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《音樂專業(yè)鋼琴學士論文開題報告淺談《巴斯蒂安鋼琴教程(一)》在鋼琴入門教學中的應用》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內(nèi)容在學術(shù)論文-天天文庫。
1、學士學位論文開題報告淺談《巴斯蒂安鋼琴教程(一)》在鋼琴入門教學中的應用姓名導師學科專業(yè)音樂學研究方向鋼琴培養(yǎng)單位藝術(shù)學院開題時間4云南民族大學制填表說明一、學位論文開題報告應按要求逐項認真撰寫,各欄空格不夠時請自行加頁。二、學位論文開題報告經(jīng)指導教師審閱通過后,由碩士研究生在評審小組或更大范圍內(nèi)宣讀,并接受評審專家質(zhì)疑、評議。開題報告評審小組由包括導師在內(nèi)的5名具有高級職稱專家組成。三、學位論文開題報告經(jīng)評審小組評審合格后,裝訂成冊,一式三份,研究生本人、導師及所在培養(yǎng)單位各保留一份。四、學位論文開題報告打印格式:1.打印用紙:A4。2.頁面設計:上邊距2.5cm,下邊距2cm,左
2、邊距3cm,右邊距2.4cm,行間距22磅。字體、字號:宋體、小4號,于左側(cè)裝訂成冊。4五、選題報告通過后,原則上不再隨意改題。如確有特殊原因需改題者,須由研究生寫出書面報告,經(jīng)指導教師簽署意見報所在培養(yǎng)單位備案,并應及時補做開題報告。一、選題理由,研究目的及意義4課題來源、選題依據(jù)和背景情況,課題研究目的、理論意義和實際應用價值課題來源和依據(jù):目前我國鋼琴學習者已成為樂器中學習最多的一種,鋼琴的教學方法大多是從國教材外原版翻譯過來的,所以教學課程存在著參差不齊,沒有形成一個統(tǒng)一的教學方式。教材的選擇對于一個初學者是非常困難的,特別是鋼琴入門教材的選擇要慎之又慎,不同年齡段的學習者的
3、學習方式會有很大的差別,選擇一種適合自己年齡段的鋼琴教材是很有必要的。巴斯蒂安鋼琴教程是一款針對適齡兒童開發(fā)的國外教材,該教材已于2006年在上海出版社發(fā)型出售,主張寓教于樂。通過查詢相關資料和我對該教材的一些研究發(fā)現(xiàn),該教材的總體教學思想為寓教于樂、寓樂于學,趣味性十足,很適合適齡兒童作為入門級鋼琴教程。背景情況:隨著我國經(jīng)濟的快發(fā)展和人們生活水平的提高,越來越多的家長開始注重孩子的全面發(fā)展,特別是音樂方面。鋼琴帶來的音樂魅力也正在逐漸成為人們津津樂道的話題,從小培養(yǎng)孩子在鋼琴演奏方面的素質(zhì)教育也越來越流行,如何選擇一種適齡兒童的鋼琴入門教材非常關鍵,巴斯蒂安鋼琴教程在這方面有著諸
4、多優(yōu)點。研究目的:通過本論題的研究,解析巴斯蒂安鋼琴教程在教學方面的優(yōu)點和不同,讓適齡兒童的鋼琴教授者以更加了解該鋼琴教程的內(nèi)容。理論意義:通過查閱資料,以及課程上對鋼琴知識的了解,了解巴斯蒂安鋼琴教程,進一步分析鋼琴教材的理論性和邏輯性。實際應用價值:本文通過對巴斯蒂安鋼琴教程的了解和分析,總結(jié)出該教程目前存在的優(yōu)點和不同,為鋼琴施教者提供建設性的意見和看法,使其在鋼琴教材選擇上有據(jù)可依。4二、文獻綜述與理論空間國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、發(fā)展動態(tài),所閱文獻的查閱范圍及手段,所用理論國內(nèi)研究現(xiàn)狀:我國廈門大學學著王璜在2007年發(fā)表的碩士論文《巴斯蒂安教程的分析與應用》中提到了巴斯蒂安教程的精
5、髓部分在于快樂學習。沈陽音樂學院的郝菲菲在2014年發(fā)表的《巴斯蒂安教程解析》期刊論文提到,巴斯蒂安教程是集生動性、趣味性、技術(shù)性、理論性于一體的鋼琴基礎教程。哈爾濱師范大學音樂學院的王艷杰在期刊《巴斯蒂安鋼琴教程教材創(chuàng)新探析》中認為巴斯蒂安鋼琴教程以快樂學習為藍本脫穎而出。國外研究現(xiàn)狀:MaryTeelJohnson發(fā)表的.《Keytosuccessfulpianolessons》一文中認為,巴斯蒂安教程是興趣教學著作之一。JamesBastien在他的著作《Howtoteachpianosuccessfully》中提到,成功的引導在于興趣方面的培養(yǎng)。Berr,Bruce在《Bas
6、tien’sCollageofSolos,BookFour》高度可定了巴斯蒂安鋼琴教程的興趣教學。發(fā)展動態(tài):無論國內(nèi)還是國外,興趣教學越來越受到人們的重視,巴斯蒂安鋼琴教程的興趣教學正在被其他音樂的入門教程以借鑒,再加上該教程的理論性和邏輯性,與其他傳統(tǒng)教材相比,在鋼琴入門教程的選擇上存在著巨大優(yōu)勢。所閱文獻的查閱范圍及手段:中國知網(wǎng),書籍,期刊。所用理論:文獻法:通過圖書館和中國知網(wǎng)查找相關的參考資料和參考文獻,利用課程所學針對性的研究參考文獻的理論。比較法:與目前比較流行的其他鋼琴入門教程分析對比,得出存在的相同點和不同點,進而總結(jié)優(yōu)劣勢。調(diào)查法:對使用過該教程的音樂老師進行取樣
7、調(diào)查。4三、研究內(nèi)容與論文框架41.學術(shù)構(gòu)想與思路,主要研究內(nèi)容,難點與創(chuàng)新點本文先通過對當前形勢下在鋼琴教材選擇上存在的共性,引出巴斯蒂安鋼琴教程在入門課程中的意義,從而介紹了該教程的相關內(nèi)容,并對教程內(nèi)容加以分析解讀,最后通過比較約翰湯普森教程的不同方面,得出巴斯蒂安鋼琴教程存在的優(yōu)點之所在。本文的主要研究內(nèi)容為巴斯蒂安鋼琴教程的內(nèi)容介紹和解析以及通過比較,總結(jié)出該教程的特點。難點和創(chuàng)新點集中在兩種鋼琴教程的對比上,該部分從視覺效果性,理論知識的系統(tǒng)性