蘇教版一年級語文下冊識字8教案

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1、教學(xué)內(nèi)容識字8教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生學(xué)會本課4個生字以及由這些生字組成的詞，認(rèn)識1個偏旁“忄”。2、讓學(xué)生利用字族文識字的特點(diǎn)記憶字形，理解字義。3、發(fā)展學(xué)生積累知識，運(yùn)用知識的能力。教學(xué)重點(diǎn)目標(biāo)1、2是教學(xué)重點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)目標(biāo)3是難點(diǎn)。教具準(zhǔn)備生字卡片多媒體課件課時安排兩課時教學(xué)步驟目標(biāo)達(dá)成教師活動學(xué)生活動課前準(zhǔn)備：課前5分鐘說話。。二、課內(nèi)悟：1、出示“青”2、指導(dǎo)觀察拼音，讀準(zhǔn)詞語生字3、理解形聲字的特點(diǎn)。通過說話激發(fā)孩子對夏天的喜愛和對學(xué)習(xí)課文的興趣。運(yùn)用有趣的游戲激發(fā)孩子的興趣，牢固掌握生字。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，理解記憶能力。理解形聲字的特點(diǎn)。第一課時一、課前說：亻1、用字盤玩游戲：

2、找朋友2、看偏旁，并說說這些偏旁跟什么有關(guān)。相機(jī)教學(xué)新偏旁忄。二、課內(nèi)悟：1、課件出示一寫著“青”的孩子在哭。讓學(xué)生認(rèn)讀。2、激趣：“青”看見“也”找到了這么多好朋友，他也很想找一些朋友玩，我們愿意幫幫他嗎？3、游戲：找朋友。利用字盤組成：請、清、情、晴、睛、蜻，拿相應(yīng)卡片的學(xué)生走出來。教師相機(jī)貼帶拼音的生字。師：幫人幫到底，你們能把這些字讀準(zhǔn)確給小朋友聽嗎？4、指導(dǎo)觀察6個生字的拼音都有后鼻音inɡ，要注意讀準(zhǔn)。5、生自讀，指名讀，開火車讀，小組讀（多種形式讀）6、理解字義：A猜字（把上面6個生字的偏旁變成圖形），說說為什么？B揭示形聲字的特點(diǎn)：6個字都是左右結(jié)構(gòu)的字，它們的讀音都與

3、右邊的“青”生開火車玩轉(zhuǎn)盤。也游戲：找朋友。利用字盤組成：請、清、情、晴、睛、蜻，拿相應(yīng)卡片的學(xué)生走出來。觀察6個生字的拼音都有后鼻音inɡ，要注意讀準(zhǔn)。生自讀，指名讀，開火車讀，小組讀（多種形式讀）理解字義：A猜字B揭示形聲字的特點(diǎn)4、指導(dǎo)書寫。三、課后練讓學(xué)生樹立做識字的有心人的思想。通過練習(xí)使學(xué)生積累字詞，靈活運(yùn)用字詞。有關(guān)，意思都與左面的偏旁有關(guān)，因此青是聲旁，偏旁是形旁，這些字就叫形聲字。C鞏固讀音。7、四人小組選一個生字組詞，說一句話。師出示生字詞，認(rèn)讀。8、游戲：對號入座：把能夠組成詞的字放在對應(yīng)的車?yán)?，學(xué)生合作完成。齊讀。9、指導(dǎo)書寫：①觀察清、情、晴、睛的字形相同：左

4、右結(jié)構(gòu)，右面是青，左窄右寬不同：偏旁不同②復(fù)習(xí)“青”的寫法，在田字格上寫2個。③自學(xué)生字筆順（派生字筆順表）④師范寫“情”（實(shí)物投影儀）⑤學(xué)生描紅，師巡視，糾正寫字姿勢。⑥學(xué)生臨寫每個兩個，展示優(yōu)秀作業(yè)11、總結(jié)（看課件，小朋友笑了）：今天，我們作了一件很有意義的事情----幫“青”字找了6個好朋友（齊讀）希望我們做個有心人，注意積累，幫更多的字找朋友，好嗎？三、課后練1、選字填空：請清晴情睛青（）天（）客（）草事（）眼（）（）假2、下面的字加偏旁組成新字，再組詞。青——（）C鞏固讀音游戲：對號入座①觀察清、情、晴、睛的字形自學(xué)生字筆順學(xué)生描紅學(xué)生做練習(xí)。一、復(fù)習(xí)二、指導(dǎo)看圖，初讀兒歌

5、三、朗讀課文，背誦課文。四、教學(xué)生字認(rèn)讀生字。讀課文。學(xué)生描紅。學(xué)生寫字，掌握生字的筆順?！ǎ┱住ǎǎ?、自己動手制作一個字盤，跟朋友玩一玩課上的游戲。想一想，你還可以利用字盤復(fù)習(xí)哪些相近的字呢？第二課時一、復(fù)習(xí)1、說說“情、潔”的筆順。2、指名認(rèn)讀詞語。二、指導(dǎo)看圖，初讀兒歌1、圖上畫的是什么？2、課文是怎樣寫這幅圖的？師范讀。3、學(xué)生借助拼音自讀課文。4、檢查讀音。三、朗讀課文，背誦課文。1、指名讀課文，要求：讀正確、流利。2、指導(dǎo)讀，做到邊讀邊想象池塘環(huán)境的優(yōu)美和小蜻蜓忙著捉蚊蟲的景象。相機(jī)進(jìn)行保護(hù)益蟲的教育。3、邊背邊進(jìn)行表演。四、教學(xué)生字1、看筆順描紅“坐、事、

6、捉”。2、反饋檢查：“事、坐”的筆順。3、給“事、坐”找朋友。4、指導(dǎo)學(xué)生觀察生字在田字格的位置。5、生描紅。學(xué)生做練習(xí)。說說“情、潔”的筆順認(rèn)讀詞語學(xué)生看圖說話。學(xué)生借助拼音自讀課文。學(xué)生讀背課文。學(xué)生談?wù)動檬裁春梅椒ㄓ涀∠旅娴纳?。潔坐晴情事睛眼捉學(xué)生完成寫字作業(yè)。教學(xué)流程圖第一課時：課前談——課內(nèi)悟——課后練第二課時：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入——看圖讀兒歌——朗讀背誦課文——教學(xué)生字板書設(shè)計(jì)：識字8晴——情——請——清——蜻——睛教學(xué)反思：1．學(xué)會本課生字，認(rèn)識一個偏旁，豎心旁。2．初步了解形聲字的構(gòu)字規(guī)律，通過創(chuàng)設(shè)情境，有效激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。3．能夠有感情誦讀兒歌。