人教版小學(xué)音樂一下《小毛驢爬山坡》表格式教案

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1、集體合作探究課單位管公學(xué)校年級及學(xué)科組二年級音樂中心發(fā)言人王瑞鳳時間研究內(nèi)容《小毛驢爬山坡》能力發(fā)展（或研究主題目標(biāo)）能積極參與歌曲的表演，體驗與他人合作表演的快樂，培養(yǎng)學(xué)生即興表演的能力。能力培養(yǎng)有效措施1、定向激趣2、復(fù)習(xí)歌曲3、合作探究4、展示評價5、拓展延伸重點強化內(nèi)容小組合作的協(xié)調(diào)性教師個體探究備課課題設(shè)計教師時間教師引領(lǐng)學(xué)生活動預(yù)設(shè)一、定向激趣導(dǎo)語：在我們?nèi)找嫔畹牡厍蛏希性S多許多的小動物都是我們的朋友，那你喜歡什么小動物呢？模仿一下上節(jié)課我們也學(xué)了一種動物，是什么呢？咱們也來模仿一下?。ǔ鍪菊n件）二、復(fù)習(xí)歌曲同學(xué)們模仿的非常好，那咱們再來唱一唱這不聽話的小毛驢吧！三、

2、小組合作創(chuàng)編同學(xué)們唱的真好，這調(diào)皮的小毛驢呀，把小主人給急的呀，把要上臺表演的節(jié)目給忘記了怎么辦呢？咱們一起幫她根據(jù)這首歌曲，編成一個歌表演怎么樣？有沒有信心？1、教師引導(dǎo)創(chuàng)編第一段歌詞2、剩下的，同學(xué)們小組自己合作編排好嗎？出示課件，相信你們一定能編的很好！聽歌曲《小毛驢爬山坡》律動進(jìn)教室學(xué)生模仿自己喜歡的小動物（自己做自己的動作）(小毛驢)隨琴齊唱歌曲小組為歌曲合作創(chuàng)編動作四、展示評價那就讓我們一起欣賞你們替小主人創(chuàng)編的節(jié)目，那組同學(xué)愿意先上臺表演？同學(xué)們太謙虛了，那老師就點名了五、拓展延伸同學(xué)們表演的真是太棒了，都成小明星了，那我們能不能根據(jù)這個方法把這幾首以前熟悉的歌曲也給創(chuàng)

3、編一下呢？六、小結(jié)這節(jié)課我們表演的這么多小動物，動物是我們的朋友，希望大家愛護(hù)他們！讓我們騎著小毛驢下課吧匯報演出：請每個小組上臺表演自己小組創(chuàng)編的動作。個人匯報演出小組自主選一首歌曲創(chuàng)編學(xué)生聽著《小毛驢》的音樂律動下課。