讓寫作隨情而去(發(fā)學(xué)報)

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1、讓寫作隨情而去——解讀《文心雕龍》想到的董農(nóng)美（江蘇常州廣播電視大學(xué)江蘇常州213001）[內(nèi)容摘要]本文通過對劉勰《文心雕龍》中關(guān)于寫作主體所應(yīng)具備的四大情感特征的解讀，分析了造成高職寫作教學(xué)高耗低效的重要原因，闡述了在寫作教學(xué)中，對寫作主體進(jìn)行情感熏陶是提高寫作能力重要手段的道理，并提出了解決問題的初步方案。[關(guān)鍵詞]劉勰寫作主體論高職學(xué)生情感熏陶WrittenwithDisposition——onLiuXie'sWENXINDIAOLONGDongNongmei(JiangsuChangzhouTV&RadioUniversity,JiangsuChangzhou213001)

2、Abstract:Basedontheinterpretationofawritingsubject’sfourmajordispositionsinLiuXie’sWENXINDIAOLONG,thisarticleanalyzedthekeyreasonsforthehighcostyetinefficientteachingofwritingcourseinhighervocationalschools.Thisarticleelaboratedthatinwritingcourse,thecultivationofthewritingsubject’sdispositioni

3、sacrucialmethodforimprovingthewritingability.Inthisarticleapreliminaryschemeforsolvingthisproblemisproposed.Keywords:LiuXie;writingsubjecttheory;studentsinhighervocationalschool;dispositioncultivation一《文心雕龍》是一部空前絕后的文藝?yán)碚摼拗?。至今中外文藝?yán)碚摻邕€沒有哪一部著作可以與之媲美。它全面總結(jié)和闡釋了文學(xué)原理、文體、創(chuàng)作、批評等問題，“體大而慮周”，論述精辟，是我國文藝批評最權(quán)威

4、的典范論著。我們通過解讀，感悟到的是作者劉勰對寫作主體情感的深刻精到論述。他8善于體察寫作心理，體察寫作情感，他對寫作情感論述之充分、具體，令人以為他是一位著述或創(chuàng)作十分豐盛的著作家或文學(xué)家。他對寫作主體情感的論述主要有以下幾個方面：1、寫作主體必須具備相應(yīng)的情感，這是寫文章的先決條件之一?！胺蚯閯佣孕?，理發(fā)而文見，蓋沿隱以至顯，因內(nèi)而符外者也?！保ā扼w性》）。寫詩要“為情而造文”，不能“為文而造情”。（《情采》）寫作辭賦要“情以物興，物以情觀”（《詮賦》）；即使寫實用文也要“情往會悲，文來引泣”（《哀吊》），要“辭為心使”，而不要“情為文使”（《章表》）。總之，對寫作主體來說，情

5、感問題，不論寫何種文章都是同等重要的。2、寫作主體的情感要具有易感性。劉勰在《物色》中說，一年四季自然界物象變化萬千，“物色之動，心亦搖焉”，“物色相召，人誰獲安？”一般人如此，寫作主體更是如此：“歲有其物，物有其容；情以物遷，辭以情發(fā)。一葉且或迎意，蟲聲有足引心，況清風(fēng)與明月同夜，白日與春林共朝哉？”（《物色》）正是具有如此的易感性，所以寫作主體總是“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！保ā渡袼肌罚?。這是寫作主體特有的心理品質(zhì)。從當(dāng)今的心理學(xué)角度看，易感性是寫作主體對客觀事物的刺激而產(chǎn)生的情感的敏感程度，是與情感遲鈍性相對立的一種心理特征。這一特征表明，寫作主體在最初看到某一客觀現(xiàn)象時

6、，就會發(fā)生強(qiáng)烈的感動，在一瞬間激發(fā)起一種“感物起興”的興發(fā)震動。這使寫作主體迅速進(jìn)入體驗的激情中，并逐漸形成寫作的情感高潮，形成對寫作主體的寫作極其有利的主觀條件。3、寫作主體的情感要具有豐富性。這一特點是與易感性緊密聯(lián)系的。外界客觀事物本身是沒有情感的，但它們卻常常顯示出一些情感特征，呈現(xiàn)出詩情畫意，引發(fā)寫作主體的各種情感?？墒遣⒎侨巳硕寄芏梦锱d情，只有那些情感豐富的人才可能被激發(fā)出各種情感?！叭朔A七情，應(yīng)物斯感。感情吟志，莫非自然。”（《明詩》）原來人類情感本是很豐富的，寫作主體的情感更是如此。有“情往會悲”的悲苦，也有“酣歌談笑”（《時序》）時的歡樂；有“慷慨以任氣”之“氣”（

7、《明詩》），也有“志思蓄憤”之“憤”（《情采》）。4、寫作主體情感要有強(qiáng)烈性。劉勰說，“發(fā)憤以表志”（《雜文》）“發(fā)憤以托志”（《才略》）。又說，“趙至之?dāng)㈦x，乃少年之激切也?！保ā稌洝罚?，“情滿于山”、“意溢于?！保ā渡袼肌罚@里的“發(fā)憤”、“激切”、“滿”、“溢”，都是強(qiáng)烈的情感狀態(tài)。寫作主體只要進(jìn)入情感強(qiáng)烈的狀態(tài)，寫作的熱情和激情就能噴發(fā)8而出，優(yōu)秀作品就能出爐。5、寫作主體的情感要有可調(diào)性。這一點與強(qiáng)烈性相關(guān)，也與主體精力的保有，“寫作生產(chǎn)力”