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《用心澆灌孩子的心靈》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、用心澆灌孩子的心靈?????我喜歡擔(dān)任班主任工作，源于我喜歡孩子。我喜歡孩子們的純真與可愛，喜歡孩子們的稚氣和拙樸，和他們在一起，我總有一種很神圣的感覺，仿佛自己也變得純潔、可愛起來。多年以來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任，要想做好，真的很難，是需要一定的藝術(shù)和技巧的。?????2008年9月1日，新學(xué)期的第一天，那個美好的早晨，我?guī)е吞@的笑臉，迎來了懷柔一小一年級六班的新生。在接這個班之前我就下了一個決心，一定要讓這個班教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀，班級管理有特色，我堅持創(chuàng)建和諧向上的班集體，讓每一名學(xué)生都能更好的發(fā)
2、展自己，讓他們個性飛揚，形成有特色的班集體。下面是我在工作中的點滴體驗?????一、努力搭建學(xué)校教育與家庭教育的橋梁?????孩子是每位家長心中的太陽，使自己的孩子成才，是每位家長最大的心愿。作為一年級的班主任，我很重視與家長合作教育學(xué)生。??????1、用坦誠換來家長的信任。????俗話說：“親其人，信其言”。我的工作要得到家長的支持，一定要贏得家長的信任和認同。開學(xué)初，學(xué)校召開一年級新生家長會，這是一次和家長溝通的很好機會，在家長會上我坦誠地向家長做了自我介紹：“我以前在渤海小學(xué)工作，今年和孩子們一樣是第一年跨入懷柔一小的大門，我希望孩子們能和
3、我在懷柔一小的沃土中留下童年美好的回憶?！睍笥械睦蠋煾嬖V我，你不能說你是新來的，家長會看不起你的，他們會找你麻煩的。但是我沒有改變我的做法，依然用坦誠的心去工作。家長會上，我們注冊了一個一（6）班的班級郵箱，我把開學(xué)初這幾天的學(xué)生表現(xiàn)，以及我的工作中的不足發(fā)到郵箱中，與家長交流。功夫不負有心人，短短的兩周，家長們就很信任我了，和我無話不說，讓我更細的了解學(xué)生，更好的教育學(xué)生。????2、用溝通得到家長的支持。????開學(xué)的第一天放學(xué)，我們班的一位家長就和老師因為接孩子，發(fā)生了矛盾。因為這個矛盾這位家長盡然不和我說話了，見到我就把頭扭了過去，這位家
4、長的態(tài)度對我的工作是極為不利的。不能耽擱，見面尷尬我就打電話。有意見的是孩子媽媽，我就撥通了孩子爸爸的電話，我們針對孩子教育的利與痹，班主任工作需要家長的支持，談了許久。孩子的爸爸對我說：“我們會支持老師的工作的”。這個孩子真的一天天進步了，她變得懂事了。教師節(jié)那天，這個孩子送我一束花，她說：“老師，這是我媽媽讓我送給您的，說謝謝您！”接過這束花，我高興的笑了，這是家長的認可。在工作中，我與家長溝通很頻繁，幾乎每天我都要和家長溝通，我們就是在溝通中彼此信任，并且得到家長的支持。?????班主任就是學(xué)校教育與家庭教育的一抹彩虹，我們要努力搭建學(xué)校教育
5、與家庭教育的橋梁。?????二、扎扎實實抓常規(guī)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣??????一年級的學(xué)生，培養(yǎng)好習(xí)慣最重要，習(xí)慣是一個人內(nèi)在的極其重要的品質(zhì)，對于剛剛背上書包，走進校園的一年級孩子來說，一切學(xué)習(xí)習(xí)慣都處在0階段，甚至可以說是負數(shù)階段。因此，對于一年級學(xué)生，我把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》作為常規(guī)性工作，加強常規(guī)管理。首先我對學(xué)生們進行了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。開始時學(xué)生做得不是很好，于是每節(jié)課上課前一、兩分鐘我就教學(xué)生說兒歌，如：鈴聲響，進教室，腳踏地，背要直，肩放平，看前方。說一句，做好一個動作；同學(xué)都坐好后，在開始上課。在課堂上，有時我還領(lǐng)著大家說：上課
6、鈴聲響，老師進教室；看誰的小手不搗鼓，看誰的后背挺得直；看誰的屁股坐得穩(wěn)，看誰的小腳不亂踢；看誰的眼睛盯得緊，看誰的精神最飽滿。用孩子們喜歡的兒歌形式，隨時提醒，讓學(xué)生懂得上課前、上課時、下課后應(yīng)該怎樣做。其次，在班內(nèi)開展我與好習(xí)慣交朋友的系列教育活動，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，評選身邊的好榜樣，督促學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣。學(xué)生的良好習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成。????三、關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展?????每個孩子都是一本需要耐心閱讀的書，是一朵需要悉心澆灌的花，是一支需要用愛點燃的火把。教育是心靈的藝術(shù)。一切習(xí)慣的培養(yǎng)源于學(xué)生心靈的覺醒，遠離學(xué)生心靈的教育不是真正的教育，只有走進
7、學(xué)生的心靈，才能贏得學(xué)生進而贏得教育的成功。班里有個叫龐浩然的學(xué)生，是個學(xué)困生，9月的月考，數(shù)學(xué)只得了27分，得了這個成績，使這個本來就不開朗的孩子，更加沉默了。對于這樣的學(xué)生，我沒有冷漠他，而是更加地關(guān)心與關(guān)注。課堂中我努力發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，哪怕是小小的，甚至是微不足道的，我都會找出來，和全班同學(xué)共同分享，分享他的成功，分享他的進步。下課時，我會摸著他的頭問：“有不會的嗎？”浩然垂下的頭，慢慢的抬起來了，10月和11月的月考語文分別是67分和85分，成績的提高是浩然的臉上展現(xiàn)出快樂的笑容。?????四、開展主題活動，形成良好的班風(fēng)。????這
8、學(xué)期，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競爭意識，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機會，開展了“競選班干部”讓學(xué)生自己競選自己適合的崗位。班干部的工作
