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《淺析成功體育教學(xué)在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、淺析成功體育教學(xué)在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用 摘要：高校體育教學(xué)具有靈活性、選擇性、空間性等特點(diǎn)，隨著時(shí)代的發(fā)展高校體育教學(xué)的功能也不斷地發(fā)生變化，如何在新時(shí)期構(gòu)建適合大學(xué)體育課程目標(biāo)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，滿足學(xué)生個(gè)體成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的需要，已成為廣大體育教育工作者面臨的重要課題。本文筆者通過(guò)對(duì)成功體育教學(xué)在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行了探討，以期為廣大體育教育工作者進(jìn)一步拓展體育教學(xué)改革思路起到拋磚引玉的作用?！ ￡P(guān)鍵詞：學(xué)校體育；體育教學(xué)；成功體育； 1前言 改革開放以來(lái)，高校體育在培養(yǎng)學(xué)生體育意識(shí)、興趣、愛好、能力等取得了可喜的進(jìn)步。但是，我們也應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到．部分大學(xué)生的身體機(jī)能、身
2、體素質(zhì)與運(yùn)動(dòng)能力、心理健康水平有下降趨勢(shì)。隨著新世紀(jì)社會(huì)需求人才標(biāo)準(zhǔn)的變革，高校培養(yǎng)人才的途徑和目標(biāo)必然要隨之發(fā)生變化，這就是要求高校體育教學(xué)必須適應(yīng)新的形勢(shì)?！ 〕晒w育教學(xué)就是讓學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中學(xué)得有趣，學(xué)有所成，與同伴和睦相處，愿學(xué)、樂(lè)學(xué)、充分體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)后身體的快感和學(xué)習(xí)成功的喜悅感。體育正是人類在追求成功和勝利的樂(lè)趣中創(chuàng)造出來(lái)的，所以體育的真正樂(lè)趣也就蘊(yùn)藏在成功和勝利之中。成功體育教學(xué)的心理依據(jù)：1.實(shí)施成功體育教育應(yīng)該把促成學(xué)生體育價(jià)值觀向高層次轉(zhuǎn)化做為一項(xiàng)重要任務(wù)；2.人雖然具有無(wú)可估量的潛力，但是只有在思想里肯定自己有力量之后才能充分發(fā)揮出來(lái)，因此優(yōu)化學(xué)生心理狀態(tài)是發(fā)揮學(xué)生潛能
3、的必要條件；3.成功的自我意象，塑造學(xué)生成功的自我意象是成功體育教育的主要目標(biāo)?！ ?成功體育教學(xué)的內(nèi)涵 在體育教學(xué)中學(xué)生經(jīng)過(guò)努力達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，得到了應(yīng)有的成功，就是一個(gè)成功者，他就會(huì)得到快樂(lè)的情緒體驗(yàn)。成功教育是轉(zhuǎn)變教育觀念和方法，通過(guò)老師幫助學(xué)生成功，學(xué)生嘗試成功，逐步達(dá)到自己爭(zhēng)取成功。成功體育是在成功教育思想啟迪下產(chǎn)生的一種教學(xué)思想，它是教師在體育教學(xué)中，通過(guò)豐富多樣的教學(xué)方法和教學(xué)手段，為學(xué)生提供成功的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在充滿興趣與快樂(lè)，努力與拼搏，挫折與成功的交替中，不畏艱難險(xiǎn)阻，攀上成功的頂峰，真正領(lǐng)會(huì)和體驗(yàn)體育的全部樂(lè)趣。通過(guò)成功體育教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和頑強(qiáng)拼
4、搏的意志品質(zhì)，使學(xué)生的身心得到全面的發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育教學(xué)的目的和體育的真正價(jià)值。 3傳統(tǒng)體育教學(xué)的弊端 傳統(tǒng)的體育教學(xué)，重視有形的顯在價(jià)值，忽視學(xué)生的心理感受，教法單調(diào)，內(nèi)容枯燥，學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)常常表現(xiàn)出無(wú)精打采、熱情不高、注意力不集中，并出現(xiàn)畏難情緒，從而學(xué)習(xí)被動(dòng)，厭惡體育，更無(wú)創(chuàng)造性可言。主要的原因是學(xué)生在力求掌握各項(xiàng)技術(shù)中，經(jīng)受過(guò)失敗的打擊，而不是成功的喜悅。這些失敗有些是客觀因素造成的，而更多是由于教學(xué)思想、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等問(wèn)題引起的。諸多的失敗，傷害了學(xué)生的自尊心，使他們失去了對(duì)體育的興趣，甚至扼殺了他們參與終身體育的愿望?！ ?實(shí)施成功體育教學(xué)的有效途徑 4.1明
5、確實(shí)施成功體育教學(xué)的主題思想 學(xué)生問(wèn)題行為的產(chǎn)生，是教學(xué)中失敗經(jīng)驗(yàn)，只要學(xué)生是不再受到失敗的挫折，能獲得愛和自我價(jià)值的需要，其他因素就都比較容易解決。建立師生共融關(guān)系，是促使學(xué)生良好發(fā)展的前提。學(xué)生在學(xué)習(xí)中失敗的原因，一方面由于教學(xué)氣氛過(guò)于冷漠，缺乏溫暖和良好的人際關(guān)系；另一方面，是由于教材難度過(guò)大，學(xué)生望而卻步。格拉賽倡導(dǎo)一種溫暖、體諒和關(guān)心師生共融關(guān)系。共融關(guān)系的建立，使學(xué)生可以無(wú)需專注自己的失敗，而能把有限的精力集中于自身發(fā)展之上?！ ?.2充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、創(chuàng)造體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì) 成功體育教學(xué)的實(shí)踐告訴我們，創(chuàng)造成功機(jī)會(huì)是實(shí)施成功體育的關(guān)鍵，學(xué)生在具體學(xué)習(xí)體育的技術(shù)情景中所表現(xiàn)
6、出的態(tài)度，總是受過(guò)去學(xué)習(xí)成敗的影響，學(xué)生學(xué)習(xí)愈成功，自我觀念愈強(qiáng)，持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)也強(qiáng)；反之則越差。所以作為體育老師要能激發(fā)起學(xué)生的基本的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，一定要使學(xué)生在體育學(xué)習(xí)上有一種成功感。老師要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生個(gè)體之間存在的差異和潛力，根據(jù)學(xué)生的實(shí)踐情況，在課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生提出不同的要求，給每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使其內(nèi)在潛力得到充分的發(fā)揮?！ ×硗庾鳛轶w育老師我們應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1.我們必須樹立肩負(fù)下一代的使命感和責(zé)任感，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，具有奉獻(xiàn)精神和旺盛的精力和斗志，具有豐富的文化知識(shí)，、專業(yè)知識(shí)和良好的教學(xué)技能，給予學(xué)生更多的關(guān)懷和下面影響。2.我們要充分發(fā)揮體育發(fā)揮骨干
7、作用，形成一種互幫互助，共同進(jìn)步的和諧學(xué)習(xí)環(huán)境。激勵(lì)學(xué)生的參與意識(shí)和創(chuàng)造精神。3.在實(shí)踐與集體活動(dòng)中體驗(yàn)成功。 4.3確保在體育教學(xué)過(guò)程中突出以學(xué)生為主體 成功體育教學(xué)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的能力與個(gè)性，要使學(xué)生主動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)鍛煉，來(lái)激發(fā)學(xué)生的智慧與能力。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，努力倡導(dǎo)開放式，探究式教學(xué)，努力開拓體育課程的時(shí)間和空間。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生應(yīng)具有自由選擇課程內(nèi)容、自由選擇任課教師、自主選擇上課時(shí)間的自由度，營(yíng)
