資源描述：
《2015春浙教版語文三上《葡萄溝》word教案1》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、葡萄溝教學(xué)要求： 1.使學(xué)生知道我國新疆吐魯番的葡萄溝是盛產(chǎn)水果的好地方，激發(fā)他們熱愛偉大祖國的思想感情?！ ?.學(xué)習(xí)理解自然段，抓住自然段的主要內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：第二自然段，在理解各句的基礎(chǔ)上，抓住全段的主要內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：第三自然段，幫助學(xué)生在理解句子之間關(guān)系的基礎(chǔ)上，抓住全段的主要內(nèi)容。教具準(zhǔn)備：錄音磁帶、錄像帶和投影教學(xué)過程：一、揭示課題 1.談話：同學(xué)們，你們愛吃葡萄嗎？吃時(shí)感覺味道怎么樣？ 2.引入：對(duì)，我和同學(xué)們有一樣的感覺，葡萄酸中帶甜，非常好吃。 那么，你們知道我們國家哪兒生產(chǎn)的葡萄最多最好
2、嗎？（新疆葡萄溝） 3.揭示：(板書) 好極了，這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)葡萄溝這一課。二、范讀課文 思考：這篇課文主要講什么？ 板書板書：①葡萄溝的葡萄多、好。②葡萄溝是個(gè)好地方。 過渡語：課文中為什么說葡萄溝是個(gè)好地方呢？ 我們首先來看第一自然段。三、講讀 〈一〉第一自然段： 1.指名讀，其他邊聽邊想： 這一段有幾句話，每句話是什么意思？ 2.指定3名同學(xué)分句讀，說每句話?！ ≌l能把這三句話講的意思用一句話表達(dá)出來？第二句總的說葡萄溝出產(chǎn)的水果，第三句具體說有哪些水果?！ ?.默讀思考：第二句和
3、第三句有什么關(guān)系？ 4.三句話講了三層意思，請(qǐng)你聯(lián)系全文想想：在這一段中，哪句話講的意思是主要的？（追問）為什么？ 你能說說這一段主要講什么嗎？ 師：今后我們?cè)诳偨Y(jié)自然段的段意時(shí)，就要緊緊抓住跟課文內(nèi)容有緊密聯(lián)系的句子。（板書） 葡萄溝的葡萄。最惹人喜愛 5.齊讀，注意讀出人們喜愛葡萄的心情，突出主要內(nèi)容?！ ∵^渡語：葡萄溝葡萄最惹人喜愛，那么，你覺得葡萄溝的葡萄長得怎么樣呢？ 〈二〉第二自然段： 1.指名讀，其他同學(xué)思考： 板書：葡萄溝的葡萄長得特別好，（而且結(jié)得好多） 2.你從書中哪些句子，
4、詞語中感到葡萄長得特別好呢？ 默讀邊讀邊畫 生答：“茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚?！薄 ?〉從“茂密”一詞可以看出葡萄的枝葉長得很旺盛，又多又好葉子一個(gè)壓著一個(gè)看不出縫隙，說明葉子長得又多又好。 揭示：這個(gè)句子是什么句子，把什么比作什么？說明什么？ 〈2〉你還能從這句話中的哪個(gè)詞看出葡萄長得又多又好呢？ 生答：從“一個(gè)個(gè)”中，先比較“一個(gè)”和“一個(gè)個(gè)” 書上用了“一個(gè)個(gè)”，“一個(gè)個(gè)”比“一個(gè)”的數(shù)量要多得多?！ ∫豢闷咸丫拖褚粋€(gè)綠色的涼棚，棵棵葡萄都像綠色的涼棚，連成一
5、片，說明葡萄長得又多又好。 〈3〉問：為什么說“像搭起一一個(gè)個(gè)綠色的涼棚”？（觀察圖） 生答：因?yàn)槠咸咽欠N在山坡上的梯田里，梯田的形狀象一級(jí)一級(jí)的樓梯，一個(gè)臺(tái)階上就有一個(gè)綠色的涼棚，葡萄長得又多又好，連成了一片，所以說“就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚”。 過渡語：葡萄的長勢(shì)這樣喜人，又豐收在望，你們高興嗎？你能把這種高興的心情讀出來嗎？（2～3名） 〈4〉指名讀（2名）評(píng)議 （追問）你還能從哪些詞語、句子中感到葡萄長得又多又好呢？ 生讀：“到了秋季，葡萄一大串一大串……五光十色，美麗極了?！薄 “鍟 .
6、從“一大串一大串”中可以看出葡萄不僅長得好，而且數(shù)量多，獲得了大豐收，一串挨著一串地掛在葡萄架上?！ 。ㄓ^察圖）這是葡萄成熟后的景象，果實(shí)累累一大串挨著一大串?！ .從“有……”中看出葡萄的品種很多，結(jié)得也多，五光十色，美麗極了?！ 煟簭钠咸殉墒旌蟮念伾覀兛梢钥闯銎咸训钠贩N很多，課文中為什么說“五光十色，美麗極了”？ c.五光十色什么意思？色彩鮮艷，形式多樣。 ?、僮x這句話時(shí)你有什么樣的感覺？（小聲讀仔細(xì)體會(huì)）再指名讀。 ?、跒槭裁茨銜?huì)覺得它很美？ ?、勰隳芙Y(jié)合書上這個(gè)句子和生活中你見到的葡萄說說你對(duì)這個(gè)詞
7、的理解嗎？ ?、芩娜艘唤M討論。 學(xué)生發(fā)言：在陽光的照射下，光線映在了葡萄上，各種葡萄反射出來的光，交織在一起，色彩非常鮮艷?！ ∠胂螅合逻^雨后，雨滴落在各種葡萄上，在陽光的照射下，閃閃發(fā)光…… 〈5〉同學(xué)們說得非常好，使人眼前仿佛看到了那五光十色的葡萄，成熟后的葡萄這樣美，你能把這種美讀出來嗎？ 〈6〉指名讀（3名），再齊讀?！ 。ㄟ^渡語）是啊，葡萄在陽光的照射下，晶瑩剔透，實(shí)在是惹人喜愛，更是讓人垂涎欲滴?！ ?〉請(qǐng)你接著往下看，哪兒還寫出了葡萄長得又多又好？ 指名讀，說 ?。ā盁崆楹谩钐稹詡€(gè)
8、夠”） 抓住“最甜”和“吃個(gè)夠”，因?yàn)槠咸讯?、好、甜才?huì)讓人吃個(gè)夠，反之，也就不會(huì)了。 〈8〉通過朗讀，分析老師教你在總結(jié)段意時(shí)抓住跟課文內(nèi)容有緊密聯(lián)系的句子的方法，誰能說說這一段主要告訴我們什么？ 葡萄溝的葡萄長得枝葉茂密，結(jié)得又多又好?！ 。ㄟ^渡語）是啊，葡萄溝的葡萄長得枝葉茂密，結(jié)得又多又好，再加上熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)讓我們吃了個(gè)夠，我們?yōu)槲覀?/p>
