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《人音版音樂五上《我怎樣長大》教案2》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、人教版小學音樂五年級(上)《我怎樣長大》第一課時教案宜賓市黃桷莊小學洪榮教學目標：1、在革命歌曲的音樂中，紀念紅軍長征勝利70周年，牢記革命傳統(tǒng)，回顧潘冬子、王二小、“小蘿卜頭”等小英雄的足跡，讓孩子們懂得今天的幸福生活來之不易，反思自己的成長歷程，用音樂進行德育教育。2、指導學生用優(yōu)美、深情的聲音演唱歌曲，體驗并表現(xiàn)歌曲所表達的不怕困難、幸福成長的真切情感。3、指導學生用三拍子的指揮圖式邊唱邊劃拍，唱準高聲部旋律。4、聆聽感知段落的變化，比較練習中體驗速度、力度、演唱方法的變化在表現(xiàn)音樂情緒和形象中的作用。教學重點：能用柔和、連
2、貫的聲音，悠長、平穩(wěn)的氣息演唱這首高聲部。唱出對“這樣就會長大”的喜悅心情，感受到長大后的甜美幸福的感覺。教學難點：唱準節(jié)奏，聆聽感知段落的變化。教具準備：多媒體課件教學過程：一、組織教學：1、用琴聲來師生問好。2、發(fā)聲練習：（1）531｜531‖咪嗎（2）1．23．4｜5．43．2｜1——‖咪嗎咪二、引入新課，在歌聲中回憶小英雄們的光輝事跡。1、師：今天我們一起來學一首新歌，（課件展示歌名）請同學們齊讀歌名（學生齊讀《我怎樣長大》），你怎樣長大呢？（學生自由回答）2、師：是呀，我們成長的路上不光是吃飽飯，還要付出很多很多努力，克
3、服很多很多困難，就像我們在這些熟悉的歌聲中認識的小英雄們一樣。認真聽，看看誰可以最先知道他是誰？播放音樂《閃閃紅星》《王二小》多媒體展示圖片,簡單介紹英雄事跡。3、師：認識了兩位同齡人，他們在成長的路上遇見的困難需要付出生命的代價，但他們不怕。同學們，當你們遇見困難時，會退縮嗎？4、師：好，我們再來認識這樣一棵渴望長大的小樹，讓我們用歌聲告訴它，應該怎樣長大！三、聽歌曲《我怎樣長大》，掌握節(jié)奏1、播放歌曲《我怎樣長大》。介紹歌曲背景，這是影片《燭光里的微笑》的主題曲。簡介電影梗概。2、師：請兩個孩子表演一次藍天和小樹的對話，要用歌
4、詞告訴小樹的成長需要什么？（不怕風沙，不怕雨打，越過春夏秋冬，這樣就會長大）3、師：看課本P21，聆聽歌曲第二遍，了解歌唱順序，輕聲跟唱簡譜，回憶學過的樂理知識，回答老師的樂理小問題。播放第二遍音樂4、師：這是一首幾拍子的歌曲？教師指導A段旋律：弱起換氣，教學生拍手打拍子并唱簡譜。抽學生用三拍子的指揮圖式邊唱邊劃拍進行。四、教唱歌曲高聲部，為下一課時和聲準備。1、教師教唱高聲部旋律，全班同學共同學習。2、伴奏學生獨立唱高聲部旋律，并糾正不足的地方。提醒學生高音往上拉、聲音豎、圓，用氣息支持。3、提出情感上的要求。思考：分別用怎樣的
5、情緒對比性地進行演唱？師：電影為什么起名為《燭光里的微笑》?這微笑為誰而綻放？（王雙玲老師非常喜歡燭光，雖然離開了同學們，但她在同學們悼念她的燭光里看到孩子們懂事了、成熟了，她因為學生們的長大而高興?。┑谝粯范危汗?jié)奏緊密，活潑輕快；第二樂段：稍舒展，抒情。抽生唱，小組比賽唱。4、加動作表演唱，師生共同完成。五、師生交流歌曲內(nèi)涵，小結(jié)下課。師：孩子們，你們就是這樣一棵小樹，老師希望你們在成長的路上，不怕……風沙，不怕……雨打，不怕……困難，從小樹變成一棵參天大樹。下節(jié)課我們學唱低聲部，體會和聲之美。2009年10月12日人教版小學音
6、樂四年級（下）《白樺林好地方》宜賓市黃桷莊小學洪榮教學目標：1、能用自然優(yōu)美的聲音演唱歌曲《白樺林好地方》，并準確表達歌曲的情緒；2、通過聽、唱、動等綜合性音樂活動，在自由探索的活動中，對歌曲有初步的體會；3、在聆聽、學唱歌曲中，表達對美麗景色的贊美和熱愛之情。教學重點：能正確清晰地演唱歌曲《白樺林好地方》；難點：歌曲最后一句的節(jié)奏；歌曲的表演及創(chuàng)編。教學過程：一、創(chuàng)設情境，組織教學：（多媒體播放少數(shù)民族圖片音樂，學生猜一猜是哪個民族。）師：新疆有動人可口的葡萄，有美麗的舞蹈，蒙古有一望無際的大草原，有奔馳的駿馬，這些都是吸引人的
7、好地方，讓人不禁有想提起旅行包去旅行去游玩的沖動。同學們，你曾經(jīng)去過哪些美麗的地方？留下過哪些美好的回憶呢？師：好，今天何老師就要帶領同學們走出中國的大門，走進楓葉之邦——加拿大，去感受一下那兒的美麗景色——二、激趣鋪墊，感受情緒：1、師：要想進入這扇通往加拿大的大門，就必須先來玩一玩專門為游人準備的有趣的跳格子游戲，找對了，跳對了，你才能進去——2∕2???X?XX?X?X︳X?XX?XX︱X?XX?X?X︱??????蓬得得蓬蓬，蓬得得蓬蓬，蓬得得蓬蓬，X———??︳X—?X—︱X———︳X———‖蓬?????????????
8、?蓬????蓬。①、師示范；???②、學生試拍；2、師：真棒!瞧，白樺林中的幾棵音樂樹，他們正列隊歡迎我們呢，讓我們來認識一下他們——1=F?2∕26—6—︱3—3—︱6—6—︱3—3—︱（此句的6低八度）6—5—︱5—1—︱2—1—︱3———︱6
