《flash動畫制作----遮罩圖層》教案設(shè)計

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1、Flash動畫制作----遮罩圖層教案設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)：?知識與技能：通過對遮罩圖層的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握遮罩圖層建立的基本方法和常用的操作技巧，進一步深化對FLASH運用軟件的認識，拓展學(xué)生的知識和能力。過程與方法：學(xué)生通過制作探照燈動畫、水中倒影動畫等過程的學(xué)習(xí)，從而能更好的掌握和理解遮罩圖層的含義。運用所學(xué)知識解決實際問題。情感態(tài)度、價值觀：利用上機分組實踐操作及作品評價，充分激活學(xué)生探究思維和創(chuàng)新思維。培養(yǎng)學(xué)生探究精神，激勵學(xué)生去學(xué)習(xí)，同時培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神。二、教學(xué)重點、難點：重點：了解遮罩圖層含義及遮罩的制作過程，掌握遮罩的

2、制作方法。難點：理解遮罩與被遮罩的關(guān)系，靈活利用遮罩圖層創(chuàng)作特殊的顯示效果。三、教學(xué)方法及策略：采用案例、情境、啟發(fā)式教學(xué)；采取由淺入深、循序漸進的教學(xué)策略；針對不同起點的學(xué)生，給出不同的要求，分層教學(xué)。四、教學(xué)過程：情境導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣：演示３個已做好的FLASH靜態(tài)遮罩效果圖和３個已做好的FLASH動態(tài)遮罩效果圖，配有音樂、圖片、動畫，形象、生動、直觀的展示給學(xué)生，使學(xué)生感受到6張效果圖的共同處，由此產(chǎn)生出一種“罩”的感覺。再利用自制的教具，用挖空的白紙及圖片與學(xué)生進行現(xiàn)場模擬遮罩效果，邊講解邊模擬，引出了遮罩的概念，初步

3、了解遮罩與被遮罩關(guān)系。用物理方法實現(xiàn)遮罩比較容易理解，也好實現(xiàn)，那么在計算機中FLASH又是如何實現(xiàn)的？那就讓我們共同來探究FLASH遮罩層的運用。探究一、靜態(tài)遮罩動畫制作（兩個圖層）基礎(chǔ)篇第3頁共3頁教師演示范例1“靜態(tài)文字探照燈”的制作過程，并介紹“遮罩層”與“被遮層”的概念，引入“遮罩”的原理，留意層的順序。罩層是圖層的一種，其主要功能是遮住下面圖層的某一部分不讓顯示出來。演示過程：先用一個圖片層和文字層做一個靜態(tài)遮罩效果（圖片層為風(fēng)景畫，文字為紅色），讓學(xué)生觀察遮罩層與被遮罩層的不同，得出結(jié)論，然后再把被遮罩層與遮罩層交換位

4、置（即被遮罩層變成遮罩層，遮罩層變成被遮罩層），同時說明遮罩層與被遮罩層的設(shè)置及取消方法。結(jié)論：遮罩層顯示的是遮罩層與被遮罩層相重疊的部分，不重疊的部分不會顯示出來。顯示出來的顏色是被遮罩層的顏色，與遮罩層的顏色無關(guān)，遮罩效果生成后遮罩效果區(qū)以外的內(nèi)容為場景背景色或與被遮罩層相鄰的下一層普通層的內(nèi)容。探究二、動態(tài)遮罩動畫制作（兩個圖層）基礎(chǔ)篇教師演示范例2“動態(tài)文字探照燈”的制作過程，同時結(jié)合教具模擬過程。演示過程：結(jié)合剛才的演示范例1，在原有的基礎(chǔ)上將動畫時間延長，利用移動漸變動畫，將圖層中的文字從左往右移動。思考：1、罩層靜止、

5、被遮罩層運動的方法制作遮罩效果；2、遮罩層運動、被遮罩層靜止的方法制作遮罩效果；3、用遮罩層運動、被遮罩層也運動的方法制作遮罩效果；并分析它們的技術(shù)效果差異。選出兩組學(xué)生作品進行展示，由組長簡要說明其創(chuàng)意和創(chuàng)作方法，并給予肯定和鼓勵，給學(xué)生以成就感，同時對作品中某些不足的地方給予可行性的建議并激勵學(xué)生不斷學(xué)習(xí)的求知欲望?？刹豢梢宰龀龈湃说钠渌鼊討B(tài)效果呢？探究三：較為復(fù)雜的遮罩效果（多圖層）提升篇第3頁共3頁演示３個已做好的FLASH遮罩效果圖（放大鏡、滾動字幕、水中倒影），同學(xué)們想不想學(xué)，進一步激發(fā)學(xué)生的興趣。教師演示范例3“水中

6、倒影”的制作過程。要求學(xué)生掌握操作步驟同時，多思考，多問幾個為什么？　　在演示過程中，教師要說明每一步的意圖，讓學(xué)生從感性上先理解每一步的用途。提升篇的內(nèi)容不但加強了遮罩圖層的應(yīng)用，還結(jié)合前期所掌握的動畫制作方法，綜合性完成一個作品，難度和跨度稍微大了一些，但更能突出遮罩炫人的一面，吸引住學(xué)生。　五、總結(jié)：本節(jié)課的內(nèi)容是講解如何利用Flash中的遮罩來制作動畫。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)要掌握以下的幾個概念：1、要產(chǎn)生遮罩，至少要有兩層：遮罩層和被遮罩層。2、遮罩層決定看到的形狀，被遮罩層決定看到的內(nèi)容。即用遮罩層的可顯示區(qū)域來顯示被遮

7、罩層的內(nèi)容。3、遮罩效果生成后遮罩效果區(qū)以外的內(nèi)容為場景背景色或與被遮罩層相鄰的下一層普通層的內(nèi)容。第3頁共3頁