資源描述：
《家長(zhǎng)學(xué)校講稿(好品德讓孩子受益終身)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、家長(zhǎng)學(xué)校講稿：好品德讓孩子終生受益一、德育教育的重要性中國(guó)是禮儀之邦，自古以來人們就非常重視品德教育。一段時(shí)間以來，學(xué)校教育走入了一個(gè)誤區(qū)，片面地追求分?jǐn)?shù)，追求升學(xué)率，而忽視了學(xué)生的品德教育，一些學(xué)生空有滿腹經(jīng)倫，卻不懂得起碼的做人道理，不能適應(yīng)社會(huì)，導(dǎo)致近年來青少年犯罪事件屢屢發(fā)生。據(jù)報(bào)道，某地一個(gè)較殷實(shí)的家庭中的兩個(gè)女孩中考后用鼠藥將自己的父母毒死，原因其實(shí)很簡(jiǎn)單，姐妹倆中考考得不好，害怕父母責(zé)備。（舉例）針對(duì)這一現(xiàn)象，教育部門大力進(jìn)行教育改革，打破傳統(tǒng)的應(yīng)試教育，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。素質(zhì)教育并不像
2、一部分人所理解的那樣，只是培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈、美術(shù)等藝體技能，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生良好的品德。品德教育應(yīng)落到實(shí)處，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，愛同學(xué)、愛老師、愛集體，事事想著他人，不能只空泛地講些愛祖國(guó)、愛社會(huì)主義等大道理。試想想，一個(gè)人如果連自己的父母都不愛，他又如何能愛祖國(guó)，為社會(huì)作貢獻(xiàn)呢？所以，我們大聲疾呼：重視得行教育，重視對(duì)孩子良好品德的培養(yǎng)。為人父母者，要提高警惕了，不要讓悲劇再次上演。從現(xiàn)在開始，轉(zhuǎn)變自己的教育觀念吧，成績(jī)和分?jǐn)?shù)是次要的，品的才是根本。我們?nèi)绻プ×诉@個(gè)根本，孩子有德行，他的成績(jī)也一定會(huì)非常好的。二：
3、家庭教育在孩子良好品德行程中的作用和地位家庭是人們出生的場(chǎng)所，是人生最初的生存、生活環(huán)境，家庭教育是人生起步的啟蒙教育，家長(zhǎng)是孩子的第一位教師。一個(gè)未成年人的大半時(shí)間是在家庭教育中度過的，良好的家庭教育是未成年孩子成長(zhǎng)的重要基礎(chǔ)。 然而，時(shí)下不少家長(zhǎng)對(duì)家庭教育還不盡人意，存在一些誤區(qū)，例如：一些家長(zhǎng)重智育輕德育，對(duì)孩子尤其是獨(dú)生子女過分溺愛和過高期望，孩子難以具備最基本的生活能力和健全的人格；一些家長(zhǎng)由于缺乏正確的教育理念和方法，在對(duì)孩子進(jìn)行家庭教育時(shí)感到力不從心；一些家長(zhǎng)自身思想道德素養(yǎng)差，不注意自己的言行，對(duì)孩子的
4、成長(zhǎng)帶來了負(fù)面影響；一些家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子是學(xué)校教師的事，對(duì)子女放任不管，或者只顧掙錢養(yǎng)家，忽視對(duì)子女的思想道德教育，即使教育也隨意性、盲目性比較大；也有的家長(zhǎng)只顧追求個(gè)人幸福，夫妻關(guān)系不和諧，分居、離異，置孩子的身心健康于不顧，與子女心靈溝通不夠，家庭缺乏溫暖。這一切都將嚴(yán)重妨礙學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步，影響學(xué)生思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)。 對(duì)此，我們必須引起高度重視。作為家長(zhǎng)應(yīng)該明確，家庭是未成年孩子成長(zhǎng)的第一課堂，家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中具有特殊重要的作用。一個(gè)孩子是一個(gè)家庭的希望，千萬個(gè)孩子是一個(gè)民族的希望。未成年人思想
5、道德中存在的不少問題其實(shí)是家長(zhǎng)問題的折射。良好的家庭教育能造就出色的孩子，放棄家庭教育或不恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃龝?huì)使孩子的心靈不同程度上受到傷害?！ ∫虼?，我們要把家庭教育放到十分重要的位置，提高對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)，努力更新家庭教育觀念，樹立正確的親子觀和成才觀，明確家庭教育的核心是以德育人，教育孩子學(xué)會(huì)做人。同時(shí)要掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和方法。做到對(duì)孩子嚴(yán)愛有度，從大處著眼，小處著手，注意言傳身教，與孩子進(jìn)行有效的溝通和交流，在平等相處、互學(xué)互動(dòng)中，對(duì)孩子進(jìn)行思想品德的熏陶，為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的家庭教育氣氛。通過良好的家庭
6、教育手段，使孩子的思想道德素質(zhì)和心理健康素質(zhì)得到全面提高。三、家長(zhǎng)如何對(duì)孩子進(jìn)行品的教育四、家長(zhǎng)中錯(cuò)誤的教子方法主要有以下四種：???體罰。一些父母仍存在“棍棒底下出孝子”“不打不成器”等封建主義訴教育觀點(diǎn)。孩子一有缺點(diǎn)錯(cuò)誤，成績(jī)考不好，輕則訓(xùn)斥，重則用棍棒，甚至采用跪洗衣板、餓飯、罰站、罰干重體力勞動(dòng)等辦法。有時(shí)父母不順心也拿孩子出氣。在這種簡(jiǎn)單粗暴的教育方式下成長(zhǎng)的孩子，容易形成一些不正常的心理特點(diǎn)。這些孩子對(duì)父母不是唯唯諾諾，就是有對(duì)立情緒，或當(dāng)面一套背后一套。有的孩子在家里挨了打，出家門就找人發(fā)泄，從而養(yǎng)成打人罵
7、人的惡習(xí)。溺愛。一些父母過分寵愛和照顧孩子，孩子說什么是什么，要什么給什么，事事順著孩子。在溺愛中成長(zhǎng)的孩子，心中只有“我”字，以自我為中心，不懂得關(guān)心別人，“驕”“嬌”二氣俱全，缺乏交往能力、競(jìng)爭(zhēng)能力和自理能力。???護(hù)短。為自己孩子的缺點(diǎn)錯(cuò)誤或過失辯護(hù)，這是家庭教育的大敵。有的父母對(duì)孩子的缺點(diǎn)錯(cuò)誤不敢理直氣壯的批評(píng)，更不允許別人說孩子的缺點(diǎn)。特別當(dāng)學(xué)校老師批評(píng)孩子時(shí)，顯出不高興的樣子，有的還當(dāng)孩子面罵教師，有的領(lǐng)孩子到學(xué)校找教師“評(píng)理”幫助孩子掩蓋錯(cuò)誤，對(duì)孩子的缺點(diǎn)錯(cuò)誤采取“不承認(rèn)主義”。這樣做的結(jié)果只能助長(zhǎng)孩子的缺
8、點(diǎn)越來越大，到頭來是搬石頭砸自己的腳。???苛求。一些父母望子成龍心切，過嚴(yán)要求孩子。行為上強(qiáng)求孩子循規(guī)蹈矩，唯命是從，學(xué)習(xí)上要求過高過急，不切實(shí)際，拔苗助長(zhǎng)，門門考試100分，得了99分也要挨打受罰。這些父母平時(shí)不準(zhǔn)孩子看電視，不準(zhǔn)孩子玩，整天在作業(yè)、題海中度日。這樣做忽視了孩子的年齡和身心特點(diǎn)，其結(jié)果往往適得其反
