托班區(qū)角活動(dòng)計(jì)劃

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1、托班區(qū)角活動(dòng)計(jì)劃計(jì)劃區(qū)角活動(dòng)計(jì)劃時(shí)間：2012年9月班級(jí)：豆豆姓名：雍莉一、現(xiàn)狀分析：我班幼兒均是入園新生，孩子剛?cè)雸@情緒非常不穩(wěn)定，對這個(gè)年齡段的孩子開展教師預(yù)設(shè)的活動(dòng)和集體活動(dòng)宜少、宜短，教師應(yīng)以區(qū)域活動(dòng)為主。這種幼兒自由選擇、自由探索、操作擺弄的自主活動(dòng)，它不僅能夠讓教師去了解每一個(gè)孩子的興趣、發(fā)展水平、能力以及學(xué)習(xí)方式，照顧到幼兒的個(gè)體差異，更強(qiáng)調(diào)了幼兒在教育活動(dòng)中的主體價(jià)值，使幼兒的天性得到滿足，潛能得以發(fā)揮。孩子情緒穩(wěn)定后，會(huì)開始經(jīng)歷區(qū)角游戲的第一個(gè)階段：入園適應(yīng)期。他們會(huì)主動(dòng)進(jìn)入娃娃家，為從沒

2、玩過的餐具新奇，開始一段燒飯飯的游戲活動(dòng)。在這個(gè)階段中，幼兒區(qū)角游戲的特點(diǎn)有：1、獨(dú)自擺弄少樣玩具；2、與同伴交流不多；3、開始模仿說情境性語言；4、流動(dòng)性??；5、收拾能力不足。所以，結(jié)合我班實(shí)際情況，嘗試設(shè)計(jì)了以下區(qū)角計(jì)劃：二、游戲總目標(biāo)：肢體：1、能拿筆在大紙上涂鴉。2、能一塊一塊拿放積木、平鋪、壘高積木3、能將幾種不同質(zhì)地的紙撕成長條。4、能獨(dú)自一頁一頁地翻看圖書。生活：1、能用鞋帶等軟繩隨意穿珠。2、解開較大的扣子、拉開簡單的拉鏈；能扣普通的衣扣。3、能向容器裝入、倒出物品4、能單手握住茶柄端液體走

3、動(dòng)，不漾出；能雙手端碗，走動(dòng)時(shí)不打翻。5、能舀起食物較平穩(wěn)地送入嘴里。聽說：1、模仿成人的句式學(xué)習(xí)一些簡單的語句，愿意與他人進(jìn)行簡單的對話。2、能模仿成人行為游戲表現(xiàn)：1、幼兒能安靜游戲，能正確使用材料并懂得愛護(hù)材料。2、培養(yǎng)幼兒參與活動(dòng)的興趣，做事有始有終的工作態(tài)度。3、培養(yǎng)幼兒良好的區(qū)域常規(guī)和習(xí)慣。預(yù)設(shè)區(qū)角:語言區(qū)（喜羊羊書屋）操作區(qū)（大角牛之家）益智區(qū)（巧虎樂樂屋）美工區(qū)（hellokitty屋）建構(gòu)區(qū)(mikey屋)娃娃家四、分階段目標(biāo)及材料投放：九月目標(biāo)及材料投放：1、目標(biāo)：（1）穩(wěn)定幼兒情緒，讓

4、幼兒高興并喜歡上幼兒園。（2）幼兒能安靜游戲，能正確使用材料并懂得愛護(hù)材料。（3）發(fā)展幼兒平衡能力、平穩(wěn)行走的能力（4）練習(xí)手指的靈活性；反復(fù)練習(xí)擰松、擰緊瓶蓋的動(dòng)作。（5）能舀起食物較平穩(wěn)地送入嘴里。(6)在教師指導(dǎo)下，嘗試按大小順序套套盒。(7)握筆隨意涂抹，大膽簡單畫出線條。(8)能做簡單的角色扮演游戲。2、材料投放：操作區(qū)（大角牛之家）：(1)泡沫墊、玩具汽車、有響聲的塑膠玩具、毛絨玩具、積木(2)自制小魚（釣魚游戲）各種大小的瓶蓋與魚肚上的瓶身（擰瓶蓋）(3)飲料瓶娃娃，蠶豆、木珠等“食物”若干，

5、小勺、小筐若干（喂飯）(4)圓形、方形、三角形的套盒6套。(5)舀水餃，用紙盒做娃娃的臉和嘴，用海綿紙做勺子拿勺喂娃娃吃。（6）包糖果，準(zhǔn)備糖果若干張。用皺紋紙揉城球狀拿膠帶粘好，幼兒來操作。美工區(qū)（hellokitty屋）：墻上貼上大張的鉛畫紙，旁邊放幾盒粗油畫棒。娃娃家：床、布娃娃、小桌子、小凳子、電話、燃?xì)庠睢⑼?、盤、勺子、奶瓶以及各種塑料蔬果等。紙箱或紙板制作的微波爐、電視機(jī)、冰箱之類的家用電器。建構(gòu)區(qū)：雪花片、泡沫積木、廢舊紙筒、易拉罐、塑料炮筒、大雪花片等；自制各種小房子十月目標(biāo)及材料投放：1、

6、目標(biāo)：（1）訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。（2）能按標(biāo)記撿起較小的豆子或米粒等，放入小口的塑料瓶。（3）能捏開夾子，嘗試夾住紙板。（4）會(huì)選擇兩只相同特征的鞋子。2、材料投放：語言區(qū)（喜羊羊書屋）：娃娃臉（提供娃娃臉譜以及眉毛、眼睛、鼻子、嘴、耳朵的卡片等操作材料）。操作區(qū)（大角牛之家）：撿豆豆夾衣服穿珠鞋子配對美工區(qū)（hellokitty屋）：小魚吐泡泡娃娃家：抱娃娃十一月目標(biāo)及材料投放：1、目標(biāo)：（1）喜歡用不同的容器玩米，在教師的提醒下及時(shí)撿起掉地的米粒，不浪費(fèi)。（2）識(shí)別紅色、綠色，會(huì)按顏色配對。（3）在

7、輪廓線內(nèi)自由大膽地握筆涂色。（4）嘗試用雙手的拇指和食指捏住紙邊撕紙。（5）嘗試在紙上隨意地印，保持桌上、手上、衣服上清潔。（6）會(huì)用積木鋪平、架高造房子。（7）能匹配水果和“影子”，并說出這個(gè)水果的名稱。（8）按標(biāo)記送卡片回家，能用語言表達(dá)，如：“我送大（?。┢丶?。”2、材料投放：操作區(qū)：玩米喂小動(dòng)物吃東西給果寶寶穿衣服益智區(qū)：分一分找“影子”送片片回家美工區(qū)：紅紅的大蘿卜撕面條印手帕給果寶寶穿衣服彩色的樹葉建構(gòu)區(qū)：積磚語言區(qū)：認(rèn)一認(rèn)、比一比十二月目標(biāo)及材料投放：1、目標(biāo)：（1）能舀起食物較平穩(wěn)地送入

8、嘴里。（2）練習(xí)手指的靈活性；反復(fù)練習(xí)擰松、擰緊瓶蓋的動(dòng)作。（3）聽音樂合拍地敲打響瓶。（4）能按圖案、大小進(jìn)行配對。操作區(qū)：蓋瓶蓋舀水餃卷圍巾益智區(qū)：手套、襪子配對娃娃家：小樂器美工區(qū)：撕彩條裝糖果戴帽子篇二：幼兒園托班三月區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃表幼兒園托班三月區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃表制定人：制定人：葉百群鄞江鎮(zhèn)中心幼兒園托班三月區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃表制定人：葉百群鄞江鎮(zhèn)中心幼兒園托班三月區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃表制定人：篇三：二〇一三年第二學(xué)期托班