語文教研組校本教研展示研討活動方案

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1、語文教研組校本教研展示研討活動方案主題：提煉整理，準確概括，精煉表達時間：2017年10月12日星期四上午第1節(jié)課聽課，周四下午集體備課時研討聽課地點：錄播室研討地點：三（5）班執(zhí)教老師：楊麗星參加對象：三、四年級語文教師課堂觀察點：1、教師采用怎樣的策略來指導學生概括這個歷史故事？你認為需要改進的地方是哪里？請用教學中的某一個片段來闡明。2、學生在概括課文內(nèi)容時遇到了哪些困難？教師是如何啟發(fā)引導的？結(jié)合課例說明。3、在教學中，關(guān)于概括內(nèi)容的訓練，你還有哪些思考？對于上述觀察點，在聽課時選擇其中的某一片段記錄下當時課堂的情況，并作出自己的思考，同時進行分析。本次研討重點關(guān)注：提煉整理

2、，準確概括，精煉表達活動流程：一、活動前1、三年級教研組根據(jù)自己校本教研主題制作好課堂教學觀察表，提前一天下發(fā)到與會老師手中。2、老師圍繞本次研究的主題確定好自己的研究目標（備課組長安排好，確保每個人都有不同的研究目標），并做好相應的理論學習。3、根據(jù)活動安排到相關(guān)地點聽課，根據(jù)自己的觀察點進行課堂觀察。4、聽完課后自己根據(jù)自己的觀察點獨立進行思考，并做好書面準備。研討時要盡量做到脫稿評議。5、各備課組長準備好本組課題研究總結(jié)。二、活動時1、教研組長負責主持，開場引入。2、各備課組長交流本組課題研究總結(jié)。3、考核組領(lǐng)導與老師互動、對話。4、考核組領(lǐng)導總結(jié)提煉，形成本次重點探討問題的解

3、決策略。楊市中心小學課堂觀察表聽課人班級三（4）學科語文執(zhí)教教師楊麗星時間2017、10、12課題臥薪嘗膽研究主題提煉整理，準確概括，精煉表達教學目標：1、運用已有策略學會本課生字新詞，讀準多音字“夫”、“差”、“會”、“磨”等；用找近義詞、查關(guān)鍵字、聯(lián)系課文內(nèi)容和直接查成語詞典等方法理解“屈辱”、“恥辱”、“免除后患”、“萬般無奈”、“報仇雪恨”、“建議”、“舂米推磨”、“臥薪嘗膽”等詞的意思。2、學習默讀課文，邊讀邊想，了解故事的前因后果，從文本中提取出相關(guān)信息并進行簡單地概括，理解“臥薪嘗膽”的含義，適當補充拓展閱讀中的小故事，懂得只有艱苦奮斗、發(fā)奮圖強，才能取得勝利的道理。教

4、學重難點：課文第三、四段，通過反復朗讀體會，合理想象，領(lǐng)悟故事蘊含的哲理。教學過程：一、揭題導入這節(jié)課我們一起來學習歷史故事《臥薪嘗膽》。板書課題，生書空。二、整體感知，學習概括1、同桌合作讀課文，出示讀書要求：（1）同桌合作讀課文，你一句，我一句，聲音響亮，保證對方聽清楚。（2）讀準生字，讀錯的同桌相互糾正。2、檢查預習并學習概括段意逐步出示三組詞kuàijī第一組：兵敗會稽萬般無奈只好求和當奴仆A讀詞正音相機指導（會稽）給多音字“會”組詞①在語文書上再標一標會稽的讀音②師介紹會稽（古代地名，今浙江紹興會稽山）③出示地圖再讀會稽④從兵敗會稽你知道了什么？繼續(xù)交流：從詞語中知道了什么

5、？B這四個詞語是楊老師從第一和第二小節(jié)中精心挑選出來的，是文中的關(guān)鍵詞，你能按照順序，把這些詞用簡單的話串聯(lián)起來，說說第一和第二小節(jié)的主要內(nèi)容嗎？指名學生概括段意（適時點撥、引導學生學會用一兩句話概括段意）點撥1：概括是把課文的具體內(nèi)容濃縮成一兩句話，同時還要說清楚時間、人物、事情的發(fā)展和結(jié)果。點撥2：概括時，要把故事的主人公放到前面說。C奴仆好當嗎？（出示兩組象形文字“奴”、“仆”，分別解釋“奴”、“仆”在象形文字中的含義，同時引出第二組詞語）第二組：粗布衣石頭房養(yǎng)馬駕車舂米推磨受盡屈辱A指讀正音，多音字“磨”組詞教師范讀B知道了什么？哪些詞語不理解圖片出示“舂米”“推磨”分別解釋

6、這兩個詞C用上第二組詞概括第三小節(jié)的內(nèi)容指導評價回國后，越王勾踐又是怎么做的呢？第三組：臥薪嘗膽時刻不忘報仇雪恨轉(zhuǎn)弱為強A指讀正音B為什么越國最終能滅掉吳國呢？概括第4、5小節(jié)的內(nèi)容。3、臥薪嘗膽是一個歷史故事，你能概括這整個故事的主要內(nèi)容嗎？方法：把三組詞串聯(lián)起來講一講。點撥：故事是按照事情的發(fā)展順序來寫的，一定要說清楚事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。4、點明課題，再次引出臥薪嘗膽從越敗吳勝越勝到吳滅，這離不開越王勾踐的（臥薪嘗膽）。三、品悟臥薪嘗膽1、到底什么是臥薪嘗膽？在書中劃一劃。(分別劃出臥薪，嘗膽)2、連起來說說到底什么是臥薪嘗膽？3、這么難吃又這么難睡，為什么還要臥薪嘗膽？引出

7、屈辱四、品悟受盡屈辱1、自由朗讀第3小節(jié)，看看越王受到了哪些屈辱？2、出示想象說話：而今，勾踐是吳王的奴仆。他穿上了（），住進了（），吃的是（），（）……受盡了屈辱。3、為什么這是屈辱？生交流勾踐是國王（身份發(fā)生了翻天覆地的變化）4、出示想象說話：兵敗會稽前,勾踐是越國國王，他穿的是（），住的是（），吃的是（），出門時（）……享不盡的榮華富貴。5、補充材料，品悟受盡屈辱6、這樣的屈辱就是一天也難熬呀，可勾踐夫婦干了多久？（他們在吳國整整干了三年，才回到自己