2017秋部編版道德與法治二年級上冊第8課《裝扮我們的教室》教案

2017秋部編版道德與法治二年級上冊第8課《裝扮我們的教室》教案

ID:9295309

大小:26.00 KB

頁數(shù):4頁

時間:2018-04-27

2017秋部編版道德與法治二年級上冊第8課《裝扮我們的教室》教案_第1頁
2017秋部編版道德與法治二年級上冊第8課《裝扮我們的教室》教案_第2頁
2017秋部編版道德與法治二年級上冊第8課《裝扮我們的教室》教案_第3頁
2017秋部編版道德與法治二年級上冊第8課《裝扮我們的教室》教案_第4頁
資源描述:

《2017秋部編版道德與法治二年級上冊第8課《裝扮我們的教室》教案》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、2017秋部編版道德與法治二年級上冊第8課《裝扮我們的教室》教案  教學(xué)課題?第8課:裝扮我們的教室  課型?新授?授課時間?  教學(xué)課時?兩課時?備課教師?  教學(xué)目標(biāo)?1.喜歡在集體生活中,并在參與集體勞動中,體會分工與合作的好處,提高與人交往的技能、技巧。  2.能認真完成集體交給的任務(wù),為保護班級的環(huán)境做力所能及的事;并在完成集體任務(wù)承擔(dān)責(zé)任中,學(xué)會嘗試用不同的方式、方法為班級體服務(wù),提高實踐能力和責(zé)任意識?! 〗虒W(xué)重點、難點?教學(xué)重點:知道課堂紀(jì)律的基本要求?! 〗虒W(xué)難點:懂得課堂紀(jì)律的重要性,與同伴和諧相處、共同進步?! 〗虒W(xué)方法 

2、 學(xué)習(xí)方法?教學(xué)方法:激學(xué)法、補學(xué)法  學(xué)習(xí)方法:合作交流、實踐法  教學(xué)準(zhǔn)備及手段????老師準(zhǔn)備:與班級人數(shù)同等多的五角星(聰明星)、小蝴蝶(勤勞星)、小海豚(環(huán)保星)、小紅花(文明星);事先刻好的及時貼(各種瓜果、動物等圖案)和一段優(yōu)美活潑的輕音樂?! W(xué)生準(zhǔn)備:為裝飾教室用的物品、事先商量好的裝飾圖以及教師上節(jié)課布置的一些必要的勞動工具。  教?學(xué)?流?程  活動一:我們的設(shè)計  師:同學(xué)們,這節(jié)課,我們要集中集體的智慧,拿出一份全班的裝飾圖,你們看行嗎?  生:行! ?。ɡ蠋煂⑽褰M學(xué)生的裝飾設(shè)計圖案分別放在投影儀下展示,讓學(xué)生看清楚各

3、組的設(shè)計后將其粘貼在黑板上,教師和學(xué)生選出各組設(shè)計中可取的地方重新組成一份全班設(shè)計方案。)  活動二:裝扮我們美麗的“家”  師:同學(xué)們真是班級的小主人!你們的設(shè)計都很好,我們?nèi)嗟募w智慧是無窮的!團結(jié)合作的力量就是大!對嗎?  生:對!  師:現(xiàn)在,我們通過共同的努力有了這么好的設(shè)計,那我們一定可以通過我們大家的努力和雙手將它變成現(xiàn)實。讓我們一起動手裝扮我們的教室吧?。ㄒ驗樯瞎?jié)課同學(xué)們在設(shè)計裝飾品的時候,已經(jīng)是經(jīng)過測量,為某一部位量身定做的。所以現(xiàn)在只是分組放上去,不必花太大的功夫。)  以上節(jié)課所分的小組為單位,把自己從家里帶來的物品以及

4、自己動手設(shè)計的飾品分類整理。例如:盆景、書籍、繪畫、照片、手工藝品、書法作品、玩具、花卉……  學(xué)生自由組合,分工負責(zé),動手裝飾我們的“家”?! 。ㄔ谏瞎?jié)課的準(zhǔn)備中,我們就已經(jīng)有了一定的設(shè)計基礎(chǔ)。)我們把教室的四面墻壁分別設(shè)計為:A.作品展示欄:“瞧,我真棒!”(在這面墻壁上,我們將學(xué)生好的繪畫作品,書法作品展示出來。將其設(shè)計為一個小小果園樣式。加上一些葡萄、南瓜等及時貼的裝飾,很有豐收的感覺。)B.競爭欄:“小小收獲園”(這一板塊,我們將孩子的照片分別放在梨子和蘋果里,男生是梨子圖案,女生是蘋果圖案,每個星期,根據(jù)他們的不同表現(xiàn),分別將“聰明

5、星”、“勤勞星”、“環(huán)保星”、“文明星”的標(biāo)志貼到他們各自的相片和圖案上,起到激勵和競爭的作用。)C.交流欄:“老師,我想對您說!”(這一板塊是以學(xué)生自己制作的信封為主,為加強學(xué)生和老師的交流而專門設(shè)計的。學(xué)生有什么心里話,可以通過寫信的形式與老師交流。)D.寫字欄:“我是小小書法家”(這一欄是專門針對學(xué)生平時書寫習(xí)慣的培養(yǎng)而設(shè)計的,讓學(xué)生平時的書寫都定期的展示在這一面墻壁上,讓墻壁真正的起到說話的作用。)E.植物角:“小小生態(tài)園!”(專門在教室后面的一角設(shè)計了一個小小生態(tài)園,將所有學(xué)生從家里帶來的盆景和花卉都陳列在那里,給教室增添了不少的生機

6、和活力!也讓學(xué)生負責(zé),培養(yǎng)他們的責(zé)任意識。) ?。ń處熀蛯W(xué)生伴著輕松活潑的音樂緊張而有序的進行著!這個音樂上課前設(shè)計是25分鐘,音樂一停,活動結(jié)束?。 。ㄔ诨顒拥倪^程中,剛開始,全班同學(xué)都非常積極,但是,過了十幾分鐘以后,有些平時不愛勞動,不愛和別人商量合作的同學(xué)就漸漸地沒什么興趣了,就有“玩”和“不想做”的念頭。在這個時候,我就馬上和這幾個同學(xué)一起勞動。在和他們勞動的過程中,我及時地表揚和鼓勵他們,還在談話中告訴他們這樣積極勞動的好處。有了我和他們共同的勞動為基礎(chǔ),又有我和他們平等的對話和交流,他們很愿意接受我的意見和看法,積極性有了很大的

7、提高。)  活動三:我是小小保潔員!  師:(過渡語)?。〗?jīng)過我們共同的努力,大家一起欣賞欣賞吧!你們覺得我們的教室美麗嗎?(當(dāng)時地上有很多廢棄物,我說話的時候眼睛有意識地看著地上的廢棄物。)是的,漂亮了很多,但還不夠美麗!為什么?你們有什么發(fā)現(xiàn)?  學(xué)生觀察教室,指出問題所在?! 煟耗窃鯓幼屛覀兊慕淌仪鍧嵱置利惼饋砟??  學(xué)生紛紛表示愿意以實際行動把教室收拾得清潔、整齊、美麗。老師因勢利導(dǎo),讓學(xué)生自己動手開始整理教室:掃地、整理桌椅、倒垃圾等等?! ±蠋熞龑?dǎo)學(xué)生根據(jù)今天的活動談感受,之后加以總結(jié)和表彰。 ?。ū碚媚切┰诨顒又斜憩F(xiàn)突出的學(xué)生,

8、將事先準(zhǔn)備好的獎品發(fā)給學(xué)生,將這些獎品貼到剛剛做好的“小小收獲園”的各自的相片上面。)  師:同學(xué)們,今天的課你們喜歡嗎?你們肯定有很多的感受和收獲要

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。