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1、淺談文明班集體的建設良好的班級管理能加速學生的全面發(fā)展，并有效地展現(xiàn)學生各方面的潛質和才能，為學生發(fā)展提供一個廣闊的空間。木文結合筆者的班級管理經(jīng)驗論述了文明班集體的建設。關鍵詞：班級；管理；活動班級管理是以班級為單位的一切教育活動及作為班主任的一切職責的總稱,要把班級管理搞好，就需要做大量深入細致的工作。一、嚴格的管理一個班級能否正常運轉，是否具有凝聚力，班級的管理是關鍵。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。國有國法，校有校紀，班級也應有自己的班規(guī)。筆者定的班規(guī)是：平時做到個人衛(wèi)生整潔，班級衛(wèi)生清潔。日常作到三好：同學關系團結好，師生關系處理好，學校任務完成好
2、。課上四不許：不許亂講話，不許擅離座位,不許抄襲作業(yè)，不許做與教學無關的事。課下五不準：不準吸煙、喝酒，不準打架、罵人，不準結幫結派，不準遲到、早退，不準缺課、曠課。我們班一向以守紀律而著稱，這一點也是每一位任課老師所公認的。上課時，同學們的視線自始至終都跟隨著老師，思維也跟著老師跳躍；自習課時，同學們都安安靜靜、全神貫注地寫作業(yè)。每天早晨7:20當大部分班級的人還未到齊時,六班的同學已經(jīng)在值H班長和課代表的帶領下開始了早讀，教室中傳出了朗朗的讀書聲，無論刮風還是下雨，同學們依然能夠做到按時早讀。2008年下半學期，學校的教學樓由于年久失修，危險重重，我們整
3、個年級迫不得已遷往南山的軸五小，路途遠、天氣寒、教室小、人數(shù)多，在這樣艱苦的條件下，孩子們依然能夠做到不遲到，不早退，這種好學進取的精神，讓筆者極為感動。當然，我們班奮如此好的紀律，班干部是功不可沒的。出色的班級管理，為我們班優(yōu)良班風的形成，良好成績的取得，多彩生活的展現(xiàn)，打下了堅實的基礎。二、文明的班風良好的班風，是衡量一個班集體的重要標準之一。我們班冋學最突出的風氣就是同學間的團結友愛。從初一開始，筆者就教育孩子們要團結、互助?？蓜傞_始，一切并不那么如意。班里有一個叫邱超越的學生，天生有缺陷，面部扭曲，說話含混不清，班里的女生哭著不愿和他坐同桌。筆者就借
4、機教育那個女生：“我們既然有機會坐在一個班里，就說明我們有緣分，一個班級就是一個大家庭，我們就是兄弟姐妹，應該互相團結幫助，家里如果有個殘疾的兄弟姐妹，我們會這樣對待他們嗎？”在筆者的教育下，女生轉變了態(tài)度。我們班來自不Ml小學的孩子們，逐漸緊緊閉結在一起，榮辱與共，禍福同當。扶危濟困是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們六班的良好班風之一。汶川地震之后，在學校的倡議之下，我們班同學紛紛伸出援助之手一尹姝瑤同學一下子就捐出了200元，閆歆然，王凱華等班干部也紛紛解囊相助，你50,我100在同學們當中起了很好的表率作用。介瀚文同學的家境不太好，但她也向災區(qū)人民伸出
5、了援助之手，她動情的說；“李老師您教我們一今天，包括每一天，就算忘了吃飯，忘了寫作業(yè)，但永遠也不能忘了救命救人……”我們班還有一個讓別班同學羨慕的地方，那就是孩子們與老師的關系十分融洽,孩子們把老師當知心朋友，虛心接受老師的教導，心里的苦悶都會及吋向老師傾訴，這樣的溝通，既避免了孩子們心理上有問題，也讓老師和孩子們彼此心頭結下情誼。三、良好的學習氛圍良好的學習氛圍非常重要的，尤艽對初中生來說。學生剛一入學，學習習慣不盡相同，筆者盡量嚴格要求，統(tǒng)一標準，使學生力爭做到聽課認真，作業(yè)標準，練習規(guī)范。一個學期下來，孩子們的作業(yè)質量有了很大的提高。此外，筆者還經(jīng)常利
6、用班會講學d的重要性，小則實現(xiàn)自己的理想，大則利國利民。慢慢地，班里的學習氛圍愈加濃厚，上課去聽講的孩子越來越多了，下課高談闊論的更少了。孩子們在一起，很少在談論明星如何，人多談論難題與讀書心得。班里的苗嵐清、任藝凱、付澤玉等同學還組成學小組，開展‘—對一’的結對子活動，幫助學較差的同學，班里學習成績日益提高。2008年下半年和2009年上半年，是我班學4條件最艱苦的時期，但孩子們能夠憑著頑強的毅力和拼搏的精神取得了一系列的優(yōu)異成繢。各課考試成績在年級名列前茅，閆欣然冋學取得了年級第一的名次；王凱華、杜江、胡鵬揚等同學在市中學生英語競
7、賽中成繢斐然……這些同學的優(yōu)秀表現(xiàn)既讓同學羨慕，又讓其他同學奮起直追，人家你追我趕，活學樂學。這樣好的學W氛圍，自然會影響到其他孩子。蔡雅潔同學在原班學習時，名不見經(jīng)傳，到了六班之后，成績提高極快，她在向別人講授“秘訣”吋說：“其實也沒什么，只是到了六班之后，我發(fā)現(xiàn)同學們都那么愛學，也就努力迎頭趕上了，因為我實在不想落后?！辈桓事浜?，力爭上游，這樣的觀念始終伴隨著六班的同學，筆者相信，有了好的學習氛圍，他們的學習自然蒸蒸日上，有了好風氣的潛移默化，他們的人生必定燦爛美好。四、寬容對待學生，對后進生要給予恰當?shù)谋頁P無論哪一個學生，都會犯錯誤。每一個學生的成長過
8、程可以說就是不斷犯錯，不斷改進的過程。我們要允許他們
