2016秋人音版音樂五上第2課《我怎樣長大》word教案

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1、課時(shí)教學(xué)計(jì)劃學(xué)校：金祥小學(xué)主備人:王小東審核人:蔣麟課題《我怎樣長大》課型唱歌課課時(shí)1教材分析這是影片《燭光里的微笑》的一首插曲。歌曲的曲調(diào)優(yōu)美抒情，詞意簡煉，它借“小樹”這一形象抒發(fā)了孩子們不怕困難、不怕風(fēng)吹雨打，幸福成長的真切情感。歌曲為2/4拍，宮調(diào)式，二段體結(jié)構(gòu)。第一平段共有四個(gè)對(duì)稱樂句，第一樂句曲調(diào)平穩(wěn)，并以親切語氣借物抒情，表現(xiàn)了孩子天真可愛的形象。第二樂句以弱起進(jìn)入曲中的八度大跳，更增強(qiáng)了孩子們快快長大的那種急切的愿望。第三、第四樂句是前二個(gè)樂句的旋律模進(jìn)。第二樂段是歌曲的合唱部分，曲調(diào)舒展，與前段形成了對(duì)比。旋律基本以平行三度和聲進(jìn)行，特別是句中音程大跳，生動(dòng)形象

2、地表現(xiàn)了成長中堅(jiān)挺不拔的精神面貌，突出了主題。最后歌曲的擴(kuò)充部分，在重復(fù)了第四樂句后旋律更加平穩(wěn)舒展，表現(xiàn)了“這樣就會(huì)長大”的喜悅心情，抒發(fā)了長大后的甜美幸福的情感。學(xué)情分析1.五年級(jí)學(xué)生在體驗(yàn)、感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng)，但音樂唱歌課還是缺乏訓(xùn)練。2.在今后的學(xué)習(xí)中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)，利用生動(dòng)活潑、富于藝術(shù)魅力的形式，鼓勵(lì)他們參與到音樂活動(dòng)中，以此來激發(fā)、培養(yǎng)、發(fā)展他們演唱的興趣。教學(xué)目標(biāo)1.回憶童年，回味童年幸福，感受兩聲部音樂，用輕柔的聲音演唱歌掌握并運(yùn)用三拍子指揮圖指揮歌曲，并一邊唱一邊給歌曲打拍子。2.培養(yǎng)學(xué)生不怕困難的精神和磨練學(xué)生的毅力。重點(diǎn)難點(diǎn)1.兩聲部歌曲的

3、音準(zhǔn)問題，可以彈琴來輔助學(xué)生，提高學(xué)生的音準(zhǔn)用輕柔連貫的聲音演唱。2.唱出長大的喜悅心情唱準(zhǔn)兩聲部和聲。教學(xué)策略自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法教學(xué)準(zhǔn)備多媒體、電子琴等教學(xué)過程教師活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)設(shè)想二次備課教學(xué)過程：一導(dǎo)入：1.還記得在你們小的時(shí)候，爸爸媽媽是唱什么歌哄你們?nèi)胨膯?？（搖籃曲）2.伴著美妙的音樂。我們出生、成長了。在幼兒園呢還學(xué)了很多兒歌，還記得嗎？（數(shù)鴨子、閃爍的小星）3.現(xiàn)在我們已經(jīng)是五年級(jí)了，我想從我們出生到現(xiàn)在肯定經(jīng)歷了許多的歡樂與悲傷，今天老師用一條旋律還形容你們的成長過程。二、學(xué)唱低聲部旋律1.這條旋律是幾拍子的呢？誰來說一說！?（三拍子）2.你知道三拍子

4、的強(qiáng)弱規(guī)律嗎？強(qiáng)弱弱3.了不起！說明你對(duì)這些知識(shí)已經(jīng)掌握了，大家已經(jīng)知道三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律了，那如何來指揮呢？誰能來示范一下？4.老師來考考大家，我把這條旋律來唱一下，你們用三拍子指揮圖來給我打打節(jié)奏，舉起你們的右手，準(zhǔn)備好！5.我們合作的非常好！現(xiàn)在你們來學(xué)學(xué)這條旋律，等會(huì)你們來唱我來指揮。6.第一遍?看黑板?師帶頭輕唱，學(xué)生跟唱。??第二遍??跟電子琴唱。??第三遍?師指揮，生用“LU”哼唱。三、學(xué)唱高聲部旋律1.老師也有很多和你們相似的童年經(jīng)歷，老師也用一條旋律還形容我的成長過程，你們看……2.大家一起去感受一下，這下老師又給你們出了一個(gè)難題，我不唱，你們來唱。怎么唱呢？很簡

5、單，我彈一句，你們用“LU”學(xué)生自由式的說說一說自己學(xué)過的歌曲。學(xué)生積極回答問題。學(xué)生整齊的做動(dòng)作。學(xué)生在演唱時(shí)注意演唱方法。學(xué)生感受、體驗(yàn)旋律線。把它哼唱出來！3.現(xiàn)在我想請(qǐng)這組同學(xué)把這條旋律用“LU”來唱一唱，你們來唱這條。4.現(xiàn)在啊我們把兩條旋律合起來一起唱，我想請(qǐng)左邊的同學(xué)唱上面的旋律，右面的同學(xué)唱下面的，看看你們合作的效果怎么樣？四、學(xué)唱歌曲《我怎樣長大》1.好聽的旋律讓我們回到了童年的快樂時(shí)光，雖然我們對(duì)過去充滿了留戀，但心里還是想快快長大的。怎樣才能長大呢？我們來聽一聽小樹和藍(lán)天的對(duì)話就知道了！聽完后請(qǐng)同學(xué)們告訴我，小樹的成長需要什么————聆聽歌曲??第一遍2.誰

6、能來說一說，小樹的成長需要什么？（不怕風(fēng)沙，不怕雨打，越過春夏秋冬，這樣就會(huì)長大）3.我們?cè)賮砺犚宦犨@首歌，想一想，這首歌曲的演唱順序是怎么樣的？（反復(fù)記號(hào)）4.剛才你聽了這首歌，你覺得可以分為幾個(gè)部分，給你點(diǎn)提示，你可以從情緒的變化來分。師范唱一段。五、完整演唱歌曲1.我們跟音樂輕輕的來唱一唱，注意你們各自的旋律，一邊唱一邊把拍子打起來。2.帶上你們的感情，我們跟著電子琴演唱。六、拓展延伸1.小樹是這樣長大的，那我們?cè)鯓硬拍荛L大呢？誰能來說一說？2.讓我們伴著美好的音樂將自己的感受和心愿用一句話寫在卡片上，掛在著課成長樹上。愿每一位同學(xué)都能在音樂的陪伴下快樂的成長。七、教師總結(jié)

7、：分組訓(xùn)練學(xué)生全體學(xué)生認(rèn)真視唱。學(xué)生也可以用自己的語言來敘述。學(xué)生自主劃分歌曲結(jié)構(gòu)。學(xué)生認(rèn)真演唱歌曲。學(xué)生用自己的語言來敘述。孩子們，你們就是這樣一棵小樹，老師希望你們?cè)诔砷L的路上不怕---風(fēng)沙，不怕---雨打，不怕---困難，從小樹變成一棵參天大樹。板書設(shè)計(jì)《我怎樣長大》1=F3/4——影片《燭光里的微笑》主題歌中速吳天忍詞徐景新曲教學(xué)反思