高考英語考前備考策略和建議

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1、本資料來源于《七彩教育網(wǎng)》http://www.7caiedu.cn高考英語考前備考策略和建議從佛山質(zhì)量檢測(cè)(二)的答題情況看，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握普遍不扎實(shí)，主要表現(xiàn)在：1.詞匯不過關(guān)。對(duì)基本詞匯的用法模糊，常用的單詞拼寫錯(cuò)。2.對(duì)句子結(jié)構(gòu)的理解較模糊。對(duì)基本句型仍沒有掌握好，寫出來的句子結(jié)構(gòu)不完整。3.語法意識(shí)不強(qiáng)。在做語法填空題時(shí)，不能運(yùn)用學(xué)過的語法知識(shí)進(jìn)行分析，填入正確的詞。根據(jù)以上的情況，學(xué)生在最后的沖刺階段需根據(jù)自身的實(shí)際情況，從軟(心理)、硬(基礎(chǔ))兩方面做好科學(xué)備考，提高備考效率，在最后階段做好以下幾點(diǎn)：一、回歸基礎(chǔ)，查

2、漏補(bǔ)缺。1.詞匯。學(xué)生需根據(jù)自己的實(shí)際情況，從3500個(gè)詞匯中，挑出自己感覺較為生疏的單詞反復(fù)記憶。對(duì)于常用的和重點(diǎn)的詞匯，一定要做到會(huì)寫、會(huì)用，了解這些詞的搭配，使其變?yōu)榉e極詞匯。要?dú)w納常出現(xiàn)拼寫錯(cuò)誤或使用錯(cuò)誤的單詞，對(duì)這些詞加強(qiáng)記憶。例如：true,solve,environment等詞的拼寫，advice,information,furniture等詞的單復(fù)數(shù)辨別。2.句型。需加強(qiáng)對(duì)基本句型和語法例句的背誦。在老師的幫助下，學(xué)生需要?dú)w納在平時(shí)的寫作中經(jīng)常犯錯(cuò)的重要句型，杜絕出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。例如：在therebe句型中有多余的謂語

3、動(dòng)詞，學(xué)生經(jīng)常寫出類似的句子(Thereareonebillionpeopletakepartintheactivity)。又如：從句單獨(dú)成句的錯(cuò)誤(Wealllikehim.Becauseheishelpful.)。3.語法。從語言輸出(即運(yùn)用)的角度來看，語法的考查體現(xiàn)在語法填空和寫作上，所以必須歸納以往的錯(cuò)題、錯(cuò)句，有針對(duì)性地加強(qiáng)理解和記憶。對(duì)于平時(shí)做語法填空題時(shí)常犯的錯(cuò)誤要弄懂錯(cuò)在哪兒，要熟悉這種題的考查方式，盡量保證出現(xiàn)同樣考題的情況下能做對(duì)、不丟分。對(duì)于寫作時(shí)常常寫錯(cuò)的句子，也要進(jìn)行歸納整理，對(duì)正確的表達(dá)進(jìn)行強(qiáng)化記憶，不犯

4、同樣的錯(cuò)誤，保證作文中“語言表達(dá)”這一項(xiàng)的得分。二、加強(qiáng)練習(xí)，保持題感。1.聽力理解題的分值比較大，接近全卷總分的四分之一，所以，考生要在老師的指導(dǎo)下，堅(jiān)持每天至少聽一套題，對(duì)錯(cuò)題應(yīng)當(dāng)反復(fù)聽。如果反復(fù)二三遍還是聽不明白，可以參照錄音稿找出錯(cuò)誤的原因，特別是一些簡(jiǎn)單的判斷推理題，一定要通過參照原稿找出答案與信息之間的聯(lián)系，整理出這類題的解題思路。對(duì)星期、月份、普通人句、地名等專項(xiàng)名詞加強(qiáng)訓(xùn)練。2.高考中對(duì)寫作的考查占了相當(dāng)大的比例，為了在有限的時(shí)間內(nèi)提高作文的得分，考生在最后階段需要對(duì)寫過的作文按體裁或題材/話題進(jìn)行歸納總結(jié)，在老師的指

5、導(dǎo)下從各類文章中有針對(duì)性地挑出一兩篇有代表性的優(yōu)秀范文，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦或默寫，并在寫作過程中加以運(yùn)用。考生需要每天練、每天抄、每天背，并在實(shí)戰(zhàn)演練中，有意識(shí)地提取積累過的知識(shí)，盡力做到在考試中得心應(yīng)手，信手拈來。3.在考前幾個(gè)星期的時(shí)間里需要按高考標(biāo)準(zhǔn)適當(dāng)做一些套題，但不宜過多，建議每星期做1至2套題，這是鞏固考生應(yīng)試能力的重要的手段之一。其目的有三個(gè)：一是查缺補(bǔ)漏，通過練習(xí)暴露、找出自己在知識(shí)方面的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)鞏固，使知識(shí)體系更加完整；二是通過練習(xí)繼續(xù)研究各類型題目的解題方法，提高解題技巧；三是通過練習(xí)保持、鞏固對(duì)考試的感

6、覺，即所謂的“保溫”，以免前功盡棄。三、重視技巧，強(qiáng)化專題。在沖刺階段認(rèn)真研究解題方法，提高解題技巧，從而提高答對(duì)率及得分率，可收到事半功倍的效果。另外還要注重應(yīng)試技巧，合理安排時(shí)間，做到有條不紊。1.解題技巧很多學(xué)生容易在完形填空題上失分，但是根據(jù)對(duì)失分情況的分析，大多數(shù)學(xué)生對(duì)于一些選項(xiàng)的判斷失誤，不是因?yàn)闆]有掌握必要的知識(shí)，而是缺乏基本的解題技巧。在解答完形填空時(shí)，首先要注意上下文的聯(lián)系，注意詞匯的復(fù)現(xiàn)。其次，如果四個(gè)選項(xiàng)的意思接近，需要關(guān)注這些詞與前后詞匯在用法上的搭配。另外要注意將選項(xiàng)放回到句子中時(shí)，句子的意思是否通順、本句是

7、否與其他語句矛盾等問題。閱讀理解題要求考生讀懂文章，同時(shí)要求考生熟悉命題方式，包括題干的設(shè)計(jì)方式、干擾項(xiàng)的設(shè)計(jì)方式以及不同類型的題目的信息在文章中呈現(xiàn)的方式等，亦需要特別加強(qiáng)閱讀理解的“回歸文章”意識(shí)。在備考的最后階段，建議考生在適量訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，對(duì)答錯(cuò)的題認(rèn)真進(jìn)行歸納、比較，學(xué)會(huì)正確的解題技巧，或根據(jù)老師講過的解題方法和技巧，在訓(xùn)練中有針對(duì)性地運(yùn)用這些技巧以加深熟練的程度。對(duì)于信息匹配，從命題的方向看，除按照中心詞進(jìn)行匹配外，考生需要注意信息匹配題也可能會(huì)根據(jù)某些語句所表現(xiàn)的信息或根據(jù)文段所提供的內(nèi)容進(jìn)行匹配。所以考生在找準(zhǔn)信息詞的

8、同時(shí)，也需要把握好某個(gè)信息點(diǎn)及文段所提供的內(nèi)容進(jìn)行匹配，確保萬無一失。針對(duì)基礎(chǔ)寫作和讀寫任務(wù)，一般而言，只要求寫作中表達(dá)準(zhǔn)確，如把握不大，要盡量避免使用所謂的“高級(jí)句型”，使用最簡(jiǎn)單的句子即可?？忌矐?yīng)注意加強(qiáng)表達(dá)的多樣