硬筆書法字頭的寫法

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1、硬筆書法教案課題：楷書字頭的寫法教學(xué)目標(biāo)：1.掌握部首人字頭、寶蓋頭、禿寶蓋、穴字頭、常字頭、學(xué)字頭的寫法。2.正確規(guī)范的書寫含有部首人字頭、寶蓋頭、禿寶蓋、穴字頭、常字頭、學(xué)字頭的漢字。教學(xué)重點(diǎn)：字頭“管”的作用，字的結(jié)構(gòu)重心的講解教學(xué)難點(diǎn)：字頭的書寫要領(lǐng)教學(xué)過程：教室的布置：在學(xué)習(xí)園地張貼一些學(xué)生好的書法作業(yè)（一）提問引入：王獻(xiàn)之擦壁易書當(dāng)年，王獻(xiàn)之經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)，書法水平有了一定的提高，他竟暗暗得意起來，想和自己的父親王羲之比比高低。有一次，王羲之要到都城去，臨行前，在家中送別的宴席上趁著酒興在墻壁上題寫了幾行字。父親剛走，王

2、獻(xiàn)之就偷偷地把父親寫的字擦掉，自己照樣子重寫了一遍，自以為寫得很好。哪知王羲之從都城回來一看，嘆息道：“我那天真是喝醉了，這字差得簡(jiǎn)直不能看?！蓖醌I(xiàn)之聽后感到十分慚愧，明白自己比父親還差得遠(yuǎn)呢!從此，他不再盲目自滿，而是更加刻苦練字，后來，王獻(xiàn)之的字也到了力透紙背、爐火純青的程度，他的字和王羲之的字并列，被人們稱為“二王”。所以我們要學(xué)好書法是一個(gè)漫長(zhǎng)、循序漸進(jìn)的過程，同學(xué)們應(yīng)該堅(jiān)持不懈的練習(xí)書法，寫得一手好字將會(huì)受益終生。漢字形體的兩種類型：獨(dú)體字：由基本筆畫組成。如：女、口、白等合體字：由偏旁部首和獨(dú)體字組成。如：汝、茶、這等偏

3、旁是組成合體字的主要部件，除了極少數(shù)部分獨(dú)體字外，90%以上的漢字是合體字。因此，集中練習(xí)合體字的共同部件——偏旁部首的寫法，對(duì)于掌握漢字的結(jié)構(gòu)規(guī)律很有幫助，是一條省力有效的學(xué)書捷徑。漢字偏旁部首的種類：左偏旁、右偏旁、字頭、字底、字框?（二）新課講解：課本P301、字頭的作用：字頭居于一字之首，“管”的作用，字頭下邊的部分應(yīng)對(duì)準(zhǔn)字頭的中心，約束在字頭之下。書寫時(shí)的注意事項(xiàng)：①字頭一定要寫得端正平穩(wěn)，對(duì)其所配合的結(jié)構(gòu)單位起到“管”的作用，把它約束在字頭之下。第3頁(yè)，共3頁(yè)②字頭要寫扁平些，大小、長(zhǎng)短要合適，給下面部分創(chuàng)造適合安排的條

4、件。2、講解幾個(gè)字頭的寫法：（邊講邊練邊講評(píng)）（1）人字頭（用黃筆寫“人”字頭，再寫三個(gè)字后請(qǐng)學(xué)生上來寫，寫后講評(píng)）寫法：①撇捺要左右對(duì)稱，約成80°角；②撇畫起筆在字的中線上，捺起筆在撇頭稍下處，撇捺的末梢在同一水平線上；③撇捺要伸展大方，覆蓋住下面的部分（“眾”字除外）。如：合、全、命、今、企、余、介、拿、眾（2）寶蓋頭（用黃筆寫“寶”蓋頭，再寫三個(gè)字后請(qǐng)學(xué)生上來寫，寫后講評(píng)）寫法：①上點(diǎn)對(duì)正字中心，離左點(diǎn)較近，離右鉤略遠(yuǎn)；②右鉤比左點(diǎn)稍高、略短些，鉤尖指向左點(diǎn)；③除“安”、“案”等字外，寶蓋要寫得寬大些，覆蓋住下面的部分注：在

5、具體結(jié)字時(shí)，又有兩種情況a.若寶蓋下面的點(diǎn)畫中有撇捺或鵝鉤，則寶蓋不必完全蓋住，其撇捺或鵝鉤等可以稍伸展到寶蓋的覆蓋以外；b.如果寶蓋下面的點(diǎn)畫中沒有撇捺或鵝鉤等左右伸展的筆畫，寶蓋則必須完全蓋住，其下面的任何筆畫不能伸展到寶蓋的覆蓋以外。禿寶蓋、穴字頭、常字頭、學(xué)字頭的寫法與此同如：室、宜、字、定、完、客、案、安寫、冗、空、簾、常、黨、學(xué)、覺（三）小結(jié)字頭居于一字之首，“管”的作用，字頭下邊的部分應(yīng)對(duì)準(zhǔn)字頭的中心，約束在字頭之下。（四）課堂延伸大字頭、春字頭、父字頭、卷字頭、登字頭的寫法與人字頭的寫法有什么異同？第3頁(yè)，共3頁(yè)（五

6、）作業(yè)臨摹早上發(fā)下去的字帖2遍（摹1遍、臨1遍），下星期書法課前交。第3頁(yè)，共3頁(yè)