幼兒園托班綜合《小兔找太陽》教案

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1、幼兒園托班綜合《小兔找太陽》教案小兔找太陽目的：用改變小兔五官位置及方向的方法表現小兔的各種頭部動作。準備：１．黑色記號筆、油畫棒、水粉顏料、水粉筆。２．紙制教具：兩盞紅燈籠、三個紅蘿卜、四只紅氣球、一個太陽、小兔頭部。過程：一、以講故事的口吻引導幼兒討論１．教師出示小兔頭部。有一天，小兔問媽媽：“太陽是什么樣的？”媽媽說：“太陽是紅紅的、圓圓的?！保玻ń處熢诤诎逵疑辖琴N上兩盞紅燈籠）小兔指著屋里兩盞紅紅的、圓圓的紅燈籠問：“這是太陽嗎？”討論：小兔是怎樣抬頭看燈籠的？它的耳朵應該畫在哪里？（耳朵畫在左斜下方。）它的眼睛、鼻子、嘴巴應該畫在哪里，朝什么方向？３．媽媽說：“不，這是兩盞紅燈籠

2、，太陽在屋外呢?！保矗ń處熢诤诎遄笙陆琴N上三個紅蘿卜）菜園里，小兔著三個紅紅的、圓圓的蘿卜問：“這是太陽嗎？”討論：小兔是怎樣低頭看蘿卜的？它的耳朵應該畫在哪里？（耳朵畫在右斜上方。）眼睛、鼻子、嘴巴應該畫在哪里？５．媽媽說：“不，這是三個紅蘿卜，太陽在天上呢。”６．（教師在黑板的左上方貼上四只紅氣球）小兔來到城里，看到天上飄著四個紅紅的圓圓的氣球問：“這是太陽嗎？”討論：該怎樣畫小兔抬頭看氣球的樣子呢？耳朵位置改變的時候，哪幾部分的位置也要跟著改變？（眼睛、鼻子、嘴巴的位置也要跟著一起改變。）７．媽媽說：“這是紅氣球。太陽是紅紅的、圓圓的住在天上。太陽只有一個，它給我們光和熱。８．（教師

3、在黑板的正上方貼一個太陽）小兔聽清了媽媽的話，爬上高高的山頂，終開找到了太陽：“媽媽，我找到了。太陽是紅紅的、圓圓的、亮亮的，照在身上暖洋洋。”討論：現在小兔的頭應該怎么畫？（與平時畫的小兔正好顛倒，耳朵在下，嘴巴在上。）二、分工創(chuàng)作１．請每個幼兒自由選擇其中一個場景進行創(chuàng)作，教師適當調整人數，使畫每一場景的幼兒人數大致相等。２．幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導。①幼兒按分工確定的任務作畫。②啟發(fā)幼兒先畫小兔找到的東西，在確定它的位置與數量后，再畫小兔，注意正確表達小兔頭部的動態(tài)。③啟發(fā)幼兒按故事情節(jié)添畫屋子、菜地、城市、山頂等背景，要求幼兒用黑色記號筆色輪廓線，用油畫棒或水粉顏料涂色。三、評價１．按

4、四幅畫面合編成一本圖書的要求，引導幼兒計算全班幼兒合作創(chuàng)作的畫共能編成幾本圖書。２．請幼兒拿著自制的圖書，結伴復述故事《小兔找太陽》。