人美版美術(shù)八上第十二課《美化生活的裝飾布》word教案

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1、美化生活的裝飾布講義尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，大家晚上好：今天我說課的題目是《美化生活的裝飾布》。下面我將從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教法學(xué)法、教學(xué)設(shè)計(jì)五個方面進(jìn)行我的說課。一、（首先）教材分析《美化生活的裝飾布》一課是人美版15冊教材第十二課內(nèi)容。學(xué)生在學(xué)習(xí)了《布置理想的家居》、《居室的色彩搭配》、《柜架的陳設(shè)藝術(shù)》后繼續(xù)深入到家居裝飾的細(xì)節(jié)——裝飾布的設(shè)計(jì)·應(yīng)用。教學(xué)內(nèi)容由居室的整體布局，逐步過度到局部細(xì)節(jié)的布藝裝飾點(diǎn)綴。知識銜接連貫自然，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中容易將所學(xué)知識前后連貫起來理解運(yùn)用，教室布置作業(yè)也有連貫性和針對性。現(xiàn)代家局布

2、置不僅是結(jié)構(gòu)的安排，物品擺放，色彩的搭配，還考慮到細(xì)節(jié)的裝飾，以及局部與整體風(fēng)格的一致性。教材有條理的課程安排不僅是知識系統(tǒng)化，更強(qiáng)化了學(xué)生對整體的協(xié)調(diào)，局部點(diǎn)綴的美化家裝的認(rèn)知。本課通過相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對事物的觀察能力和表現(xiàn)能力，引導(dǎo)學(xué)生“設(shè)計(jì)·應(yīng)用裝飾布”，學(xué)會從整體到局部去發(fā)現(xiàn)美，欣賞美，創(chuàng)造美。二、教學(xué)目標(biāo)（根據(jù)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，我確定本節(jié)課要達(dá)到以下三個目標(biāo)）1、知識與技能目標(biāo)：了解裝飾布的特點(diǎn)及在生活中的應(yīng)用。2、過程與方法目標(biāo)：?研究裝飾布的特點(diǎn)，掌握裝飾布的設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)步驟，并完成一幅裝飾布設(shè)計(jì)。3、情感態(tài)度價

3、值觀目標(biāo)：體會設(shè)計(jì)所傳遞的情感。學(xué)習(xí)用設(shè)計(jì)來表達(dá)自己的內(nèi)心，促進(jìn)情感的交流。關(guān)注細(xì)節(jié)之美，熱愛生活，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)（根據(jù)我對教材的理解，確定本節(jié)課的）重點(diǎn)：裝飾布的設(shè)計(jì)。包括紋樣設(shè)計(jì)和色彩設(shè)計(jì)。難點(diǎn)：使裝飾布的色彩搭配協(xié)調(diào)。四、教學(xué)方法：1.教法根據(jù)本節(jié)課的課程類型與中學(xué)生的心理特點(diǎn)，以學(xué)生為中心發(fā)揮學(xué)生的自主創(chuàng)新能力，調(diào)動學(xué)生的積極性，依據(jù)本節(jié)課的教法在教學(xué)過程中依次出現(xiàn)的先后順序?qū)⒔虒W(xué)方法分為以下四種：①創(chuàng)設(shè)情境法②多媒體演示法③任務(wù)驅(qū)動法④實(shí)踐指導(dǎo)法2.學(xué)法我本著以學(xué)生為中心，培養(yǎng)學(xué)生的自主性為目標(biāo)，采用人性化的指

4、導(dǎo)方法，在為學(xué)生創(chuàng)設(shè)平等、尊重、理解的人文環(huán)境基礎(chǔ)上，通過啟發(fā)學(xué)生探究、合作的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生的思維在真正獲得解放的狀態(tài)下自然展開想象進(jìn)入對美術(shù)的領(lǐng)悟境界。五、教學(xué)設(shè)計(jì)我將從激趣導(dǎo)課—講授新課—積極體驗(yàn)—作品品評—課外拓展等五個環(huán)節(jié)進(jìn)行我的教學(xué)。1.激趣導(dǎo)課我給同學(xué)放一下關(guān)于裝飾畫的一些圖片。2.講授新課在這里我主要講三個方面（1）裝飾布的功能、（2）裝飾布的特點(diǎn)、（3）裝飾布的設(shè)計(jì)當(dāng)講裝飾布的功能時，我首先:興趣導(dǎo)入,提一些問題：1、裝飾布是做什么用的呢？2、它在家居環(huán)境中起什么作用呢？為了營造一個舒適、優(yōu)美、溫馨的家居環(huán)境我們一起來了解一下

5、裝飾布吧。在這里我會告訴大家，利用裝飾布可以制作窗簾、沙發(fā)套、靠墊、床罩、枕套、桌布等。然后，展示課題：美化生活的裝飾布??導(dǎo)入新課1、提問：裝飾布和一般的服裝布料有什么不同？他們有什么特點(diǎn)？不同點(diǎn)：幅面較寬、花型較大、色彩豐富、紋樣組織靈活、富于變化。相同點(diǎn)：都是先設(shè)計(jì)一個單位紋樣，然后按一定規(guī)律排列組合。2、裝飾布的設(shè)計(jì)：有兩種要注意的地方首先是（1）紋樣設(shè)計(jì)。紋樣設(shè)計(jì)分為具象形和抽象形，重復(fù)是圖案紋樣中最常見的排列方法。二方連續(xù)是相對單獨(dú)紋樣而言的，它是以一個或幾個基本紋樣組成上下或左右方向重復(fù)排列，形成帶狀連續(xù)紋樣。四方連續(xù)則是以一個單

6、獨(dú)紋樣向上、下，左、右四個方向上重復(fù)排列，并可無限擴(kuò)展的紋樣。單位紋樣在重復(fù)排列中形成很和諧的美感和多樣變樣的節(jié)奏感。?????????裝飾布的設(shè)計(jì)還要注意?2、色彩設(shè)計(jì)?A、紅黃為暖色代表（適合溫馨寧靜的氣氛），藍(lán)色是冷色代表（適宜清爽寧靜的氣氛）??B、補(bǔ)色對比：紅色-綠色、黃色-紫色（適合突出主題，張揚(yáng)個性）C、近似色：黃-綠、粉紅-大紅、紅-紫（適合柔和的氣氛）這個環(huán)節(jié)，通過多媒體演示和任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法，讓學(xué)生了解裝飾布的設(shè)計(jì)，從而解決了本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)。3.積極體驗(yàn)同學(xué)們學(xué)習(xí)了裝飾布的構(gòu)成與色彩規(guī)律，肯定想親自來設(shè)計(jì)與制作一幅好看的

7、裝飾布，這時就趁熱打鐵給學(xué)生布置課堂作業(yè)：設(shè)計(jì)與制作一幅好看的裝飾布。首先我會告訴大家具體步驟。1、先根據(jù)用途設(shè)計(jì)排列組合的形式，設(shè)計(jì)一個簡單的紋樣。2、根據(jù)單位紋樣的大小畫好若干個格子，再想好怎樣重復(fù)排列，并將單位紋樣逐一拷貝。3、進(jìn)行色彩設(shè)計(jì)，從常用圖案配色方法（同種色、類似色、對比色）中選擇一種方法，并選擇一組顏色，然后上底色。4、最后描繪細(xì)部或勾線，最后調(diào)整，直至完成。練習(xí)中，教師巡回指導(dǎo)。有共性問題統(tǒng)一講解，并進(jìn)行個別輔導(dǎo)。時刻給學(xué)生鼓勵與支持，使學(xué)生能在練習(xí)過程中體會到創(chuàng)作的樂趣，從而達(dá)到本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，突破本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)。4.

8、作品品評為了加深學(xué)生對所學(xué)知識的理解，對于大家的作品，老師提出評價標(biāo)準(zhǔn)：作品的風(fēng)格、色調(diào)、紋樣設(shè)計(jì)、排列方法、色彩配置、整體效果等方面。首先，學(xué)生自評