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《一個(gè)不算合格的琴媽也談學(xué)琴的目的及其他》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、一個(gè)不算合格的琴媽也談學(xué)琴的目的及其他前段時(shí)期，因著要選購(gòu)鋼琴做功課而注意到了流鋼，繼而被它吸引并開(kāi)始留戀忘返?？戳藟永锉姸嗲偻膶W(xué)琴歷程，以及無(wú)數(shù)琴爸琴媽的陪練經(jīng)歷，不禁感慨萬(wàn)千。在感慨的同時(shí)，也產(chǎn)生了困惑，挺想問(wèn)下琴爸琴媽們：你們讓孩子學(xué)琴的目的到底是什么？我家小妞出生于2004年1月。自小即對(duì)色彩對(duì)繪畫(huà)興趣濃厚。故3歲（幼兒園小班）起開(kāi)始跟著老師拿著毛筆蘸著國(guó)畫(huà)顏料在宣紙上涂鴉，同時(shí)兼學(xué)兒童畫(huà)。至今已逾四年，對(duì)繪畫(huà)興趣不減，喜愛(ài)依然。畫(huà)的兒童畫(huà)想象力豐富、充滿童趣；國(guó)畫(huà)由花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)始，漸有章法。自習(xí)畫(huà)一年后開(kāi)始，每周習(xí)作皆由她自覺(jué)自主完成，從筆洗灌水到調(diào)
2、色落墨，畫(huà)室為其一人天下，家人無(wú)需幫手。09年正念中班，某日因著鋼琴聲的美妙，突然提出想學(xué)鋼琴。我只點(diǎn)明一句：若學(xué)了鋼琴，那么以后每天都要練習(xí)，不能荒廢。小妞聽(tīng)后即打退堂鼓，原語(yǔ)如下：“媽媽，聽(tīng)說(shuō)鋼琴很貴的，我們還是省點(diǎn)錢不要學(xué)了?！蔽乙恍Χ^(guò)。10年念大班，同班好友始學(xué)鋼琴。小妞再次生了學(xué)琴的渴望。我再次說(shuō)明：你要學(xué)，媽媽肯定支持；但是，你應(yīng)該知道媽媽的原則，那就是一旦學(xué)了，就要堅(jiān)持到底，不可半途而廢。小妞思考猶豫了一天，結(jié)果鄭重告之我思考的結(jié)果：我還是想學(xué)。其實(shí)，對(duì)小妞要學(xué)琴的決定，我是非常高興的。之前就有這樣的想法，但因著不想勉強(qiáng)乃至逼迫孩子去做她不喜歡
3、的事情的原故，一直沒(méi)有擅作決定。這回她的想法可謂是正中下懷。于是，聯(lián)系好了老師。老師是昔日同事（本人曾從教十余年），音樂(lè)專業(yè)畢業(yè)，一直從事音樂(lè)教育。出身書(shū)香門第，自小在父母兄長(zhǎng)的保護(hù)下長(zhǎng)大，嫁人生子后亦然，只是保護(hù)人的角色換成了丈夫與兒子。是現(xiàn)今難得的一直保持著純良嫻靜的本質(zhì)的女子。在與老師的溝通中，我們就小妞學(xué)琴的目的達(dá)成了高度的一致，這樣的宗旨也一直在教學(xué)過(guò)程中得到了體現(xiàn)。10年5月底，小妞開(kāi)始學(xué)琴。上課是直接到老師家里上的，就在老師家的YAMAHA小三角琴上學(xué)習(xí)。一周兩次。最初我坐在邊上旁聽(tīng)，但隨后發(fā)現(xiàn)，我不在邊上她們師徒二人教學(xué)得更自在。于是，在略識(shí)五
4、線譜后便不再旁聽(tīng)，每次送至老師家中，直接走人，到時(shí)再去接。教材堪堪學(xué)完的有小湯1-3，兒鋼作的是補(bǔ)充，篩選的一半的曲目已學(xué)完；兩月前開(kāi)始加入指法類基本練習(xí)以及一級(jí)曲目。從進(jìn)度來(lái)說(shuō)并不快，甚至?xí)尨蟛糠智偻募议L(zhǎng)嗤之以鼻。我不知道別的老師對(duì)孩子學(xué)習(xí)這些教材的要求和標(biāo)準(zhǔn)是什么，我只能說(shuō)我家小妞的過(guò)關(guān)標(biāo)準(zhǔn)：每個(gè)曲目都要求背譜、一遍內(nèi)無(wú)任何錯(cuò)誤地流暢彈下來(lái)、手型指法完全正確，只有做到了這些才能得100分加五角星，算過(guò)關(guān)。現(xiàn)在一些簡(jiǎn)單的曲譜，小妞已能自己識(shí)譜彈奏。同時(shí)，小妞的鋼琴課上得很快樂(lè)。她會(huì)在學(xué)一首新曲子時(shí)和老師探討這個(gè)曲子所要表現(xiàn)的內(nèi)容。然后在表達(dá)一些抒情的曲子
5、時(shí)便會(huì)加入自己的理解。她喜歡那些“生氣勃勃”的曲子，喜歡那些有著稀奇古怪的名字或者新奇的節(jié)奏的曲目，比如“布吉烏吉”，比如“中國(guó)大戲院”、“部落舞”。于是她還經(jīng)常會(huì)在一定范圍內(nèi)自主挑選曲目，決定哪首先學(xué)哪一首后學(xué)。對(duì)于喜歡的或者自己挑選的曲子往往學(xué)得又快又好。有時(shí)，老師教了一個(gè)新的旋律，她還會(huì)即興“創(chuàng)作”一段類似的旋律，并跟老師說(shuō)自己這一段旋律所要表達(dá)的意思。老師還會(huì)貼心地幫她記譜，保存下來(lái)。緊張的教學(xué)之余，老師還會(huì)安排休息時(shí)間，那時(shí)兩個(gè)人會(huì)玩到一起，比如拍皮球。小妞會(huì)把學(xué)校里的家里的等等她認(rèn)為有趣的事情統(tǒng)統(tǒng)告訴老師，和老師的相處極其和諧。小妞學(xué)琴進(jìn)度不快的主
6、要原因還是因?yàn)榫毲贂r(shí)間不多。這主要怪我這個(gè)琴媽不合格，除了最初的兩個(gè)月我比較認(rèn)真的做陪練（每天練習(xí)時(shí)間也不長(zhǎng)，大概二十至四十分鐘左右，看情況而定），對(duì)手型指法認(rèn)譜等方面的錯(cuò)誤予以糾正外，之后小妞的練琴便以自主為主。特別是上小學(xué)之后，她三點(diǎn)多點(diǎn)由奶奶接回家里，放下書(shū)包先自己練會(huì)兒琴，時(shí)間大概在二十到三十分鐘。然后自己做各類閱讀、預(yù)習(xí)、計(jì)算等作業(yè)。等我們下班后，協(xié)作完成部分必須要家長(zhǎng)參與的例如計(jì)時(shí)口算、聽(tīng)寫(xiě)等作業(yè)。有時(shí)我會(huì)以“彈個(gè)曲子讓媽媽享受享受”的方式，讓她加練一會(huì)，時(shí)間也不長(zhǎng)，也就二三十分鐘的時(shí)間，通過(guò)這樣的方式聽(tīng)聽(tīng)她的得意之作，或者乘機(jī)對(duì)一些還不熟練的作業(yè)
7、加以鞏固，同時(shí)給以適當(dāng)?shù)墓膭?lì)或提醒。所以，對(duì)于小妞的學(xué)琴，她和她的老師自成一世界，我這個(gè)媽媽成了站在外圍看熱鬧的旁觀者?，F(xiàn)在小妞的小學(xué)生活挺自在的。興趣愛(ài)好廣泛，性格活潑開(kāi)朗，在學(xué)校和老師同學(xué)相處很融洽，還是班委、五星少年。每周周一、周五晚上是鋼琴課，周三晚上國(guó)畫(huà)課。沒(méi)有課的晚上自已閱讀注音版的課外書(shū)，或者看各類動(dòng)畫(huà)片，比如前天就要求再看一遍《馴龍記》；或者自己拖了個(gè)滑板車滿小區(qū)跑。周末越發(fā)自由，她的玩伴比較多，不是和這個(gè)哥哥弟弟就是和這個(gè)那個(gè)姐姐一起玩；要么我?guī)鲩T玩。說(shuō)了這么多，不是想標(biāo)榜什么，其實(shí)我家小妞就一普通的小女孩。只是看了壇子里那么多那么多琴童
8、以及家長(zhǎng)們或煩躁或擔(dān)憂或顧慮重重但無(wú)一
