學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)完小管理交流材料

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1、學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)完小管理交流材料抓師德，重管理，促和諧，辦人民滿意教育***鄉(xiāng)中心完小管理交流材料***鄉(xiāng)中心完小是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)級中心完小，多年來學(xué)校始終秉承一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切的辦學(xué)思想，時(shí)刻不忘開元啟智，傳承文明，人文并重這一理念，切實(shí)圍繞轉(zhuǎn)變觀念，全面育人，提高質(zhì)量這一指導(dǎo)方針，抓師德、重管理、促和諧，全力創(chuàng)辦人民滿意教育。為了完成這一使命，全校教師嘔心瀝血，用愛的理念詮釋著人民教師的光榮稱號。為了學(xué)生，全校教師不斷更新知識結(jié)構(gòu),潛心研究教學(xué)教法，著力提升教學(xué)質(zhì)量，點(diǎn)燃了自己，照亮了學(xué)生。正是由于老師們的竭誠努力，默默奉獻(xiàn)，用自己的智慧引導(dǎo)一批批學(xué)生完成學(xué)業(yè)走

2、向高一級學(xué)校。經(jīng)過全校師生的不懈努力，學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)已進(jìn)入了一個(gè)良好的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，學(xué)校管理不斷規(guī)范，人際更加和諧，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，辦學(xué)品位不斷提高。我們的具體做法如下：一、秉承全面育人，以德為先，未必成才，但必成人的理念抓實(shí)師德師風(fēng)工作（一）以制度建設(shè)為抓手，努力構(gòu)建師德教育新機(jī)制師德是教師的靈魂和核心，乃教師立身之本。學(xué)校則是社會主義精神文明建設(shè)的重要基地，一所學(xué)校的校風(fēng)校貌與教師個(gè)人的言行息息相關(guān)。教師的師德好壞對教風(fēng)、學(xué)風(fēng)影響致關(guān)重要。從目前來看，我校大多數(shù)教師都敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)，并善于奉獻(xiàn)。面臨繁重工作和清貧的生活，他們選擇了堅(jiān)持。帶著這份堅(jiān)持與執(zhí)著，他們以自身崇高的師

3、德和出色的教學(xué)技能培育出大量德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，得到了社會的贊譽(yù)。隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會有極少數(shù)教師迷失方向，喪失了師德和人格，在社會上產(chǎn)生不良影響。如有的工作消極，紀(jì)律渙散；有的弄虛作假，沽名釣譽(yù)；有的賭博成性，沉迷于麻將桌；有的吃喝玩樂，貪圖享受；有的患得患失，事必講報(bào)酬；有的上課不講補(bǔ)課講種種現(xiàn)象的存在,不但褻瀆了人民教師的形象,而且敗壞了學(xué)校的聲譽(yù),也有悖于社會主義精神文明的基本要求。這些教師中的另類事例成為學(xué)校進(jìn)行德育教育的反面警示教材，時(shí)刻敲響我是教師，勿越雷池的警鐘。為強(qiáng)化師德教育，我校一方面積極建立健全各項(xiàng)管理規(guī)章制度并嚴(yán)格執(zhí)行，另一方面組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)20

4、08年9月教育部新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真組織教師開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，活動(dòng)中舉辦師德師風(fēng)演講，查找問題后自評和互評；聘請學(xué)生家長為師德師風(fēng)監(jiān)督員，以便定期面向?qū)W生和社會廣泛征求師德師風(fēng)建設(shè)意見，接受群眾監(jiān)督,并緊緊圍繞全面推動(dòng)素質(zhì)教育，規(guī)范辦學(xué)行為和加強(qiáng)師德建設(shè)等方面深入開展自查,做到查擺問題不留情,處理處罰不手軟,從而制止了一些不良的勢頭,為學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)奠定了一個(gè)良好的基礎(chǔ)?！　。ǘ┳⒅貙?shí)效，重塑師德，全面提高教師素質(zhì)?！　∥倚Ｊ种匾暯處熽?duì)伍的建設(shè)，把重塑師德放在首位，堅(jiān)持用科學(xué)的理論來武裝教師的頭腦，使每一位教師都牢固樹立起愛崗尊敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，

5、努力打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。1、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)不放松。學(xué)校每周一下午以學(xué)?；蚪萄薪M為單位集中學(xué)習(xí)，突出抓好教師的理論學(xué)習(xí)，采取專題學(xué)習(xí)、自學(xué)思考、理論研討等行之有效的方法，及時(shí)對黨的方針政策進(jìn)行學(xué)習(xí)，并不斷交流學(xué)習(xí)體會，同時(shí)通過報(bào)告會、看光碟等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會有關(guān)教育法規(guī)及師德建設(shè)的理論文獻(xiàn)，更新教師的教育教學(xué)理念，不斷提高教師的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平?！　?、組織全體教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國九年義務(wù)教育法》等法律法規(guī)及學(xué)校各項(xiàng)師德教育規(guī)章制度，要求全體教師對照進(jìn)行自查自糾，明確方向，結(jié)合校園文化布局提出了我校教師的五種精神：不計(jì)得失的犧牲精神；不甘落后的拼搏精神；愛生如子的

6、園丁精神；認(rèn)真執(zhí)著的敬業(yè)精神和終身從教的獻(xiàn)身精神，以此重塑師魂，不斷增強(qiáng)教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的意識，提高依法執(zhí)教的水平。3、以教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。通過完善教師考勤制度，堅(jiān)持考核質(zhì)量監(jiān)管，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，完善評優(yōu)評先評選推薦機(jī)制切實(shí)轉(zhuǎn)變教風(fēng)，促進(jìn)了學(xué)生牢固樹立以學(xué)習(xí)為第一要?jiǎng)?wù)的觀念，大力推進(jìn)校園美化、凈化，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。開展以班刊、?？嚓?duì)活動(dòng)和國旗下講話等各種形式的學(xué)風(fēng)教育，在師生中努力營造了勤奮好學(xué)、努力鉆研、勇于實(shí)踐的良好風(fēng)尚，學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣更加濃厚。　　4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任的工作質(zhì)量直接影響到一個(gè)學(xué)校的德育工作效果。學(xué)校堅(jiān)持選拔師德優(yōu)秀的教師擔(dān)任班主任工作，同時(shí)嚴(yán)

7、格對班主任工作進(jìn)行定期考核評價(jià)，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，搞好班級管理工作。要求各班主任備好班會課，做好班務(wù)日志，實(shí)行班干部輪流值班制度，以上好班會課為突破口，對學(xué)生系統(tǒng)地進(jìn)行思想道德教育?！　。ㄈ煹聨燂L(fēng)建設(shè)成績喜人首先,教師普遍增強(qiáng)了師愛。師德的核心是師愛。教育事業(yè)是愛的事業(yè)，教師理應(yīng)把愛心傾注于整個(gè)職業(yè)生涯中。切實(shí)承擔(dān)教育者的社會責(zé)任，滿懷對受教育者的真心關(guān)愛，是黨和人民對廣大教師的基本要求。要把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，做愛崗敬業(yè)的模范。要關(guān)愛