【最新精品版】[工作總結(jié)]師傅帶徒弟培訓(xùn)實(shí)施

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1、新員工師帶徒崗位培訓(xùn)方案一、目的1.使新員工感受到管理人員及老員工的關(guān)懷和幫助,增加員工歸屬感,減少流失率;2.為加強(qiáng)新員工實(shí)習(xí)期間的輔導(dǎo)管理，使基層崗位的師傅能規(guī)范地開展輔導(dǎo)工作，真正起到傳、幫、帶作用，幫助新員工熟悉工作崗環(huán)境、融入公司，更好、更快達(dá)到崗位要求;3.面對(duì)用工短缺且熟手難求,部分崗位可招一些生手進(jìn)行培訓(xùn),以緩解用工壓力。二、適用范圍及對(duì)象適用于車間生產(chǎn)一線的新入職員工。三、實(shí)施細(xì)則:１.師傅資格：品行端正，樂于助人。工作認(rèn)真、積極，業(yè)務(wù)技能熟練且工作表現(xiàn)較好。入職半年以上。２.師傅選拔

2、方式：各車間根據(jù)資格要求提報(bào)名單(附錄一)，行政人事部進(jìn)行甄選，并由行政人事部安排統(tǒng)一培訓(xùn)，經(jīng)考核合格后方具備新員工“師傅”資格。(1)培訓(xùn)內(nèi)容包括：師傅職責(zé)要求，新員工輔導(dǎo)方式、具體內(nèi)容及要求,師傅考核與評(píng)估。(2)新員工實(shí)習(xí)“師傅”名單確定后行政人事部發(fā)通知予以公示，由行政人事部進(jìn)行日常管理，并定期選拔、更換和調(diào)整。３.師傅責(zé)任和義務(wù)：(1)經(jīng)行政人事部統(tǒng)一培訓(xùn)后，負(fù)責(zé)新員工在實(shí)習(xí)期間的工作技能指導(dǎo)（包括新員工提前轉(zhuǎn)正或調(diào)換到其它崗位）。(2)根據(jù)崗位實(shí)習(xí)計(jì)劃合理安排新員工每個(gè)階段的工作。(3)幫助

3、新員工更快更好地適應(yīng)崗位要求。(4)主動(dòng)引導(dǎo)、解答新員工遇到的業(yè)務(wù)問題。(5)關(guān)心新員工在實(shí)習(xí)期間的工作、生活狀況及心態(tài)。(6)新員工在實(shí)習(xí)期間發(fā)生的任何情況應(yīng)及時(shí)向班長(zhǎng)或相關(guān)部門反映。(7)每名師傅同期所帶新員工最多不超過2名。４．新員工在實(shí)習(xí)期間責(zé)任和義務(wù)：(1)服從師傅的工作分配和安排。(2)積極、主動(dòng)完成實(shí)習(xí)期間不同階段布置的各項(xiàng)工作。(3)主動(dòng)學(xué)習(xí)和牢固掌握業(yè)務(wù)知識(shí)和公司的各項(xiàng)規(guī)定。(4)遵守公司的各項(xiàng)制度和規(guī)定。５.車間主管及班長(zhǎng)在新員工實(shí)習(xí)期間的責(zé)任和義務(wù)：(1)負(fù)責(zé)選拔本車間及班組的師傅

4、，并提交行政人事部批準(zhǔn)。(2)關(guān)心新員工在實(shí)習(xí)期間的工作、生活狀況、心態(tài)，并及時(shí)幫助新員工解決困難。(3)定期與本班組師傅溝通，了解近期新員工實(shí)習(xí)狀況，評(píng)估并督促師傅進(jìn)行改進(jìn)。(4)定期對(duì)師傅進(jìn)行業(yè)務(wù)提升和制度宣導(dǎo)。(5)對(duì)不合格師傅提出整改要求或報(bào)請(qǐng)行政人事部取消其資格。６.實(shí)習(xí)輔導(dǎo)流程：新員工報(bào)到上司面談明確實(shí)習(xí)安排實(shí)習(xí)輔導(dǎo)實(shí)習(xí)結(jié)束班長(zhǎng)須與新員工進(jìn)行不少于20分鐘的面談，簡(jiǎn)單介紹車間及班組基本情況及要求，了解新員工的想法及過往工作經(jīng)歷；安排指定的師傅與新員工見面，并明確實(shí)習(xí)具體安排；師傅根據(jù)“崗位實(shí)

5、習(xí)卡”的內(nèi)容對(duì)新員工進(jìn)行輔導(dǎo)，并督促新員工認(rèn)真學(xué)習(xí)；實(shí)習(xí)結(jié)束后，輔導(dǎo)師傅將“崗位實(shí)習(xí)卡”　　交給班長(zhǎng)進(jìn)行考核，并與轉(zhuǎn)正申請(qǐng)一起交行政人事部審核．考核合格發(fā)放師傅指導(dǎo)津貼階段性測(cè)試實(shí)習(xí)期間，主管或組長(zhǎng)必須對(duì)新員工業(yè)務(wù)技能掌握情況進(jìn)行階段性測(cè)試，采取模擬操作或口試的形式，并進(jìn)行記錄；６.實(shí)習(xí)輔導(dǎo)流程：新員工報(bào)到上司面談明確實(shí)習(xí)安排實(shí)習(xí)輔導(dǎo)實(shí)習(xí)結(jié)束班長(zhǎng)須與新員工進(jìn)行不少于20分鐘的面談，簡(jiǎn)單介紹車間及班組基本情況及要求，了解新員工的想法及過往工作經(jīng)歷；安排指定的師傅與新員工見面，并明確實(shí)習(xí)具體安排；師傅根據(jù)“

6、崗位實(shí)習(xí)卡”的內(nèi)容對(duì)新員工進(jìn)行輔導(dǎo)，并督促新員工認(rèn)真學(xué)習(xí)；實(shí)習(xí)結(jié)束后，輔導(dǎo)師傅將“崗位實(shí)習(xí)卡”　　交給班長(zhǎng)進(jìn)行考核，并與轉(zhuǎn)正申請(qǐng)一起交行政人事部審核．考核合格發(fā)放師傅指導(dǎo)津貼階段性測(cè)試實(shí)習(xí)期間，主管或組長(zhǎng)必須對(duì)新員工業(yè)務(wù)技能掌握情況進(jìn)行階段性測(cè)試，采取模擬操作或口試的形式，并進(jìn)行記錄；注：1）如新員工提前轉(zhuǎn)正或工作調(diào)動(dòng)，原實(shí)習(xí)師傅有義務(wù)通過各種方式繼續(xù)對(duì)其進(jìn)行幫助和輔導(dǎo)。2）行政人事部組織各車間主管統(tǒng)一制定各階段測(cè)試的內(nèi)容和要求，由主管或班長(zhǎng)定期對(duì)新員工進(jìn)行測(cè)試，并進(jìn)行記錄(附錄二)。７.輔導(dǎo)評(píng)估(1)

7、.主管及班長(zhǎng)應(yīng)隨時(shí)了解新員工實(shí)習(xí)狀況，并根據(jù)效果對(duì)師傅或新員工提出階段性改進(jìn)要求。(2).師傅應(yīng)隨時(shí)對(duì)新員工學(xué)習(xí)掌握情況進(jìn)行評(píng)價(jià)和分析，指出不足、明確改善方法，并幫助新員工更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)。(3).主管及班長(zhǎng)必須定期對(duì)新員工進(jìn)行階段性測(cè)試，采用筆試、練習(xí)、提問、實(shí)際操作等方式，檢驗(yàn)新員工對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容的掌握程度，并提出改進(jìn)要求。(4).主管或班長(zhǎng)應(yīng)隨時(shí)關(guān)注新員工學(xué)習(xí)情況及進(jìn)度，對(duì)不認(rèn)真或未有效進(jìn)行輔導(dǎo)的師傅可根據(jù)其表現(xiàn)提出改進(jìn)建議、提請(qǐng)行政人事部進(jìn)行更換。(5).實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，班長(zhǎng)對(duì)新員工進(jìn)行實(shí)習(xí)考核，并在崗位

8、實(shí)習(xí)卡上進(jìn)行記錄，若實(shí)習(xí)考核未達(dá)到60分的，視為輔導(dǎo)不合格。(6).崗位實(shí)習(xí)卡與員工轉(zhuǎn)正記錄表一起提交行政人事部審核。(7).行政人事部將新員工“師帶徒”制度執(zhí)行情況和輔導(dǎo)效果列入主管或組長(zhǎng)的日常工作考評(píng)。８.師傅考核與激勵(lì)(1)每輔導(dǎo)一名新員工結(jié)束后，班長(zhǎng)需對(duì)師傅輔導(dǎo)情況及結(jié)果進(jìn)行記錄和評(píng)估。按每個(gè)季度予以獎(jiǎng)勵(lì),獎(jiǎng)勵(lì)金額按輔導(dǎo)轉(zhuǎn)正人數(shù)來定即每輔導(dǎo)轉(zhuǎn)正一名員工轉(zhuǎn)正獎(jiǎng)勵(lì)師傅80元（附錄三）(2)行政人事部每半年組織對(duì)師傅進(jìn)行一次評(píng)優(yōu)，獎(jiǎng)勵(lì)在輔