對中國動漫教育的幾點思考

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1、對中國動漫教育的幾點思考盛維娜（渭南師范學(xué)院傳媒工程學(xué)院陜西省渭南市714000）內(nèi)容摘要：本文通過對動漫產(chǎn)業(yè)推動下的國內(nèi)動漫教育現(xiàn)狀進行了分析，提出了動漫教育當(dāng)下存在專業(yè)設(shè)置太集中、企業(yè)同質(zhì)化、對動畫語言的片面認(rèn)識、缺乏權(quán)威的統(tǒng)編教材、師資力量不足幾個主要問題，并有針對性提出專業(yè)設(shè)置差異化，而不是同質(zhì)化、企業(yè)差異化、觀念的改變、優(yōu)化專業(yè)教材、建立國家級師訓(xùn)基地的解決之道，對大環(huán)境下中國動漫教育的發(fā)展展開了討論，希望對整個動漫教育起到一定的幫助。關(guān)鍵詞：動漫教育；特色教育；教育品牌在中國青少年大量的看美日韓的動畫片、中國同時遭受經(jīng)濟侵略和文化侵略的現(xiàn)實下，國家意識

2、形態(tài)進行了必要的調(diào)整。在政治原因以及從傳統(tǒng)制造業(yè)向文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型的推動下，導(dǎo)致中國動漫熱的出現(xiàn)，中國動漫產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，引起的動漫教育的升溫，隨之動漫教育的問題也越來越明顯。一、動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展推動之下的國內(nèi)動漫教育現(xiàn)狀高校動漫專業(yè)的紛紛建立；動畫教育研究基地的建立；依托動畫企業(yè)或者動畫企業(yè)自辦的培訓(xùn)機構(gòu)的建立；這三個方面呈現(xiàn)出來的動漫專業(yè)在校生人數(shù)和畢業(yè)生人數(shù)，以及設(shè)立動漫專業(yè)學(xué)校的數(shù)量，足以看到中國動漫教育目前的規(guī)模是非常大的。但是有規(guī)模、有產(chǎn)量、確出現(xiàn)產(chǎn)值很低或者說產(chǎn)值可以忽略不計這種情況是目前動漫行業(yè)出現(xiàn)的一個嚴(yán)峻問題。這一方面跟動漫產(chǎn)業(yè)自身發(fā)展有

3、關(guān)系，另一方面跟人才培養(yǎng)也是有著密切的關(guān)系。目前，整個動漫產(chǎn)業(yè)還處于非常幼稚的狀態(tài)，整個動漫教育還處于摸索階段。二、國內(nèi)動漫教育存在的問題目前動漫教育在從產(chǎn)量的規(guī)模向產(chǎn)值規(guī)模的發(fā)展中存在的問題主要原因在于以下幾方面：1.專業(yè)設(shè)置太集中主要表現(xiàn)在課程設(shè)置主要集中在制作環(huán)節(jié)，也就是畫畫和做動畫。而其他的動畫策劃、創(chuàng)意編劇、制片管理、營銷推廣、版權(quán)代理、衍生產(chǎn)品開發(fā)等等專業(yè)非常缺失，導(dǎo)致動漫產(chǎn)業(yè)鏈的斷裂，培養(yǎng)的學(xué)生不能滿足現(xiàn)在的市場需求，整個人才的培養(yǎng)出現(xiàn)既過剩又不足。動漫專業(yè)設(shè)置單一，不僅僅是使得動漫人才既過剩又不足，同時會影響到我們動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，同時帶來我們動漫教

4、育本身集中在某一種專業(yè)方面的惡性的競爭。2.企業(yè)同質(zhì)化動漫產(chǎn)業(yè)它的贏利是在產(chǎn)業(yè)鏈運轉(zhuǎn)起來之后，各個環(huán)節(jié)上的贏利，而不是一個環(huán)節(jié)贏利。按照國際慣例它在播放的環(huán)節(jié)上只是收回成本的10%到15%，完全的收回成本和盈利是在其他的環(huán)節(jié)里面。只有運轉(zhuǎn)起來以后，才能真正的贏利。而如今大量的動漫企業(yè)僅僅是制作企業(yè)，其他環(huán)節(jié)的公司沒有，這就導(dǎo)致了產(chǎn)業(yè)鏈的斷裂。這也是導(dǎo)致整個人才的培養(yǎng)出現(xiàn)既過剩又不足的主要原因。表現(xiàn)在產(chǎn)業(yè)本身存在著只重視制作而不重視其他環(huán)節(jié)的狀態(tài)，就是企業(yè)同質(zhì)化。企業(yè)的同質(zhì)化的結(jié)果導(dǎo)致我們的產(chǎn)品生產(chǎn)出來推不出去。3.對動漫語言的片面認(rèn)識以為動畫跟影視是相似甚至是相同

5、的，然后認(rèn)為影視的一些相應(yīng)專業(yè)就可以替代動畫相應(yīng)的專業(yè)，很多院校將動畫導(dǎo)演和動畫編劇專業(yè)都是放在影視藝術(shù)學(xué)院或者文學(xué)系。認(rèn)為動畫就是影視，實質(zhì)是動畫它跟影視有關(guān)，但是它又是一門獨立的藝術(shù)門類。除了影視的視聽語言系統(tǒng)以外，它還有特定的，影視所不具備的只有動漫才有的一種動漫語言表達系統(tǒng)。是一門區(qū)別于電影電視的獨立的藝術(shù)門類。動畫跟電影電視有相同的地方，但是又有很大的區(qū)別，比如：海綿寶寶跟章魚哥罷工，離開的那一段，章魚哥把趴在玻璃上的海綿寶寶拉開的時候，第一次手在上面，第二次拉開眼睛在上面，第三次拉開心在上面。這種把內(nèi)心的一種情況通過身體的肢解表現(xiàn)出來的、電影電視所不具

6、備的這種表現(xiàn)方式就是動畫獨特的語言體系，它能夠比演員的表演，更加充分的表現(xiàn)角色的內(nèi)心世界。還可以通過物體顏色，形狀上的變換表達人物情感。比如海綿寶寶趴在玻璃上的時候的整個的面部表現(xiàn)、色彩和形狀都跟平常不一樣，發(fā)生了變化。由原來是黃色變化成一種灰暗的顏色。動漫語言體系還表現(xiàn)在很多方面，比如說具體的抽象化。抽象的具體化等等，有很多特定的語言元素。但是目前，動漫產(chǎn)業(yè)界、動漫界對這個問題還是沒有注意到，或者是關(guān)注得不夠。把動畫當(dāng)成電影電視，或者當(dāng)成跟電影電視同樣的東西，同樣的藝術(shù)類型來進行創(chuàng)作。過多的追求跟真人的相似，動作的相似，表情的相似上。這也是導(dǎo)致大部分國產(chǎn)動畫不好

7、看，收視率低不能真正的贏得觀眾的認(rèn)可和歡迎的核心原因在。故事問題是一方面原因，但核心問題在于動漫語言的應(yīng)用上，動畫特有的表現(xiàn)方式上，實際上真正的動畫作品，它的特點就在于它跟電影電視的不相似上，而不是相似上。電影電視不能表現(xiàn)的題材才是動畫表現(xiàn)的題材，電影電視不能表現(xiàn)的方式，才是動畫的表現(xiàn)方式。4.缺乏權(quán)威的統(tǒng)編教材現(xiàn)在市場上關(guān)于動漫的教材多集中在制作方面，軟件的應(yīng)用或者是造型、制作環(huán)節(jié)上。且很多教材本身僅僅是以前相類似專業(yè)的一種轉(zhuǎn)換，從其他專業(yè)改頭換面轉(zhuǎn)過來的，并不能真正表現(xiàn)動漫創(chuàng)作或者動漫生產(chǎn)、動漫教育的專業(yè)特點。比如說動漫創(chuàng)意策劃、動漫編劇、動漫導(dǎo)演，或者動漫后

8、期衍生產(chǎn)品