小班半日活動計劃

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1、小班半日活動計劃計劃(1)幼兒園小小班半日活動計劃（1）一、入園、晨間活動（8：:30—9：00）1、教師熱情接待家長和幼兒，詢問幼兒身體情況，觀察幼兒情緒狀況。2、能用禮貌用語主動向老師問好。3、幼兒能選擇自己感興趣的玩具玩耍并懂得如何玩耍。二、早操、戶外活動（9:00—9:50）1、主動愉快地參加早操活動。2、精神飽滿，能跟跟隨音樂有節(jié)奏地做操。3、能排隊有秩序的進(jìn)行戶外活動三、盥洗（9:50—10:00）1、能夠不推擠，排隊有序的入廁。2、便后主動洗手，不玩水。四、喝牛奶（10:00—10:10）1

2、、培養(yǎng)幼兒正確喝牛奶的姿勢。2、養(yǎng)成不亂撒，愛干凈的好習(xí)慣。五、集中教育活動（10:10—10:30）活動名稱：小小班社會領(lǐng)域《我上幼兒園》活動目標(biāo)：1、知道自己長大了，要上幼兒園做游戲、學(xué)本領(lǐng)。2、喜歡幼兒園，愿意來幼兒園?；顒訙?zhǔn)備：布袋小鴨、幼兒園大門（積木拼搭）活動過程：1、激趣導(dǎo)入（1）教師出示布袋小鴨跟小朋友打招呼，吸引幼兒的注意與興趣。（2）教師邊表演邊講述故事《小鴨上幼兒園》2、知道自己長大了，要像小鴨一樣到幼兒園來學(xué)本領(lǐng)。（1）提問：小鴨是怎么上幼兒園的？今天我們班誰像小鴨一樣高高興興上幼

3、兒園的？（2）小結(jié)：爸爸媽媽上班去了，我們也已經(jīng)長大了，要高高興興上幼兒園做游戲、學(xué)本領(lǐng)。（3）欣賞兒歌《我上幼兒園》六、游戲活動（10:30—11：00）游戲名稱：花樣玩球活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒拋接球的能力，體驗朋友間合作游戲的快樂?；顒訙?zhǔn)備：各種顏色的球若干?；顒舆^程：玩法一：兩個幼兒一組，大約相隔兩米。一個幼兒仍給另一個幼兒，接著后，在扔給拋球的幼兒，游戲反復(fù)進(jìn)行。玩法二：數(shù)名幼兒站立，把兩腿分開，變成火車洞，火車洞兩頭一頭一名幼兒，一名幼兒發(fā)球，另一名幼兒接球，游戲反復(fù)進(jìn)行。玩法三:幼兒圍成圓圈，間隔

4、大約一米。一個幼兒滾給另一名幼兒，游戲反復(fù)進(jìn)行。七、盥洗、餐前游戲（11:00—11:15）1、能夠不推擠，排隊有序的入廁。2、便后主動洗手，不玩水。3、手指游戲《五只小猴蕩秋千》八、午餐（11:15—11：45）1、能愉快的進(jìn)餐。2、培養(yǎng)幼兒正確的進(jìn)餐習(xí)慣，不浪費(fèi)，不挑食。九、餐后散步（11:45—12:00）篇二：小班半日活動計劃一、生活活動：目標(biāo)：1、幼兒能夠情緒安定愉快來園，有禮貌的向老師們問好，配合老師晨檢，并與家長說再見，指導(dǎo)幼兒整理好自己的衣服、帽子等，放在自己的柜子里。2、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)

5、生習(xí)慣，進(jìn)餐習(xí)慣，不挑食、偏食。策略：1、老師接待幼兒入園時態(tài)度和藹。以禮貌的言行主動向小朋友及家長問候。2、創(chuàng)設(shè)良好的進(jìn)餐環(huán)境：播放輕松的音樂、報菜譜等。3、和幼兒一起討論正確的盥洗方法，以兒歌的形式提示幼兒盥洗要求。二、教育活動：活動名稱：健康--《愛吃水果的?！坊顒幽繕?biāo)：1、喜歡吃健康食物。多吃水果、不挑食2、通過閱讀故事,知道水果、牛奶營養(yǎng)好,愛吃水果和牛奶?；顒訙?zhǔn)備：PPT；大奶牛教具3個；紅黃藍(lán)顏料；奶瓶；幼兒已認(rèn)識幾種常見的水果活動過程：一、圍繞畫面展開想象：出示PPT，讓幼兒觀察滿肚子都是

6、水果的牛，引起幼兒的閱讀興趣：這是什么動物？它的肚子里都是什么？這只牛為什么會有一肚子的水果呢？二、欣賞故事，交流各自喜歡的水果：（了解水果對人的好處）1、欣賞故事，熟悉故事內(nèi)容。教師：“從前，在村子里住著一只愛吃水果和蔬菜的牛。它的主人每天都喂它吃各種好吃的水果。請你們猜一猜主人喂它吃了什么水果呢？”支持鼓勵幼兒做出不同的回答，如蘋果、鴨梨、葡萄、櫻桃等。2、幼兒邊聽故事邊與其中的人物互動。幼兒選擇自己喜歡的水果后，教師繼續(xù)講述故事。如：“今天主人又要喂小牛了，他想請小朋友幫助喂小牛。請你在喂小牛的時候

7、，告訴大家你喂了什么......主人先喂了小牛紅紅的蘋果。誰的手里拿著紅蘋果？趕緊來喂喂小牛吧！”手拿蘋果的幼兒用手中的蘋果“喂”小牛。教師代表小牛和它的主人對幼兒表示感謝。教師繼續(xù)說：“主人又喂小牛吃了黃黃的鴨梨......3、在講述中繼續(xù)與幼兒互動（1）、教師：“有一天夜里刮起了大風(fēng)，天氣特別冷。主人生病了，村子里所有的人都生病了。只有愛吃水果的牛沒有生病，為什么只有小牛沒有生?。俊敝С钟變航o出各種回答，比如：“因為他什么都吃?！保?）、教師：“小?？粗〉闹魅撕痛謇锏娜?，可真著急。他決定幫助主人和

8、村子里的人們。小牛從身體里擠出了蘋果奶，對主人說：請喝杯蘋果奶吧。它又從身體里擠出了草莓奶，對主人說請喝杯草莓奶吧。....主人喝了各種水果和蔬菜奶，身體漸漸的好了起來。小牛又把擠出來的各種水果奶送給村子里的人，大家喝了這些奶，病也漸漸好了起來。大家都非常感謝小牛，同時大家都變成了愛吃水果的人了?！痹谥v述過程中，還可以停下來通過提問與幼兒互動，或者聽一聽幼兒提出的問題，大家一起討論。4、講述結(jié)束后，教師可以引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步思考，