領導人媒體形象優(yōu)化(上)85分

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1、領導人媒體形象優(yōu)化(上)課程的考試各題型提交答案說明:1.單選題及判斷題點擊圓形按鈕進行單項選擇,多選題點擊勾選框進行多項選擇。2.選擇題和判斷題:直接點擊選項,系統(tǒng)將自動提交答案。3.未完成考試誤操作推出系統(tǒng)后,在考試時間段內可重新進入系統(tǒng)考試。4.完成考試后點擊提交答案按鈕,考試結束,不可再次進入系統(tǒng)考試。5.答題完成后,點擊考試頁面左側“未答題”按鈕,確認無未答題后再提交答案。6.未提交答案的試卷在考試時間結束后將強制提交答案。一、單選(共8小題,總分:40分)1.從劉慶龍教授所講述的山西洪洞“黑磚窯事件”中,可以得出以下哪個結論?A.地方政府不作為現(xiàn)象十分普遍B.地方政府工作效

2、率普遍偏低C.輿論的偏向性往往使之不能完全反映事情全貌D.個別媒體存在選擇性失明現(xiàn)象2.“孟浩事件”涉及的是下列哪個領域的問題?A.教育B.物價C.醫(yī)療D.媒體3.劉慶龍教授認為,想要有效地進行城市管理,要以()為出發(fā)點。A.工作績效B.行政條款C.互惠互利D.便民利民4.據2006年9月7日《北京青年報》報道,國家林業(yè)局原定2006年8月13日在()舉辦的中國首次“野生動物狩獵權”拍賣活動。A.北京B.上海C.廣州D.成都5.從劉慶龍教授所講,“杜寶良事件”發(fā)生在哪一年?A.2005年B.2006年C.2007年D.2008年6.根據劉慶龍教授所講,專職負責形象管理的職能部門最早是在

3、()誕生的。A.學校B.企業(yè)C.政府D.社團7.劉慶龍教授指出,()是政府部門的工作對象。A.公眾B.媒體C.社團D.學校8.重慶”史上最牛釘子戶”事件發(fā)生于哪一年?A.2005年B.2006年C.2007年D.2008年二、多選(共4小題,總分:20分)1.下列各項表述中,正確的有哪些?A.劉慶龍教授指出,課程中所講每一個案例都發(fā)生在不同的地方,有不同的管理的領域,但是所有的案例又都有一個共同的因素在其中支撐——媒體。B.劉慶龍教授指出,課程中所講每一個案例都發(fā)生在不同的地方,有不同的管理的領域,但是所有的案例又都有一個共同的因素在其中支撐——群眾。C.2006年國家林業(yè)局原定舉辦的

4、“野生動物狩獵權”拍賣活動并未因輿論壓力而暫停。D.2006年國家林業(yè)局原定舉辦的“野生動物狩獵權”拍賣活動曾因輿論壓力被迫暫停。2.下列各項表述中,正確的有哪些?A.劉慶龍教授指出,隨著社會的發(fā)展,隨著政府的改革不斷深入,領導人出鏡的機會越來越多。B.劉慶龍教授指出,隨著社會改革不斷地深入,媒體也在不斷地改革。C.劉慶龍教授指出,隨著改革的推進,媒體獨立經營的色彩越來越重,媒體之間的競爭,媒體在新聞?chuàng)寠Z的報告當中又異常激烈,凡是具有報告價值的內容,媒體都要力爭在第一時間來進行報道。D.劉慶龍教授指出,隨著媒體的改革,它不僅具有政府的傳統(tǒng)上的工作報告的功能,同時它還具有評價的功能、監(jiān)督

5、的功能。3.根據劉慶龍教授所講,2007年發(fā)生的以下哪兩個案例被法律界評為中國憲法十大事件之一和之二?A.重慶“釘子戶”事件B.山西洪洞黑磚窯事件C.陜西周正龍拍虎事件D.南京周久耕天價煙事件4.下列各項表述中,正確的有哪些?A.傳播管理,就是政府與公眾之間的信息的發(fā)和收。B.隨著社會的不斷發(fā)展,公眾的需求也會發(fā)生相應的變化,公眾對于政府工作的評價也會發(fā)生相應的變化。C.當今社會,政府、官員必須要很好地考量在既往的工作當中,如何有效地進行形象管理,也就是如何把傳播管理給做到位,這對于政府的形象管理來說那是非常重要的。D.公眾是政府工作對象,這并不僅僅是指服務的對象,還包括關聯(lián)的對象。三

6、、判斷(共8小題,總分:40分)1.劉慶龍教授認為,重慶“最牛釘子戶”之“?!保谟谄湟l(fā)了媒體的廣泛關注。正確錯誤2.“孟浩事件”之所以引起廣泛關注,是因為其由中學生的擇校問題,從而引發(fā)出的對領導人、政府的評價問題。正確錯誤3.劉慶龍教授認為,由于執(zhí)政環(huán)境的變化,政府就必須要有新的應對辦法,這種辦法是傳播。正確錯誤4.在處置“最牛釘子戶”事件中,重慶市政府召開新聞發(fā)布會的舉動,有效地分化了原本一致的輿論傾向。正確錯誤5.劉慶龍教授認為,在媒體環(huán)境下,政府部門只要有靠勤懇為民的敬業(yè)精神,就可以解決所有問題。正確錯誤6.劉慶龍教授認為,隨著社會的不斷發(fā)展,公眾對于政府工作的評價也會發(fā)生相

7、應的變化。正確錯誤7.劉慶龍教授指出,“公眾”的概念完全可以用“群眾”或“人民大眾”代替。正確錯誤8.劉慶龍教授認為,各地高校教學樓冠名現(xiàn)象是高校與企業(yè)互利共贏的一種表現(xiàn)。正確錯誤

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