《足球場內的聲音》說課稿

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1、《足球場內的聲音》說課稿各位評委老師：大家下午好！今天，我說課的內容是北師大版教材六年級上冊第六單元看圖找關系部分的第一課時《足球場內的聲音》。下面我就從教材、學情、教法、學法、教學流程等方面談談我的構思。一、說教材本專題活動的內容是“看圖找關系”，主要讓學生看懂一些表示數(shù)量關系的圖表，并根據(jù)圖中有關信息分析量與量之間的關系，能按要求看圖回答問題。我們知道，函數(shù)是刻畫變量之間關系的數(shù)學模型，雖然小學階段不要求學生學習函數(shù)的概念，但函數(shù)思想在小學階段的滲透是重要的。由于圖能夠直觀地表示變量之間的關系，因此，教材安排了從圖中分析量和量之間關系的內容。本節(jié)教材呈現(xiàn)了一個“

2、足球場內聲音變化情況”的有趣情境，學生通過對折線統(tǒng)計圖的觀察，將直觀感受到隨著時間的變化，音量也在發(fā)生變化，這正是函數(shù)思想的萌芽。二、說學情六年級的學生年齡一般在11--12歲之間，處在這一時期的孩子們不喜歡被動地接受知識，但獨立思考又缺少方向感，所以教師在帶領學生探究的過程中要注意導航。根據(jù)上述教材結構特點與內容分析，結合學生的認知心理特征，制定如下教學目標：知識方面：1、能讀懂一些用來表示數(shù)量關系的圖表，能從圖表中獲取有關信息，體會圖表的直觀性。2、結合實際問題情境，學會分析量與量之間的關系，提高學生的觀察分析能力。3、了解圖表在生活中的應用，能看懂用圖來描述的

3、事件或行為，體會數(shù)學圖形語言的簡潔、明了的特點，增強數(shù)學應用的意識。能力方面：經歷運用圖表描述事件或行為的過程，提高學生的現(xiàn)象分析能力。情感方面：感受數(shù)學與生活的密切關系，體會數(shù)學圖形語言直觀、簡明的特點，增強學習數(shù)學的興趣與數(shù)學應用的意識。我確立這節(jié)課的教學重點是從縱軸和橫軸所表示的意義來認識圖表，從圖中獲取信息并分析信息。用數(shù)學語言將生活情況進行再現(xiàn)與描述，從而體會圖表的直觀性，無疑是本節(jié)課的難點。三、說教法在教學過程中，我充分運用多媒體課件，采取了觀察、談話、演示、操作、討論、合作探究等方法有機融合的教學策略，引導學生在充分感知的基礎上，通過聽一聽、猜一猜、說

4、一說，想一想、議一議等活動，把學生的視覺、聽覺、觸覺、運動覺協(xié)同起來，讓學生在輕松的學習氛圍中掌握知識、形成能力。四、說學法學生是學習的主體，問題是數(shù)學教學的核心。我將引導學生通過問題引路，自主探究，合作學習，分層練習等學習方法，獲得知識與能力，得到積極的情感體驗。五、說流程我確定了如下教學流程，本節(jié)課我將分三個板塊進行教學。1、第一板塊、創(chuàng)設情境，引入課題。2、第二板塊；讀懂圖表、學會分析3、第三板塊，鞏固深化、拓展應用（一）創(chuàng)設情境，引入課題一個生動、合理、有效的教學情境能讓課堂變得更加精彩。對于這節(jié)課的導入我思考過多種，最初是通過談話導入新課的：“同學們！你們

5、最喜歡的體育比賽是什么？你知道什么運動被稱為世界第一運動嗎？關于足球你們知道多少？”經過反思，我考慮到喜歡足球并觀看過足球比賽的孩子不多，所以這樣導入的效果不會很理想。為此，我決定先請學生看一段足球比賽現(xiàn)場視頻，這樣學生興趣比較濃厚。同時也讓學生試先感受一下足球比賽現(xiàn)場的氣氛，接著問學生當有精彩進球時同學們的心情怎么樣？是怎么表現(xiàn)的？那這種熱鬧的場面會一直持續(xù)下去嗎？從而引出對場內聲音起伏變化的思考。順其自然地導入了新課。（二）讀懂圖表、學會分析美國的教育界流傳著這樣一句話：“告訴我，我會忘記；分析給我聽，我可能記住；如果讓我參與，我就會真正理解?！币虼嗽诒景鍓K我設

6、計了三個層次的學習活動。活動一：初步理解圖意：理解圖表中的數(shù)學信息。圖中的橫軸和縱軸分別表示什么？每一小格又表示什么意思？你能從圖上知道什么？你是怎樣觀察的？活動二：合作探究：提出問題，解決問題（課件出示六個問題）這一環(huán)節(jié)的第一次設計是直接出示問題，師讀生答，典型的一問一答式。同伴認為這種學習方式耗時不少，效率不高。因此，我就把此環(huán)節(jié)設計為小組合作學習，引導學生，一邊看圖，一邊小組討論出示的六個問題，然后小組匯報，教師小結。在教學中，六個問題中我將著重檢查第3個問題：上半場什么時間足球場內的聲音變得非常大？可能發(fā)生了什么事情？進行此環(huán)節(jié)時，要讓孩子們充分地發(fā)揮了想像

7、力，用豐富的語言為大家描述了多個生活情境，并且完全符合圖表呈現(xiàn)的內容?；顒尤荷罨毩暎?）問題解決完了，下面老師將這幅圖的前半場配上解說請同學們邊聽邊看圖再一次感受足球場內聲音的變化。（2）如果給你們3分鐘時間準備，同學們能不能將下半場的音量變化情況以及比賽情形用解說的形式敘述出來呢？此環(huán)節(jié)學生自由編故事，我將引導學生分析故事中的情節(jié)、數(shù)據(jù)是否與圖相符，關鍵是突出圖中數(shù)學信息，情節(jié)要合理、簡要。（三）鞏固深化，拓展應用練習是數(shù)學課堂教學一個重要環(huán)節(jié)，我設計的練習題力求做到從易到難，由淺入深，有層次，有坡度，并結合生活實際,讓學生懂得數(shù)學是來源于生活又應用于生活