現(xiàn)代社交媒體在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中的作用研究

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1、現(xiàn)代社交媒體在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中的作用研究大學(xué)生正處于學(xué)習(xí)知識的最佳時期，怎樣使其適應(yīng)現(xiàn)代社交媒體的發(fā)展，將其正面影響發(fā)揮出來，是學(xué)生創(chuàng)業(yè)所面臨的新課題。文章通過分析現(xiàn)代社交媒體對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的推動作用與制約因素，明確高效發(fā)揮現(xiàn)代社交媒體作用，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供服務(wù)的具體對策。匕關(guān)鍵詞：社交媒體；大學(xué)生創(chuàng)業(yè)；作用1現(xiàn)代社交媒體對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的推動作用1.1拓展人脈在創(chuàng)業(yè)過程中，人脈的拓展尤為秉要，它會對創(chuàng)業(yè)成功率產(chǎn)生直接的影響，而對于人脈拓展而言，社交媒體的合理使用所帶來的積極作用又極為明顯。在創(chuàng)業(yè)者看來，要想獲得人脈與關(guān)注，無論是使用微

2、信還是微博，都是既困難又簡單的。說其困難，原因在于微信與微博等現(xiàn)代社交媒體都存在一定的局限性，它們所面向的對象有所不同，因而在獲取人脈之時亦面臨相應(yīng)的局限；說其簡單，原因又在于微博能夠采用制造熱點話題、使用微博推廣等方式加強(qiáng)宣傳，以此獲取更為廣泛的關(guān)注，而對于微信而言，同樣能夠借助公眾號等手段提升關(guān)注度。大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)之時，可以對微博、微信等現(xiàn)代化的社交媒體進(jìn)行巧妙地利用，以此積累人脈，這能夠在較大程度上保證其創(chuàng)業(yè)活動的成功。1.2提供平臺大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要有平臺作支撐，在當(dāng)前電子商務(wù)迅猛發(fā)展且廣泛普及的背景之下，如果一味地以傳統(tǒng)創(chuàng)

3、業(yè)思路為指導(dǎo)，必然是不可取的。現(xiàn)代社交媒體能夠提供一個選擇平臺的機(jī)會于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，對于大學(xué)生而言，不管是在哪一個領(lǐng)域開展創(chuàng)業(yè)活動，都是可以以社交媒體為支撐來進(jìn)行的。舉例來說，如果大學(xué)生選擇在美食餐飲領(lǐng)域進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，便可以利用微博、微信等制造熱點話題，以此引起廣泛的討論與關(guān)注，讓消費者有一個較為清晰的認(rèn)識。在此基礎(chǔ)之上，可通過拉手、糯米等餐飲平臺加強(qiáng)推廣語宣傳，此外，還可與金融平臺建立合作關(guān)系，開展一些折扣減免活動，例如，使用微信支付特享周五半價優(yōu)惠等。由此可知，社交媒體能夠提供可選擇的平臺于創(chuàng)業(yè)大學(xué)生，存利于其創(chuàng)業(yè)道路的鋪筑。

4、1.3集成化創(chuàng)業(yè)除了在人脈與平臺兩個方面向大學(xué)生提供一定的支持，推動創(chuàng)業(yè)活動的開展以外，現(xiàn)代化的社交媒體還有利于實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的集成化，對某一單一環(huán)節(jié)創(chuàng)業(yè)尷尬現(xiàn)象的發(fā)生予以避免?，F(xiàn)代社會正朝著集成化與統(tǒng)一化的方向發(fā)展，傳統(tǒng)形勢下的只強(qiáng)調(diào)生產(chǎn)鏈中某一環(huán)節(jié)的創(chuàng)業(yè)模式已失去先進(jìn)性，逐漸被新時代社會與市場的發(fā)展所淘汰。此外，以消費者為視角來分析，一條龍的服務(wù)需求越來越明顯，這同樣要求大學(xué)生開展集成化的創(chuàng)業(yè)活動。利用現(xiàn)代社交媒體，大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)之時能夠更好地將不同環(huán)節(jié)集合起來，提供能夠符合消費者心理預(yù)期的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。2大學(xué)生利用現(xiàn)代社交媒體開展創(chuàng)

5、業(yè)活動的制約因素2.1雖了解社交媒體但欠缺創(chuàng)業(yè)意識與實踐經(jīng)驗?zāi)壳?，很多大學(xué)生對現(xiàn)代社交媒體的使用頻率均很高，但是，他們利用社交媒體開展創(chuàng)業(yè)活動的意識卻相對欠缺。大部分大學(xué)生在使用社交媒體之時，僅將其視作一種娛樂與休閑的工具，很難充分把握其營銷價值。對于大學(xué)生而言，他們普遍不會以社交媒體為依托進(jìn)行市場的拓展。雖然現(xiàn)階段已有部分大學(xué)生具有了利用現(xiàn)代化的社交媒體幵展創(chuàng)業(yè)活動的意向，但其必要的工作經(jīng)驗較為欠缺，在大學(xué)生尋找到正確且合適的創(chuàng)業(yè)途徑之前，依靠現(xiàn)代社交媒體進(jìn)行創(chuàng)業(yè)這一先進(jìn)思想只能停留于起始的計劃階段。2.2利用社交媒體進(jìn)行創(chuàng)

6、業(yè)的特征并不突出目前，諸多現(xiàn)代社交媒體均以促進(jìn)人際交流、拓展人脈關(guān)系為其主要功能，大學(xué)生在借助社交媒體開展創(chuàng)業(yè)活動之時，只能依靠自身的技術(shù)力量優(yōu)化各個媒體的效果。然而，就現(xiàn)有的實際運行結(jié)果分析可知，基于精力、能力以及實力等因素的限制，很多大學(xué)生不具備足夠的知識與能力利用并駕馭全部的社交媒體。若委托專業(yè)公司對社交媒體進(jìn)行運營，可以在很大程度上提升使用效果，但是這又需要支出大量的資金，加之國家政策等因素的限制，現(xiàn)階段大學(xué)生還沒有足夠的能力進(jìn)行現(xiàn)代社交媒體的營銷外包或托管，因而又成為對創(chuàng)業(yè)活動產(chǎn)生制約的一項重要因素。2.3社交媒體網(wǎng)

7、絡(luò)信息對大學(xué)生造成不良影響很多新聞媒體曾報道過互聯(lián)網(wǎng)信息對青少年影響的事例，大學(xué)生處于人生觀、世界觀與價值觀形成的關(guān)鍵時期，這一階段接觸的信息亦會對其產(chǎn)生很大的影響。隨著現(xiàn)代科技的不斷進(jìn)步與發(fā)展，與大學(xué)生密切相關(guān)的現(xiàn)代社交媒體功能亦愈發(fā)高端。作為走在潮流前端的人群，大學(xué)生對于很多新生事物都有著廣泛的興趣與積極的探索欲望，社交媒體中有很多不利于他們成長的信息，在利用社交媒體進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的過程中，如若不能對微信、微博等媒體發(fā)布的信息做出正確的分辨，便會很容易誤入歧途。3高效發(fā)揮現(xiàn)代社交媒體作用為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供服務(wù)客觀分析，正確使用現(xiàn)代

8、社交媒體向大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供服務(wù)需要巾學(xué)校、家庭、社會以及政府等多方面進(jìn)行引導(dǎo)與監(jiān)管。3.1學(xué)校方面要通過舉行網(wǎng)絡(luò)論壇、開展與專業(yè)相結(jié)合或者提高專業(yè)技能的教育活動對大學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，使其對創(chuàng)業(yè)知識以及利用現(xiàn)代社交媒體進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的概念有一個更加深入的認(rèn)識，增強(qiáng)其創(chuàng)業(yè)自覺性，培養(yǎng)務(wù)實心態(tài)