菩薩蠻書江西造口壁

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1、菩薩蠻書江西造口壁教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識2個生字，會寫3個字。2.有感情地朗讀并背誦這首詞。3.結(jié)合資料，理解詞的意思，體會詞人的愛國情懷和壯志未酬的愁苦之情。教學(xué)重難點：理解詞人的愁苦的原因，有感情的朗誦這首詞。教法：情景創(chuàng)設(shè)法、設(shè)疑導(dǎo)思法、討論法學(xué)法：自主、合作、探究學(xué)情分析：這個單元的主題是抒懷，通過學(xué)習(xí)感悟體會古代詩人心中獨特而深刻的情懷。學(xué)生對古詩詞非常感興趣，而且也有一定的自學(xué)能力，我設(shè)計了釋題導(dǎo)入、讀詞悟情、篇外拓展等環(huán)節(jié)使學(xué)生做到自主、探究學(xué)習(xí)，在積累一定數(shù)量的古詩詞的同時培養(yǎng)他們對古文化的感悟、理解能力和濃郁的愛國情懷。課時安

2、排：一課時教學(xué)步驟背景資料　學(xué)生根據(jù)課前布置的預(yù)習(xí)作業(yè)介紹：辛棄疾（1140-1207），南宋詞人。字幼安，號稼軒，濟(jì)南（在今山東）人。21歲參加抗金起義，后率軍南歸，屢遭打擊，郁郁而終。他的詞多寫報國無門、壯志難酬的悲憤，慷慨縱橫，雄渾豪放，與蘇軾并稱“蘇辛”辛棄疾的畢生志愿就是要北伐中原，恢復(fù)大宋江南的統(tǒng)一。他有將相之才而無從施展，1176當(dāng)時辛棄疾在江西任刑法獄頌方面的官吏，經(jīng)常巡回往復(fù)于湖南、江西等地。來到造口，俯瞰不舍晝夜流逝而去的江水，詞人的思緒也似這江水般波瀾起伏，想起五十年前年后，大宋子民遭到金兵追殺，背井離鄉(xiāng)的情景，不禁憂

3、傷滿懷。于是寫下了這首詞。一、釋題導(dǎo)入這個單元的主題是抒懷，我們都知道中國古人特別是古代的文人墨客更愿意將自己的情懷寄托于詩詞當(dāng)中，有的表達(dá)自己的快樂，有的表達(dá)自己的憤慨，有的表達(dá)自己的憂傷，還有的表達(dá)自己的思念，就讓我們繼續(xù)跟著古人的詩句，去感悟體會他們心中獨特而深刻的情懷吧！1.今天我們學(xué)習(xí)辛棄疾的一首詞，看老師板書，《菩薩蠻?書江西造口壁》菩薩蠻是什么？菩薩是生字，再讀一讀。（詞牌）決定著這首詞的句數(shù)、每句的字?jǐn)?shù)和每個字的音調(diào)，和這首詞的內(nèi)容沒有關(guān)系?！皶髟炜诒凇笔窃~的題目，什么意思？接下來我該寫什么了？朝代作者3.指名介紹辛棄疾

4、。4.了解時代背景對理解詞人當(dāng)時的心情進(jìn)而理解這首詞所表達(dá)的意思非常重要。誰能介紹一下當(dāng)時的時代背景。5..在這種情況下，辛棄疾會通過什么樣的語言如何表達(dá)自己怎樣的情感呢？二、讀詞悟情（一）.初讀詞，感知詞。1.同學(xué)們，三分詩，七分讀，要用心體味，帶著感情去讀。（學(xué)生朗讀、感知文本的意思。）自己讀詩，讀三遍，同桌互相讀一讀。讀準(zhǔn)字音。這首詞分為上闋和下闋，讀的時候要注意停頓。誰愿意給大家讀一讀。2.結(jié)合書下注釋自學(xué)理解，和同桌互相交流自己對詞的理解?；ハ嘟獯鸩唤庵?。（二）理解詩人情懷1.讀了這首詞，你能感覺到字里行間流露出的是一種什么樣的

5、情感？能用一個字概括出來么？（愁）????愁?。ò鍟??????詞中都寫出了詞人的哪些愁呢？詩人是怎樣表達(dá)出這滿懷的愁緒的？下面結(jié)合剛才你的感悟和理解來談一談。⑴誰來談一談這首詞的前兩句，A讀詞：“郁孤臺下清江水，中間多少行人淚！”B品意：郁孤臺下這贛江的流水，水中有多少行人的眼淚。C悟情：詞人是如何描寫難民的痛苦的？A.改變標(biāo)點符號的位置后再讀，以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)第一、二句詞的意思。如下：郁孤臺下，清江水中間，多少行人淚?。緽.理解“多少”。（換詞讀：許多、很多、無數(shù)、全是）師：是啊，想當(dāng)年在金兵追趕下四海南奔之際，這無數(shù)的行人留下了多少血

6、淚呀，這滾滾的贛江中曾經(jīng)一半是江水，一半是血淚?。〤.理解“行人”。（“奔走逃亡的人”。）D.有哪些行人？（婦女、小孩、老人、士兵、詞人……）行人流的是什么淚？（痛失親人的淚，你怎么讀這兩句，你是詞人你怎么讀？苦苦期盼的淚，怎么讀家破人亡的淚，怎么讀充滿仇恨的淚……）詞人這是為誰愁？（為民愁）怎么寫出的愁？情景交融。怎么學(xué)習(xí)的（讀詞、品意、悟情）結(jié)合時代背景來悟，把自己當(dāng)做詩人走進(jìn)詩中去悟，更準(zhǔn)確地體會出詩人當(dāng)時的情感，這就叫共鳴。那我們接下來就用這種方法去學(xué)習(xí)下面的詞句。（2）品讀：“西北望長安，可憐無數(shù)山。”我舉頭眺望西北的長安，可惜只

7、見到無數(shù)的青山?？蓱z意思：可惜，在一首古詩中（《暮江吟》）還出現(xiàn)可憐這個詞，那里的可憐當(dāng)什么講，（可愛），所以古代的詩句中的詞語一定要在具體的語句并結(jié)合作者當(dāng)時的感情去整體理解和體會，才能得到最恰當(dāng)?shù)慕忉專@也是一種變通?！翱蓱z”一詞在這里恰恰寫出了作者無限的忠誠，無限的惆悵、無限的感憤！作者一心收復(fù)故都，收復(fù)失地，恢復(fù)民族尊嚴(yán)。無數(shù)青山的阻礙。他懷念中原故土，長安遠(yuǎn)望不到了！那重重疊疊、連綿不盡的青山遮住了視線！這兩句又是為誰而愁？（為國家愁）板書：憂國所以這兩句應(yīng)該怎樣讀呢？（讀出愁腸百結(jié)）這濃得化不開的愁成了辛棄疾的心病，究其一生，他

8、毫不放棄地尋找解決心病的機(jī)會，這正是他的偉大之處。這種精神在詞中有沒有體現(xiàn)？這就是下面兩句。（3）品讀：“青山遮不住，畢竟東流去。”但青山怎能把江水擋住，浩浩江水終于向東流去。畢