關(guān)于高校數(shù)字圖書館英語教學(xué)資源的構(gòu)建與利用

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1、關(guān)于高校數(shù)字圖書館英語教學(xué)資源的構(gòu)建與利用論文關(guān)鍵詞：數(shù)字圖書館；英語；教學(xué)資源　　論文摘要：介紹數(shù)字圖書館及其英語教學(xué)資源構(gòu)建的重要性，從多角度分析如何構(gòu)建和充分利用英語教學(xué)資源?！　‰S著計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的發(fā)展，當(dāng)前圖書館主要用光盤、軟盤等電子載體來收集信息，因此人們稱其為電子圖書館。計(jì)算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使得圖書館突破了傳統(tǒng)意義上的地域與時(shí)間的限制，使人們無論什么時(shí)間與地點(diǎn)都可以查詢和訪問圖書館的信息，因此有些人就稱其為無墻圖書館。這種圖書館甚至可以是無形的，不再是真實(shí)存在的實(shí)體，于是又被稱為虛擬圖書館。這些信息都是以二進(jìn)制的形式存儲(chǔ)，所以就隨之

2、誕生了數(shù)字化圖書館的概念。那么，究竟什么是數(shù)字化圖書館呢?其定義也不盡相同。一些人認(rèn)為它是一個(gè)信息收集地，信息在此集中并被整理。然后通過電子手段被人們獲取。而一些人認(rèn)為數(shù)字化圖書館強(qiáng)調(diào)對(duì)數(shù)字化信息的獲取手段．而傳統(tǒng)圖書館則強(qiáng)調(diào)對(duì)館藏的擁有。還有人認(rèn)為，數(shù)字化圖書館是一種信息供應(yīng)者，它含有大量的信息，能夠提供多種多樣的服務(wù)，用戶只需要一臺(tái)電腦和一條網(wǎng)絡(luò)線即可對(duì)之進(jìn)行訪問。這些都是從不同的角度對(duì)數(shù)字化圖書館所下的定義，但又都還不夠全面。隨著數(shù)字化圖書館技術(shù)的發(fā)展，人們對(duì)它的認(rèn)識(shí)也逐漸深化。目前大家比較認(rèn)同這樣一種定義，即數(shù)字化圖書館是提供內(nèi)容豐富

3、的經(jīng)過整序的多種媒體形式的數(shù)字化信息的機(jī)構(gòu)，要求滿足以下幾點(diǎn)：首先，它具有存儲(chǔ)海量信息的能力；其次，它具有處理信息的先進(jìn)技術(shù)手段。其信息是經(jīng)過整序的，而不是雜亂無章的；第三，其目的是為用戶提供高效方便的服務(wù)。數(shù)字圖書館以其豐富的資源形成一個(gè)巨大的虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)，成為一個(gè)推動(dòng)現(xiàn)代教育發(fā)展的具有廣泛輻射作用的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中心。數(shù)字圖書館是信息服務(wù)中心，為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)提供各類信息檢索、教學(xué)科研信息、學(xué)科門戶導(dǎo)航、用戶教育等信息服務(wù)：數(shù)字圖書館是知識(shí)資源中心，為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)提供基本的資源保障，使學(xué)習(xí)者能夠利用各種學(xué)習(xí)資源，真正實(shí)現(xiàn)“以學(xué)習(xí)者為中心”。數(shù)字圖書館的技

4、術(shù)人員對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源進(jìn)行整合后，學(xué)習(xí)者就可以通過遠(yuǎn)程登錄資源平臺(tái)或?yàn)g覽數(shù)字圖書館的網(wǎng)頁，獲取所需信息，或技術(shù)人員對(duì)相關(guān)教學(xué)課程完成資源構(gòu)建后，形成適合個(gè)人發(fā)展的課程。從目前高校圖書館讀者的需求來看。一個(gè)比較重要的任務(wù)是，圖書館管理與技術(shù)人員應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源中的英語教學(xué)資源的構(gòu)建與建設(shè)?！　∥覈尤胧澜缳Q(mào)易組織(WTO)以來，我國高等教育事業(yè)正朝“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的目標(biāo)迅速發(fā)展，隨著計(jì)算機(jī)信息技術(shù)發(fā)生巨大而深刻的變化．高校圖書館的數(shù)字化建設(shè)迎來一個(gè)前所未有的嶄新時(shí)期。2004年教育部頒發(fā)了《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》的文件，主

5、要精神有：①強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個(gè)性化、自主式學(xué)習(xí)以及培養(yǎng)學(xué)生的英語聽說能力：②應(yīng)當(dāng)充分利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展帶來的契機(jī)，為學(xué)生提供良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境與條件。這就要求作為大學(xué)生的自主學(xué)習(xí)中心和信息資源集散地的高校圖書館．需要開發(fā)和利用好館藏外語教學(xué)資源，為培養(yǎng)大學(xué)生的外語綜合能力搭建學(xué)習(xí)和實(shí)踐的平臺(tái)，將圖書館服務(wù)融入外語教學(xué)的全過程。高校圖書館應(yīng)努力開發(fā)網(wǎng)上英語教學(xué)資源，優(yōu)化語言學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生們的英語學(xué)習(xí)積極性，提高他們運(yùn)用英語知識(shí)的技能。因此對(duì)英語教學(xué)資源進(jìn)行數(shù)字化構(gòu)建．提高資源的使用效率是高校圖書館亟待解決的問題?！　≡谖茵^的存儲(chǔ)服務(wù)器上。以

6、超星數(shù)字文獻(xiàn)服務(wù)平臺(tái)為例，原版英語教材主要有：AlexaanderL．G編《新概念英語》(Nean編《走遍美國》(FamilyAlbumU．S．A)；SarahJonesMacziolaandGregWhite編《劍橋商務(wù)英語教程》(GettingAhead)；Brieger等編《高級(jí)國際英語》(Ad—vancedInternationalEnglish)等。這些英語原版教材，語言生動(dòng)，內(nèi)容豐富，避免了枯燥的說教，注重語言文化內(nèi)涵，更加貼近真實(shí)的西方生活，特別是《高級(jí)國際英語》的編者為了改變學(xué)生單一的文化觀，拓展學(xué)生們的文化視角，編入了許多以

7、社會(huì)現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)的語言練習(xí)，如離婚、吸毒、街頭暴力和足球流氓等。社會(huì)生活的描述畫面活靈活現(xiàn)，使人猶如身臨其境。有了這些優(yōu)秀英語教學(xué)電子資源，學(xué)生們就不必為一本書到處奔波了，在學(xué)校里任何一臺(tái)計(jì)算機(jī)上都可以下載查閱。