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《古代詩(shī)歌鑒賞鑒賞詩(shī)歌的語言》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、第2節(jié) 鑒賞詩(shī)歌的語言華羅庚評(píng)盧綸詩(shī)歌唐代詩(shī)人盧綸《塞下曲》云：月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。著名數(shù)學(xué)家華羅庚讀了此詩(shī)，認(rèn)為大雪紛飛之時(shí)不可能看見大雁的蹤影，于是寫道：北方大雪時(shí)，群雁早南歸。月黑天高處，怎得見雁飛？他在質(zhì)疑之后未停止思考，并詢問了有關(guān)專家。至此，華羅庚才明白盧綸沒有錯(cuò)，是自己觀察體驗(yàn)不夠。你知道為什么嗎？答案 塞外氣候變化莫測(cè)，經(jīng)常在陰歷八九月和三四月下大雪。比如有一年正是中秋節(jié)，而燕山北麓大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，化了一天尚未化透，大地白茫茫一片。而這時(shí)正是北雁南歸的季節(jié)。到了晚上，群雁都憩息在草叢里，間或有掉隊(duì)的孤雁在空中飛過，常發(fā)
2、出尋伴的嘹亮叫聲。這時(shí)夜黑，人們看不見雁飛，卻能聽到雁鳴。1．(2011·天津卷)閱讀下面的詩(shī)，按要求作答。(8分)驟 雨[宋]華岳牛尾烏云潑濃墨，牛頭風(fēng)雨翩車軸。怒濤頃刻卷沙灘，十萬軍聲吼鳴瀑。牧童家住溪西曲，侵早騎牛牧溪北?；琶γ坝昙倍上陝?shì)驟晴山又綠。(據(jù)文淵閣《四庫(kù)全書》)(1)第三、四句中“卷”“吼”兩個(gè)詞有什么表達(dá)效果？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)析。(2分)答：_____________________________________________________________________________________________________
3、___________________________________________(2)請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，賞析“雨勢(shì)驟晴山又綠”一句。(3分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)有人說，本詩(shī)第五、六句可以放在開頭，你認(rèn)為好還是不好，為什么？(3分)答：___________________________
4、_____________________________________________________________________________________________________________________解析 (1)這是一首寫農(nóng)村中夏日急雨之壯觀的寫景詩(shī)。詩(shī)中寫的是一個(gè)家住溪西的牧童，一早就騎著牛去溪北放牧。正在放牧?xí)r，忽然烏云翻滾，風(fēng)雨驟至。牧童慌忙冒雨向西南方向渡溪回村，可是雨又“驟晴”“山又綠”了。首聯(lián)寫夏雨將至未至，忽而已至。諺語有“夏雨分牛脊”，只有牛頭牛尾之間，風(fēng)雨已至，“潑濃墨”寫色，“翩車軸”喻聲。頷聯(lián)用多種比喻寫
5、風(fēng)雨之勢(shì)。“怒濤”“卷”借潮水之洶涌比喻雨勢(shì)奔騰。以“鳴瀑”喻軍聲，又以“軍聲”喻風(fēng)雨之聲?！傍Q”“吼”突出聲音之大。(2)“驟晴”寫出夏日陰晴瞬息變化的奇觀，同時(shí)呼應(yīng)標(biāo)題“驟”；“山又綠”寫出雨洗之后山色更加翠綠，“又”字寫出牧童怨雨驟來、忽而又停的心情?！熬G”寫出牧童欣賞雨后山色的閑適心情。(3)此題為開放性試題，先聲奪人法與按時(shí)間先后記敘法都是創(chuàng)作的常用手法，任何事物都有兩面性，能自圓其說即可。答案 (1)“卷”從視覺角度，寫出了驟雨襲來時(shí)的迅猛態(tài)勢(shì)?！昂稹睆穆犛X角度，寫出驟雨聲勢(shì)之大。(2)“驟晴”寫雨來得急、去得快，暗扣詩(shī)題。“山又綠”寫出了下雨前后
6、景色變化，隱含牧童因雨停而輕松的心情。(3)不好。開篇寫暴雨驟至，先聲奪人，和結(jié)尾雨的驟然停止形成呼應(yīng)，體現(xiàn)出作者謀篇布局的藝術(shù)匠心。如果把第五、六句放在開頭，牧童就成了描寫重心，沖淡了詩(shī)的藝術(shù)效果。好。先寫牧童悠然自得的情狀，襯托出驟雨突至的緊張場(chǎng)面，給讀者提供了一個(gè)閱讀視角，增強(qiáng)了身臨其境的藝術(shù)效果。而按照現(xiàn)在的順序，在表達(dá)上略顯突兀。評(píng)析 (1)考查鑒賞詩(shī)歌語言的能力，能力層級(jí)為D級(jí)，難度中等。煉動(dòng)詞是詩(shī)歌語言鑒賞題的?？键c(diǎn)，動(dòng)詞往往有動(dòng)態(tài)感，可以使詩(shī)歌畫面立體化、層次化，有躍動(dòng)之感。(2)考查鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧的能力，能力層級(jí)為D級(jí)，難度中等。此題用切
7、分法作答，即把整句切分為幾個(gè)小片斷，再進(jìn)行鑒賞。同時(shí)注意題干要求“結(jié)合全詩(shī)”，注意詩(shī)歌的題目，這往往是解題的關(guān)鍵。(3)考查探究能力，能力層級(jí)為F級(jí)，難度較大。詩(shī)歌結(jié)構(gòu)的安排往往跟作者的性格志趣相吻合，作者為南宋愛國(guó)詩(shī)人，因諫誅韓侂胄入獄，后舉武生第一，其詩(shī)風(fēng)豪縱，不同凡響，開頭一聯(lián)便情勢(shì)仄逼，狀寫暴雨驟降前的緊張氣氛，可謂先聲奪人。2．(2011·北京卷)閱讀下面這首詩(shī)，完成題目。示禾巨秸①?gòu)垺●纰诒编徺u餅兒，每五鼓未旦，即繞街呼賣，雖大寒烈風(fēng)不廢，而時(shí)略不少差也。因?yàn)樽髟?shī)，且有所警，示秬、秸。城頭月落霜如雪，樓頭五更聲欲絕。捧盤出戶歌一聲，市樓東西人未行。
8、北風(fēng)吹衣射我餅，不憂衣單憂餅冷。業(yè)無高
