師資隊伍建設(shè)方案 - 師資隊伍建設(shè)計劃

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1、2007年，開展以專業(yè)建設(shè)為主題的校本培訓；投入50萬元，繼續(xù)完善智能節(jié)能型生產(chǎn)教學兩用普通數(shù)控車床的研發(fā)培訓，開展以斜導軌數(shù)控車、普通數(shù)控銑和汽車工程實訓中心的...本文檔由YY198308收集整理。目錄一、師資隊伍建設(shè)的現(xiàn)狀……………………….……………1二、師資隊伍建設(shè)的目標…………………………………….2（一）隊伍規(guī)?！?………….1（二）隊伍結(jié)構(gòu)……………………………….………….2（三）專業(yè)梯隊………………………….……………….2（四）機制建設(shè)………………………….……………….2（五）制度建設(shè)………………………….……………….3三、師資隊伍建設(shè)的措

2、施……………………..………………3（一）四種方式引進人才………………….…………….3（二）四種措施提高素質(zhì)…………………………………4（三）兩個優(yōu)先突出重點…………………………………6（四）一套管理系統(tǒng)激發(fā)活力…………………………….7四、項目進度與資金安排…………………………..…………8(一)總體項目進度與資金計劃表……..…………………9(二)各監(jiān)測指標發(fā)展計劃表………………………………1012附件二國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項目師資隊伍建設(shè)方案一、師資隊伍建設(shè)的現(xiàn)狀我院現(xiàn)有在校生11608人，專任教師662名，兼職教師130名，生師比16：1。專任教師中，具有“雙師”素質(zhì)的教

3、師287人，占專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課教師的71%；具有副高級以上職稱的221人，占專任教師數(shù)的33%。青年教師中碩士研究生以上學歷或?qū)W位的152人，占36%。有高級技師10名，技師35名。教師年均發(fā)表科研論文200多篇，主編或參編高職高專教材61部，獲得專利9項，獲省級以上優(yōu)秀教學成果獎1項，有2人獲山東省高等學校中青年學術(shù)骨干榮譽稱號。承擔了“金藍領(lǐng)”培訓工程、計算機、普通話、職業(yè)資格證書等多項培訓工作，共為社會培訓各類人才2萬人次。不斷加強了教師隊伍的管理，堅持“按需設(shè)崗、以崗定薪、按崗聘用、競爭上崗、合同管理”的聘用原則，加快推進以教師聘任制為核心的全員聘任制改革，逐步形成人員能出能進

4、、職務(wù)能上能下、待遇能高能低的局面。進一步完善教師考核評價標準，建立以業(yè)績和能力為導向、科學合理的教師考核評價機制。分配制度向教學科研第一線教師傾斜，鼓勵優(yōu)秀人才脫穎而出。12大力加強師德師風建設(shè)，開展經(jīng)常性的教育和考核，提升教師的職業(yè)素養(yǎng)。努力做到以事業(yè)凝聚人，以創(chuàng)新吸引人，以愛心團結(jié)人，以機制穩(wěn)定人，打造了一支特色鮮明、專兼結(jié)合、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊伍。二、師資隊伍建設(shè)的目標按照“穩(wěn)定、培養(yǎng)、引進、借智”的人才隊伍建設(shè)思路，以全面提高師資隊伍素質(zhì)為中心，以優(yōu)化結(jié)構(gòu)為重點，優(yōu)先配置重點專業(yè)的師資隊伍資源，重點加強“雙師”素質(zhì)教師隊伍建設(shè)。努力建設(shè)一支數(shù)量足夠、專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良,

5、符合高技能人才培養(yǎng)目標要求的”雙師型”教師隊伍。（一）隊伍規(guī)模通過引進專任教師、聘任行業(yè)企業(yè)技術(shù)專家作兼職教師、返聘離退休專家等途徑，不斷擴大師資隊伍，保證師資隊伍的數(shù)量與辦學規(guī)模相適應(yīng)。按照在校生數(shù)到2007、2008年分別達到12000人和13000人計算，教師數(shù)分別達到805人和860人，生師比保持在15：1左右。（二）隊伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)。“雙師”素質(zhì)教師占專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課教師的比例達到85%，高級職稱教師比例不低于30%，青年教師中碩士研究生以上學歷或?qū)W位的比例達到40%以上。每個專業(yè)都從企業(yè)行業(yè)聘請4名以上技術(shù)專家作兼職教師。（三）專業(yè)梯隊構(gòu)建專業(yè)梯隊。培養(yǎng)1至2名本市

6、行業(yè)內(nèi)知名專家，2名省級教學名師，1名威海市首席技師，10名高級技師。取得國家職業(yè)技能鑒定考評員資格的教師達到50名以上。每個專業(yè)都引進和培養(yǎng)“雙師”素質(zhì)專業(yè)帶頭人1至2名，骨干教師4至6名。（四）機制建設(shè)12積極推進制度創(chuàng)新，進一步完善以業(yè)績和能力為導向、以創(chuàng)新和發(fā)展為目標，有利于“雙師”素質(zhì)教師隊伍建設(shè)和優(yōu)秀人才脫穎而出的引導和激勵機制。（五）制度建設(shè)全面貫徹落實《教師法》，制定和完善科學、規(guī)范的師資建設(shè)規(guī)劃和管理制度，依法保障教師合法權(quán)益。加強對教師教育教學工作的管理和質(zhì)量監(jiān)控，不斷完善質(zhì)量監(jiān)控體系。三、師資隊伍建設(shè)的措施全面實施“4421”師資隊伍建設(shè)戰(zhàn)略，即：四種方式引進人才，

7、四種措施提高素質(zhì)，兩個優(yōu)先突出重點，一套管理系統(tǒng)激發(fā)活力。（一）四種方式引進人才1、完善優(yōu)惠政策，吸引高層次人才。充分利用我市引進高層次人才的優(yōu)惠政策，大力吸引具有碩士研究生以上學歷學位或高級職稱的人員來我院任教。對于重點建設(shè)專業(yè)急需的高層次人才，除繼續(xù)執(zhí)行我市引進高層次人才一次性發(fā)給2-10萬元安家補助等優(yōu)惠政策外，進一步給予提供科研啟動費、配備工作室、租房補貼等方面的優(yōu)惠待遇。2、創(chuàng)新方式方法，大力引進“雙師”素質(zhì)專業(yè)帶頭人和骨