幼兒園小班分享閱讀《天氣》教案

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1、幼兒園小班分享閱讀《天氣》教案尚無(wú)數(shù)據(jù)小班分享閱讀－－天氣活動(dòng)說明：這個(gè)讀本呈現(xiàn)了奧妙的天氣變化，可以結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行讀本教學(xué)。而且讀本采取了現(xiàn)實(shí)照片最為畫面，根據(jù)天氣、實(shí)物和人的變化講述了天氣的故事。所以在進(jìn)行這個(gè)讀本的時(shí)候，教師可以借助自然的天氣個(gè)孩子一起觀察，讓幼兒獲得更直觀的體驗(yàn)。并且可以采取記錄的方式幫助幼兒觀察自然現(xiàn)象，從而拓展幼兒的閱讀經(jīng)驗(yàn)。大書閱讀活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒的觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力；2、幫助幼兒熟悉書中的文字內(nèi)容；3、認(rèn)識(shí)書中的天氣現(xiàn)象及其主要特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大書、天氣的圖片活動(dòng)過程：一、封面閱讀――教師拿出大書，請(qǐng)幼

2、兒觀察圖畫，猜猜、講講故事內(nèi)容，然后教師指讀書名，邀請(qǐng)小朋友和老師一起閱讀大書。二、大書圖畫閱讀――遮蓋書中文字部分，引導(dǎo)幼兒觀察圖畫，可以引導(dǎo)孩子們結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說說這是什么天氣現(xiàn)象。每翻開一頁(yè)教師都要提示這是第幾頁(yè)，幫助幼兒鞏固書頁(yè)的順序概念。三、大書文字閱讀――教師在引導(dǎo)幼兒觀察圖畫后，指讀文字，幼兒跟讀，教師從旁指導(dǎo)。四、擴(kuò)展游戲1、教師取出準(zhǔn)備好書中介紹的天氣圖片；2、請(qǐng)幼兒看圖片，認(rèn)知天氣；小書閱讀活動(dòng)目標(biāo)：1、回憶和鞏固上次學(xué)到的內(nèi)容；2、認(rèn)識(shí)書中以外的常見天氣現(xiàn)象。活動(dòng)準(zhǔn)備：大書、小書活動(dòng)過程：一、大書閱讀――教師拿出大書，幫助小朋

3、友進(jìn)行復(fù)習(xí)閱讀。在閱讀的時(shí)候注意幼兒的指讀過程，幫助幼兒在閱讀的過程中建立音形義三者之間的聯(lián)系。集體閱讀之后，教師將小書發(fā)給每個(gè)幼兒，請(qǐng)幼兒自己朗讀，教師隨機(jī)指導(dǎo)。二、擴(kuò)展學(xué)習(xí)――教師向幼兒介紹一些書中沒有提到的常見的天氣現(xiàn)象，并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)動(dòng)龅竭@樣的天氣如和保護(hù)自己。拓展活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：1、以各種形式的活動(dòng)擴(kuò)展幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：若干張紙活動(dòng)過程：一、學(xué)習(xí)有關(guān)天氣的兒歌--《天氣》――天氣天氣常常變，小朋友們要認(rèn)識(shí)。天氣晴，大大太陽(yáng)掛天空。天氣陰，厚厚烏云遮天空。刮風(fēng)了，門窗千萬(wàn)要關(guān)好。下雨了，雨衣雨傘莫忘帶。下雪了，出門走路多小心。有冰雹，

4、趕緊躲到房屋里。天氣熱，防暑降溫要做好。天氣冷，防寒保暖別忘記。天干燥，多多喝水身體好。天氣濕，房間經(jīng)常通通風(fēng)。我們來(lái)把兒歌學(xué)，認(rèn)識(shí)天氣好處多。二、繪畫－－教師準(zhǔn)備好幼兒填色用的圖畫紙。三、作品展――將作品展示給大家看；――回家后和爸爸媽媽一起鞏固認(rèn)識(shí)天氣。