2015春鄂教版品社四下《通信王國(guó)探秘》word教案

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1、第四課《通信王國(guó)探秘》教學(xué)目標(biāo)：情感態(tài)度價(jià)值觀：感受郵遞員的辛苦，激發(fā)學(xué)生對(duì)人類創(chuàng)造及智慧的敬仰之情。能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)正確使用電話；學(xué)會(huì)選擇適當(dāng)?shù)耐ㄐ欧绞?，解決生活中的問(wèn)題。遵守通信過(guò)程中的公共道德、法律法規(guī)，會(huì)使用文明用語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生文明通信、愛(ài)通信設(shè)施的行為習(xí)慣。知識(shí)目標(biāo)：了解通信的發(fā)展歷史及其特點(diǎn)；了解電話在人們生活中的作用，認(rèn)識(shí)不同類型電話的特點(diǎn)；了解郵件的傳輸過(guò)程。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確使用電話、選擇適當(dāng)?shù)耐ㄐ欧绞剑鉀Q生活中的問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：了解通信的發(fā)展歷史及其特點(diǎn)，遵守通信過(guò)程中的公共道德、法律法規(guī)，

2、會(huì)使用文明用語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生文明通信、愛(ài)通信設(shè)施的行為習(xí)慣。教學(xué)方法：講授法討論法教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：作好相應(yīng)的知識(shí)準(zhǔn)備以及圖片資料準(zhǔn)備。學(xué)生準(zhǔn)備：課前搜集通訊的變遷及各種通訊工具的特點(diǎn)及功能，準(zhǔn)備小卡片；各學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備信封、各種面值郵票各一枚。課型：綜合課課時(shí)安排：3課時(shí)第一課時(shí)完成教材P20-P21、P24-P26頁(yè)內(nèi)容，話題為“通信發(fā)展史”。第二課時(shí)完成教材P22-P23頁(yè)內(nèi)容，話題為“學(xué)會(huì)通信”。第三課時(shí)完成教材P27-P28頁(yè)內(nèi)容，話題為“通信的文明”。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：從烽火臺(tái)到通信衛(wèi)星教學(xué)

3、過(guò)程一、復(fù)習(xí)舊知說(shuō)一說(shuō)你對(duì)“寬以待人”的理解二、創(chuàng)設(shè)情景，明確目標(biāo)，感受古代通訊（課件圖：烽火臺(tái)傳遞消息、驛站接力、鴿子傳遞書信、馬拉松傳遞信息、非洲部落用擊鼓傳遞信息的場(chǎng)景、）1、想一想，你們知道這是在干什么嗎？2、你們還知道哪些古代通訊方式？創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生自選一種古代通訊方式進(jìn)行演繹，感受通訊的重要。3、通過(guò)游戲，你有什么感受？小結(jié)：看來(lái)通訊可真重要，古老的通訊方法隨社會(huì)的發(fā)展不斷更新著，我們一起去看看吧?！驹O(shè)計(jì)意圖：激發(fā)興趣，體驗(yàn)古代的傳信方式，初步感受通訊的重要性。】三、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，自主探究，合作交流探

4、究通訊變遷1、（課件：通訊衛(wèi)星）師：認(rèn)識(shí)么？你還知道哪些現(xiàn)代通訊？（學(xué)生交流課前搜集到的現(xiàn)代通訊的各種方式或相關(guān)名詞，同時(shí)出示各種圖片、文字等資料輔助闡釋、說(shuō)明。）2、看書中第22頁(yè)，了解郵件種類有哪些？3、比較一下，普通信件、特快專遞有什么不同？如何填寫這些信封？4、電報(bào)曾在通信史上立下汗馬功勞，為什么現(xiàn)在幾乎被人們遺忘了？5、讀“第一步發(fā)報(bào)機(jī)”內(nèi)容6、看書中第23頁(yè)圖，說(shuō)一說(shuō)“綠衣天使”止水？當(dāng)你收到郵件是，你想對(duì)郵遞員說(shuō)什么？7、了解電話的種類（1）、書中介紹了哪幾種電話？（2）、它們的用途是什么？師：

5、看來(lái)我們的現(xiàn)代通訊家族成員還挺多的，你們經(jīng)常可以接觸到的、了解的有哪些呢？學(xué)生以小組為單位用表格的方式列出多種通訊工具的功能及特點(diǎn)。小結(jié)：聽(tīng)了同學(xué)們的匯報(bào)，讓老師了解到這么多的通訊工具，特別是電話，自1876年，“導(dǎo)線傳遞聲音”的夢(mèng)想，在美國(guó)青年發(fā)明家貝爾的手中實(shí)現(xiàn)，電話進(jìn)入生活，如今隨著科技進(jìn)步，電話的種類越來(lái)越多了，讓人大開眼界。【設(shè)計(jì)意圖：以不同的形式了解通訊的發(fā)展，認(rèn)識(shí)不同種類的通訊工具及其作用?！克摹⒈鎰e分析，，感悟明理，育情導(dǎo)行暢想未來(lái)通訊師社會(huì)還將不斷發(fā)展，科技還要不斷進(jìn)步。你想在不久的將來(lái)，看

6、到怎樣的通訊呢？小結(jié)：俗話說(shuō)，沒(méi)有做不到，只有想不到。剛才大家對(duì)未來(lái)通訊的暢想很有新意，相信，經(jīng)過(guò)你們的努力，一定能實(shí)現(xiàn)。【設(shè)計(jì)意圖：發(fā)揮學(xué)生的想象力，激發(fā)他們努力學(xué)習(xí)的興趣與愿望?！苛私庑⌒“l(fā)報(bào)機(jī)1、（課件出示發(fā)報(bào)機(jī)圖）、你知道這是什么嗎？（相機(jī)了解小資料：第一部發(fā)報(bào)機(jī)。）2、你在那些電影里見(jiàn)過(guò)發(fā)報(bào)機(jī)？3、電報(bào)曾在通信發(fā)展史上立下汗馬功勞，可現(xiàn)在，人們幾乎遺忘了它，知道為什么嗎？小結(jié)：看來(lái)，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，信息傳遞方式發(fā)生了根本性的變化?！驹O(shè)計(jì)意圖：感受隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，信息傳遞方式發(fā)生了根本性的變化

7、】郵件的種類1、師述：老師這里有一些郵件，是我們現(xiàn)在經(jīng)常用的你能分清么？各組分別派代表上臺(tái)區(qū)分平信、掛號(hào)信、明信片、包裹、快遞等實(shí)物或圖片。2、你知道這些郵政物品的傳遞方式及特點(diǎn)么？小結(jié)：小小的郵件分類也這么細(xì)致，是為了更好地為大家服務(wù)?！驹O(shè)計(jì)意圖：了解郵政通信的廣泛作用，郵件的種類及其傳遞方式和特點(diǎn)?！啃偶穆眯校ǔ鍪疽环庑偶煟哼@是一封是將要寄出去的信，老師想寄到_____地方的好朋友（請(qǐng)執(zhí)教老師從本地選一個(gè)地方填上），你知道怎么填信封么？（學(xué)習(xí)信封的填寫。）1、信寫好了，怎么到我的朋友那兒去呢？2、學(xué)

8、生依照P23頁(yè)圖片，隨著信件走一遭，看看信件的旅程。師：看到這封信安全地送到朋友手中，我真高興，太感謝這些認(rèn)真工作的郵遞員們了。知道嗎？這里還流傳著一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的郵遞員的故事呢。（課件：播放故事：OK,源自郵政）學(xué)生聽(tīng)后說(shuō)感受。小結(jié)：通信事業(yè)簡(jiǎn)便安全、消費(fèi)低廉、受到了大家的喜愛(ài)，郵政工作人員的辛勤工作讓大家敬佩。隨著時(shí)代的發(fā)展，在郵政的事業(yè)中有了自動(dòng)分揀機(jī)、航空信箋，現(xiàn)代技術(shù)的融入使信件流通得更快、