確定位置公開課教案

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1、確定位置教案教學(xué)目標(biāo)：1、在具體的情境中，學(xué)會(huì)用不同的表述來確定物體的相對(duì)位置，能初步根據(jù)平面位置來確定物體。2、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生初步餓空間觀念和推理能力。3、體會(huì)生活中處處有數(shù)學(xué)，產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的親切感，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。重點(diǎn)：準(zhǔn)確表述物體的相對(duì)位置。難點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的數(shù)學(xué)問題。教學(xué)過程：一、置身情境，研究位置。（一）小動(dòng)物情境。1、小朋友，今天有許多小動(dòng)物來到了我們的課堂，瞧?。ǔ鍪疽慌判?dòng)物）徐老師最喜歡的排在第3個(gè)，是誰(shuí)呢？（兩種答案）你是怎樣數(shù)的？（課件演示）小朋友真聰明，告訴你們，我是從左往右數(shù)的，我最喜歡（小青蛙）對(duì)了，像這樣

2、一排小動(dòng)物，只要告訴你是從左往右數(shù)第3個(gè)，馬上就知道是小青蛙了！2、小動(dòng)物們知道我們今天在這兒上課，又跑來了好多。（出示）一排、兩排、三排，多整齊呀！現(xiàn)在第3個(gè)還是小青蛙嗎？（只有小青蛙嗎？）那小青蛙的位置應(yīng)該怎么說呢？同桌商量商量。①學(xué)生說位置，多種。（卡片出示）我越聽越糊涂了，小青蛙只有一個(gè)呀，怎么有這么多的說法呢？（方向不同）②哦！那第2排第3個(gè)（出示卡片）是怎么看的呢？（2-3生說，師領(lǐng)、同桌、完整地說）所以小青蛙排在第2排第3個(gè)。③我們按照這樣的觀察方法來看看其他小動(dòng)物的位置。（師說生答3個(gè)，你是怎么看的）④你喜歡的小動(dòng)物排在哪里呢？誰(shuí)愿意上來，

3、說出你喜歡的小動(dòng)物的位置，讓大家猜一猜。（3名學(xué)生）3、我們知道了第2排第3個(gè)是從上往下，從左往右數(shù)的，那這些（指其他的說法）又是怎樣看的呢？（生說）小朋友從不同的角度觀察，得到的位置就不一樣了！4、小朋友看，當(dāng)只有一排小動(dòng)物的時(shí)候，我們只要說從左往右第幾個(gè)就可以了，讓出現(xiàn)幾排動(dòng)物的時(shí)候，就要用第幾排第幾個(gè)（板書）來表示小動(dòng)物的位置。（二）教室里的位置。1、小朋友在教室里也有自己的位置。你坐在第幾組第幾個(gè)呢？（板書）誰(shuí)來介紹一下？（第4組3名學(xué)生回答）他們是怎么觀察的呀？（生說）所以他就在第4組第1個(gè)，他是第4組第2個(gè)，他是第4組第3個(gè)，那后面呢？（4.4

4、；4.5）2、就按照這樣的看法，在座位卡上寫出自己的位置。（寫完跟同桌說一說）3、老師發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小朋友坐得最端正了，他在第X組第X個(gè)，是誰(shuí)呀？（生說）向他學(xué)習(xí)！4、說說你的位置；你呢；你說；……（指第2橫行一個(gè)一個(gè)說）一個(gè)一個(gè)說下去，會(huì)說的輕輕地跟著說。（生說）怎么說得這么快呀？（生說規(guī)律）哦，教師里的位置還有這樣的規(guī)律呢！小朋友真了不起。5、再找找你好朋友的位置，在哪里？（生介紹）6、我們知道了“第幾組第幾個(gè)”也可以確定位置。三、生活中的位置。在我們的生活中還有很多地方需要確定位置，一起去我家找找，好嗎？（出示樓房）瞧！這是我住的那幢樓房，我家住在602

5、（出示）那這些鄰居家的位置你知道嗎？（生說）真聰明，幾零幾也能確定位置，剛才我們是怎樣觀察的呀？（生說）小朋友也可以去觀察一下自己家的門牌號(hào)是怎樣確定的！四、總結(jié)。今天，我們學(xué)習(xí)了確定位置，我們可以用第幾排第幾個(gè)，第幾組第幾個(gè)，幾零幾等等這樣的話來確定位置。五、拓展，電影院里的位置。接下來，我們一起輕松輕松，去電影院看場(chǎng)電影?。ǔ鍪荆┣?，這個(gè)電影院多漂亮呀！徐老師把你們的電影票藏在信封里了，呆會(huì)組長(zhǎng)每人發(fā)一張，小朋友在這個(gè)電影院里找到自己的位置，把名字寫在椅子背上，聽明白了嗎？（小組活動(dòng)）反饋：1、我們請(qǐng)這組小朋友來介紹一下。（學(xué)生介紹：我的位置是X排X號(hào)

6、，我找對(duì)了嗎？）2、這組小朋友的位置在哪里呢？（生說位置，出示票）——機(jī)動(dòng)3、姜老師和徐老師的位置在哪兒呢？幫我們找找吧。這是姜老師的票，坐在哪兒？誰(shuí)上來指一指。誰(shuí)坐在姜老師的旁邊呀？票子拿上來對(duì)一對(duì)。4、那我坐在哪呢？（4排15號(hào)）這張圖紙上沒有，電影院太大了，15號(hào)在哪呢？誰(shuí)有辦法？上來試試。我們都找到了自己的位置，電影院里的位置有什么秘密呀？真聰明，今天的課就上到這里，下課。