蘇科版數(shù)學(xué)七年級上冊3.3代數(shù)式的值教案

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1、課題：3.3代數(shù)式的值（第2課時）教學(xué)目標：1．能讀懂計算程序圖（框圖），會按照規(guī)定的程序計算代數(shù)式的值，會按照要求設(shè)計簡單的計算程序，初步感受“算法”的思想.2.在計算代數(shù)式的值的過程中，感受數(shù)量的變化及其聯(lián)系.教學(xué)重點：會按照規(guī)定的程序計算代數(shù)式的值，會按照要求設(shè)計簡單的計算程序.教學(xué)難點：初步感受“算法”的思想.教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境小明的爸爸存入3年期的教育儲蓄8650元（3年期教育儲蓄的年利率為2.52%，免繳利息稅），到期后本息和（本金與利息的和）自動轉(zhuǎn)存3年期的教育儲蓄，像這樣至少要儲蓄幾次才能使本息和超

2、過10000元.請你用如圖所示的程序，用計算器幫小明的爸爸算一算.輸入8500×(1+3.24%×3)>10000輸出是否分析：小明的爸爸存入3年期教育儲蓄8650元，到期后的本息和為多少？如果不滿10000元，再將所得的本息和續(xù)存3年期教育儲蓄；到期后的本息和能滿10000元嗎？如果不滿，再繼續(xù)儲蓄……直至超過10000元.師：如何簡明地表示這樣的計算過程呢？（引導(dǎo)學(xué)生討論交流，繼而組織學(xué)生閱讀課本的計算框圖，并向?qū)W生說明設(shè)計計算框圖的規(guī)范要求）二、探究感悟師生共同操作“做一做”1）按計算程序計算并填寫下表：（程序—

3、代數(shù)式—求值）輸入-2.5-0.4901.99輸出輸入x×3-5輸出____2）請你先設(shè)計出計算代數(shù)式3x2-5的值的計算程序（設(shè)計計算程序即：回憶有理數(shù)混合運算順序）再計算并填寫下表：（代數(shù)式—程序—求值）輸入x輸出3x2-5x-1013x2-5三、鞏固練習(xí)(1)練一練1.填表：x-2-10122(x-3)-5(x+1)(2)在下列計算程序中填寫適當?shù)臄?shù)或轉(zhuǎn)換步驟：輸入____+1()2輸出25輸入2輸出-15輸入2()2+1輸出______四、小結(jié)（本節(jié)內(nèi)容實際在復(fù)習(xí)有理數(shù)混合運算的運算順序）1．如果先給你計算程序

4、，第一步把計算程序要表達的代數(shù)式表示出來.第二步實質(zhì)在做求代數(shù)式值的工作.2．如果給你代數(shù)式讓你設(shè)計計算程序，只要嚴格按照有理數(shù)混合運算的運算順序再結(jié)合設(shè)計計算框圖的規(guī)范要求來設(shè)計.3．通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你收獲了哪些？還有什么疑問？五、布置作業(yè)P92習(xí)題3.32、3、4六、課后反思