魯教版初一語文下冊(cè)第一單元教學(xué)設(shè)計(jì)

《魯教版初一語文下冊(cè)第一單元教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、第一單元備課一、教材分析本單元以人生為主題，側(cè)重于抒寫理想和信念?！独硐搿肥且皇渍芾碓姡蚍N種比喻，用種種意象，闡述理想對(duì)人生的意義?！缎械罉洹犯桧灍o私奉獻(xiàn)者甘于自我犧牲的品格；《第一次真好》抒寫人生第一次的美好感受，新鮮而刺激，生命中的第一次越多，生命也就愈多姿多彩?！栋淄煤驮铝痢方沂玖藫碛胁辉摀碛械呢?cái)富就會(huì)產(chǎn)生得失之患的道理；《落難的王子》告訴我們厄運(yùn)能使人變的堅(jiān)強(qiáng)起來的道理?！段业男拍睢废蛭覀冋故玖丝茖W(xué)家居里夫人熱愛科學(xué)、不慕名利、勤奮刻苦等優(yōu)秀品質(zhì)；《小溪流的歌》憑借豐富的想象力，講述了小溪流奔騰不息，匯入大海的經(jīng)過。歌頌了小溪流生命不息、奮斗不止的

2、崇高的品格?！稙閷W(xué)》用蜀鄙二僧的故事闡發(fā)了難與易的辨證關(guān)系和事在人為的道理。二、教學(xué)目標(biāo)１、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)有感情的朗讀課文，理解文章的主旨。２、討論品位形象化的語言，體會(huì)課文的寫作技巧。３、教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想并為之不斷奮斗一、教學(xué)設(shè)想《為學(xué)》作為精講篇目，指導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上，牢固掌握重點(diǎn)詞句；《理想》和《我的信念》作為次重點(diǎn)，著重品析語言；其余課文則以學(xué)生自學(xué)為主。二、綜合性學(xué)習(xí)和寫作活動(dòng)設(shè)計(jì)：活動(dòng)目標(biāo)：1、使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到語文和生活的密切聯(lián)系，樹立大語文觀念，多角度理解語文的學(xué)習(xí)。2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到語文素養(yǎng)是學(xué)好其他學(xué)科的基礎(chǔ)，提高口語表達(dá)能力和活動(dòng)組織

3、能力。3、引導(dǎo)學(xué)生多角度的觀察生活，發(fā)現(xiàn)語文世界豐富多采的表現(xiàn)形式，運(yùn)用作品寫出自己對(duì)社會(huì)生活中語文運(yùn)用的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)?；顒?dòng)指導(dǎo)見后附件：《理想》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)與技能①了解課文中抒發(fā)的真摯感情和深刻含義。②學(xué)習(xí)詩中用形象來概括歷史事實(shí)和現(xiàn)實(shí)生活。③學(xué)習(xí)本詩借助比喻手法，闡述理想，贊美理想。2．過程與方法①通過查閱資料，了解作者、作品。②通過多種朗讀方式，讀準(zhǔn)字音，把握節(jié)奏，揣摩感情基調(diào)。③通過啟示、點(diǎn)撥和討論等方式，分析詩歌抒發(fā)的真摯感情和深刻含義，把握作者高超的語言能力和修辭能力。3．情感、態(tài)度和價(jià)值觀幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，激發(fā)學(xué)生為理

4、想而努力奮斗的進(jìn)取精神。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1．重點(diǎn)①體會(huì)詩中抒發(fā)的真摯感情和深刻含義。②本文是如何借助比喻手法，闡述理想、贊美理想的？2．難點(diǎn)①本文是如何用形象來概括歷史事實(shí)和現(xiàn)實(shí)生活的？②培養(yǎng)朗讀興趣與能力。三、課時(shí)安排2課時(shí)四、教與學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì)第一課時(shí)（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課第一課我們學(xué)習(xí)了《在山的那一邊》這首詩，詩中說“在山的那一邊，是?！薄笆且粋€(gè)全新的世界”，這就是理想。一個(gè)人有一個(gè)人的理想，一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家有一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的理想。有了理想，有了追求，一個(gè)人、一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家，就會(huì)百折不回地向著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。（二）自讀感知，整體把握1．走近流沙

5、河流沙河，原名余勛坦，四川金堂人。1931年11月11日出生于成都，1935年遷回金堂槐樹街老家。幼習(xí)古文，做文言文。1947年入省立成都高中部，轉(zhuǎn)習(xí)新文學(xué)，1948年始發(fā)表作品。1949年入四川大學(xué)農(nóng)業(yè)化學(xué)系，寫作愈勤。1950年調(diào)四川省文聯(lián)，歷任創(chuàng)作員、《四川群眾》編輯、《星星》編輯。1957年后在成都從事多種勞作，工余研讀諸子百家。1966年押回金堂老家，勞動(dòng)糊口，共12年。1978年到金堂縣文化館任館員。1979年復(fù)出發(fā)表作品。年底調(diào)回四川省文聯(lián)，任《星星》編輯。1985年起專職寫作。中國(guó)作協(xié)理事，四川作協(xié)副主席。作品出版20種。2．指導(dǎo)學(xué)生積累生詞

6、3．整體感知（1）教師范讀課文，學(xué)生邊聽讀，邊注意節(jié)奏。理想⑵學(xué)生思考：本文主要采用了什么手法？表達(dá)了怎樣的主題？【點(diǎn)撥】著名詩人流沙河的《理想》，是一首哲理詩，也是一首贊美詩，主要借助比喻手法闡述理想、贊美理想。⑶自讀課文【學(xué)生活動(dòng)】讀準(zhǔn)字音，注意節(jié)奏，同時(shí)揣摩朗讀的感情基調(diào)?！军c(diǎn)撥】第⑴—⑹節(jié)，注意讀出明朗堅(jiān)定的語氣，要有奪人的氣勢(shì)，給人以情緒上的感染力。第⑺—⑻節(jié)，要讀出悲壯、沉思的語氣。第⑼—⑾節(jié)，要讀出勸告、警醒的語氣；最后一節(jié)要讀出歡快、奮發(fā)的語氣。⑷請(qǐng)學(xué)生搜集有關(guān)“理想”的名言警句，并制成卡片。4．梳理結(jié)構(gòu)《理想》一詩共12節(jié)，請(qǐng)描寫內(nèi)容的不同

7、將全詩分為3個(gè)部分，并歸納每個(gè)部分分別說了什么?！緦W(xué)生活動(dòng)】全班深入討論，明確答案。【點(diǎn)撥】第一部分（1節(jié)）：總說理想的意義。第二部分（2—11節(jié)）：分說理想的具體意義。第三部分（12節(jié)）：鼓舞人們樹立理想，為理想而奮斗。（三）合作交流，解讀探究投影討論題，學(xué)生討論交流，教師點(diǎn)撥、訂正?！緦W(xué)生活動(dòng)】學(xué)生可以通過全班或小組形式進(jìn)行深入探討，然后回答問題。（分小組討論分析，合作探究，教師巡回并參與。對(duì)學(xué)生的理解教師要予以肯定，不必強(qiáng)求答案的統(tǒng)一，以此鼓勵(lì)他們主動(dòng)思考問題。）⑴第1節(jié)四個(gè)比喻，喻意是什么？⑵第2節(jié)詩是說，不同年代有不同的理想。理想有年代性，對(duì)嗎？除

8、此之外，還包含什么意思？⑶第3節(jié)的意思怎樣理解？跟第