小學數(shù)學《認識鐘表》教學設(shè)計

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1、小學數(shù)學《認識鐘表》教學設(shè)計小學數(shù)學《認識鐘表》教學設(shè)計小學數(shù)學《認識鐘表》教學設(shè)計小學數(shù)學《認識鐘表》教學設(shè)計小學數(shù)學《認識鐘表》教學設(shè)計　　(一)教學目標:　　1.知識與技能：初步認識鐘面，知道鐘面上有時針、分針、12個數(shù)，能認識和區(qū)分時針與分針。借助已有的生活經(jīng)驗，在熟悉的生活情境中通過交流、合作，學會認讀鐘表上的整時，初步建立時間觀念?！　?.過程與方法：通過觀察、討論、比較等活動，培養(yǎng)學生的觀察能力和探究合作的學習意識，以及學生動手、動口、動腦的實踐應用能力和合作精神，提高學生的語言表達能力　　3.情感態(tài)度與價值觀：感受數(shù)學

2、與生活的密切聯(lián)系，體會數(shù)學的應用價值。結(jié)合日常生活作息時間，培養(yǎng)珍惜時間的態(tài)度和合理安排時間的良好習慣。引導學生有與同伴合作解決問題的體驗　　(二)教學重點、難點:　　教學重點：能準確認讀鐘表上的整時　　教學難點：正確，認識整時鐘面指針的特點以及特殊時刻的認識。　　(三）教學過程設(shè)計　　一．情境導入:?1、師:同學們看看今天來了那些客人?（播放《喜羊羊與灰太狼》的視頻片段）　　2、師：羊村里的小羊們今天來到了我們的教室和我們一起上課，村長慢羊羊想給我們玩一個拼圖游戲,你們想不想玩呀?　　3、生齊答：想。　　4、師：那么老師就請一位男同

3、學和女同學上講臺來比一比吧　　5、兩位同學到前邊來拼　　6、師：比賽已有結(jié)果了，你們知道他們拼出來的是什么嗎？　　7、生：是一個鐘面?！　?、師：對了，這節(jié)課我們就一起來認識鐘表（板書課題）　　二．新授　　(一)認識鐘面:　　1、師：現(xiàn)在就請你們仔細地觀察這兩個鐘表上都有什么？　　學生自由發(fā)言:有兩根針；有12個數(shù)；有12個格等　　2、師：分針和時針長得一樣嗎？　　生：不一樣，一長一短、一粗一細。　　師：又短又粗的叫什么？又細又長的叫什么　　生：又短又粗的是時針，又細又長的是分針（板書：分針，時針）　　師：你們知道分針、時針是往那個方

4、向運動的嗎？用你的小手來表示一下?！　∩悍昼姾蜁r針是按照這邊的方向走的（做手勢）　　師：這個方向也就是順時針方向，伸出你們的右手，和老師一起來做運動。邊指邊說順時針。（全班跟做手勢）　　師：你們知道是分針走得快，還是時針走得快嗎？　　生：分針　　3、師：同學們，鐘表上除了有分針和時針以外，當然還有更細更長的秒針，以后我們會慢慢地學得到　　4、師：你們有什么好辦法記住這12個數(shù)字的位置呢？　　生：是按順序的123……到12，12在中間　　5、師：同學們，剛才我們認識了鐘面的秘密，美羊羊說要現(xiàn)在要考考大家，我們有沒有信心做好：出示鐘面知

5、識小練習。　　生：看鐘面回答。　　師：看，美羊羊多高興，它很滿意我們的回答　　三、認識整時　　1、師：咦，聽，是什么聲音呢？原來是懶羊羊家的鬧鐘響了,它要起床去大肥羊?qū)W校上學啦!我們也要做到每天早睡早起，不要懶床?！　煟含F(xiàn)在是什么時間？　　生:7點　　師：我們要用規(guī)范的語言說，7點是我們的口頭語，我們應該說7時。　　師：你是怎樣認出來的？　　生：分針指著12，時針指著7　　2、師：（出示課件）一群羊正在午休了，現(xiàn)在是幾時呢？　　生：1時。（出示鐘）　　師：你是怎樣認出來的？　　生：分針指著12，時針指著1　　3、師：（出示課件）經(jīng)過

6、一天的學習小羊們放學了，現(xiàn)在是幾時呢？　　生：4時。（出示鐘）　　師：你是怎樣認出來的？　　生：分針指著12，時針指著4　　4、師：（課件重現(xiàn)7時、1時、4時），看一看這三個鐘表都有什么共同的地方？把你想到的認識整時的方法介紹給大家聽聽。小組討論　　生：分針指著12，時針指著幾就是幾時?！　煟郝斆鞯陌嚅L暖羊羊也跟我們說：“分針指著12，時針指著幾就是幾時”?！　?、師：暖羊羊現(xiàn)在要考考我們會不會看鐘面，我們一起來看看吧　?。ǔ鍪菊n件），看鐘面，說時間?！　∷摹⒔虒W整時的兩種寫法　　1、師：同學們，現(xiàn)在讓我們再來看看黑板上的這三個鐘表

7、，大家已經(jīng)能說出時間來，那你能不能寫出來呢？現(xiàn)在請大家聽聽喜羊羊介紹一下怎樣寫“7時”吧？（師示范板書）　　師：后面的兩個鐘誰會寫呢？　　生：到黑板上板演　　師小結(jié)：這種表示法叫做文字表示法，幾時只要在幾的后面加寫“時”字就可以了。還有一種表示方法（課件出示電子鐘）。這是什么？　　生：電子表。　　師：這種像電子表一樣的記時方法，我們叫他數(shù)字表示法?！　煟赫l上來寫一寫1時和4時的數(shù)字表示法？　　生：到黑板上板演　　師小結(jié)：（出示課件）班長暖養(yǎng)羊跟我們說，用數(shù)字表示整時，冒號右邊是2個“0”，冒號左邊是幾就是幾時。（生跟讀）　?。◤娬{(diào)兩

8、個小圓點不能寫成句號）　　2、師：黑板上的三個鐘表，你能不能用數(shù)字表示法寫出它的時間呢？　　3、師：下面老師給大家玩一個小游戲“喜洋洋對戰(zhàn)灰太狼”，灰太狼問如果喜羊羊回答錯了，就把它吃掉，看看你們能不能幫幫喜羊羊，好嗎？