民辦外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)現(xiàn)狀與分析

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1、民辦外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)現(xiàn)狀與分析　　摘要：隨著對(duì)外開放的深入和出國熱潮的出現(xiàn)，我國各大城市掀起了一股外語熱，諸如寧波這樣的港口城市該現(xiàn)象尤為顯著.在這股熱潮下，民辦外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生，同時(shí)在外語教育中扮演越來越重要的角色。本文針對(duì)目前寧波市民辦外語培訓(xùn)市場的現(xiàn)狀，分析外語培訓(xùn)市場存在的問題，并有提出解決這些問題的相應(yīng)策略?！　￡P(guān)鍵詞：民辦外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)現(xiàn)狀問題解決策略　　寧波民辦外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)各具特色，在外語教學(xué)領(lǐng)域中發(fā)揮著重大作用，同時(shí)也或多或少存在一些不容忽視的問題。一方面，潛在受訓(xùn)對(duì)象對(duì)此類機(jī)構(gòu)現(xiàn)狀不了解導(dǎo)致其盲目選擇外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。另一

2、方面，政府相關(guān)管理部門對(duì)此類機(jī)構(gòu)現(xiàn)狀所存在的問題不了解，使得相關(guān)決策無法得到有效的實(shí)施。本文分別從培訓(xùn)內(nèi)容，招生狀況，師資力量，開課內(nèi)容及培訓(xùn)效果的量化這4個(gè)方面分析寧波市民辦外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的現(xiàn)狀?；诓稍L資料總結(jié)民辦外語培訓(xùn)市場目前所面臨的問題，并提出相應(yīng)解決策略，以期寧波市外語培訓(xùn)步入可持續(xù)發(fā)展道路，從而更好地為地方教育服務(wù)?！　∫?、寧波市民辦外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)現(xiàn)狀　　培訓(xùn)內(nèi)容　　目前寧波市民辦外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)多以英語培訓(xùn)為主，小語種培訓(xùn)為輔（據(jù)調(diào)查，9家外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中僅有2家開設(shè)小語種培訓(xùn)）?！　∈紫?，就英語培訓(xùn)而言，本文對(duì)所調(diào)查的各機(jī)構(gòu)的

3、培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)，整理結(jié)果見表格1：　　培訓(xùn)　　內(nèi)容　　雅思、托福、SAT、大學(xué)預(yù)科　　商務(wù)英語　　初高中課程、高中預(yù)科、SSAT　　閱讀寫作課新概念英語、四六級(jí)英語、口譯/翻譯課程　　聽力　　開設(shè)機(jī)構(gòu)　　所占百　　分比　　77.8%　　66.7%　　55.6%　　44.5%　　44.5%　　33.4%　　表格1　　除以上培訓(xùn)內(nèi)容，有極少數(shù)機(jī)構(gòu)開設(shè)劍橋英語、旅游英語、面試英語、酒店英語、詞匯語法課程（因開設(shè)這些課程的機(jī)構(gòu)數(shù)量較少，不便統(tǒng)計(jì)，只在此提及）?！　纳媳碇锌梢钥闯鲩_設(shè)雅思、托福、SAT和大學(xué)預(yù)科這4門課程的機(jī)構(gòu)數(shù)量最多，

4、商務(wù)英語次之。從側(cè)面反映出雅思、托福、SAT和大學(xué)預(yù)科最受培訓(xùn)對(duì)象青睞，其次是商務(wù)英語。聽力培訓(xùn)在所有主要培訓(xùn)內(nèi)容中比重最小，受重視程度最小。據(jù)筆者所知，中國英語學(xué)習(xí)者與其他國家英語學(xué)習(xí)者相比，發(fā)音水平遠(yuǎn)在他們之上，而聽力水平則恰恰相反。由此可見，聽力方面培訓(xùn)同樣重要，外語培訓(xùn)不應(yīng)顧此失彼。　　其次，就小語種培訓(xùn)而言，培訓(xùn)語種包括法語、德語、西語、意大利語、葡萄牙語、阿拉伯語、日語和韓語，培訓(xùn)內(nèi)容以口語培訓(xùn)和旅游導(dǎo)向培訓(xùn)為主?！　?jù)調(diào)查資料顯示，每個(gè)機(jī)構(gòu)每月至少一次會(huì)開設(shè)除主修課程以外的課外趣味活動(dòng)或輔修課，如英語講座，國內(nèi)外夏令營（

5、尤以國外夏令營為主），戶外郊游，節(jié)日聚會(huì)等。另有少數(shù)機(jī)構(gòu)會(huì)開設(shè)英語俱樂部，如旅游俱樂部，新聞一小時(shí)，電影俱樂部，商務(wù)社交俱樂部等。由此可見，各機(jī)構(gòu)都嘗試采取寓教于樂的教學(xué)模式，不僅充實(shí)和豐富學(xué)員課外生活，而且有利于學(xué)員對(duì)所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用?！　≌猩鸂顩r　　根據(jù)招生狀況相關(guān)資料及數(shù)據(jù)顯示，各機(jī)構(gòu)近三年招生人數(shù)從兩千到兩萬不等。比如，H機(jī)構(gòu)近三年總招生人數(shù)為2000到3000，Y機(jī)構(gòu)近三年總招生人數(shù)則達(dá)到2萬到3萬。不難看出不同辦學(xué)層次的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生人數(shù)差異較大，但據(jù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人表示近三年招生人數(shù)總體呈上升趨勢?！　?jù)資料統(tǒng)計(jì)分析，不同機(jī)構(gòu)對(duì)

6、招生群體側(cè)重不同。44.5%的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)側(cè)重成人教育，主要群體為上班族。如M機(jī)構(gòu)的學(xué)員中上班族占90%，S機(jī)構(gòu)占80%，W機(jī)構(gòu)占60%至70%。而45%的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)側(cè)重在校學(xué)生外語培訓(xùn)，主要群體根據(jù)不同階段分為大、中、小學(xué)生。如H機(jī)構(gòu)初中生人數(shù)占總學(xué)員人數(shù)30%，高中生人數(shù)占60%，大學(xué)生人數(shù)占10%。　　師資力量：　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，平均每個(gè)機(jī)構(gòu)授課教師總數(shù)為27個(gè)。通過對(duì)師資力量組成和教師教齡分布數(shù)據(jù)做如下整理，得出結(jié)論：全職中教所占比例最大，全職外教和兼職中教所占比例相近，約為全職中教所占比例的一半，客座教師所占比例最小。從側(cè)面反映出目前民

7、辦外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師中堅(jiān)力量為全職中教，其次為全職外教和兼職中教?！　恼{(diào)查所得資料分析，所有機(jī)構(gòu)對(duì)授課老師教學(xué)水平的硬性要求是通過專業(yè)八級(jí)，90%以上的機(jī)構(gòu)要求授課教師達(dá)到專業(yè)本科以上，僅1個(gè)機(jī)構(gòu)要求授課教師具備教師資格證?？梢姴煌瑱C(jī)構(gòu)對(duì)老師的資歷水平有不同的要求，但是總體上是較嚴(yán)格的。　　開課情況及培訓(xùn)效果的量化　　開課班級(jí)類型主要包括VIP即1對(duì)1，1對(duì)4-6，1對(duì)12-16和25人以上這五種班級(jí)類型。VIP和1對(duì)4-6開課班級(jí)的開班時(shí)間靈活自由，主要根據(jù)學(xué)員空閑時(shí)間安排。1對(duì)12-16和25人以上班級(jí)開課時(shí)間則相對(duì)固定。大部分

8、機(jī)構(gòu)開班時(shí)間為下午、晚上和周末全天，少數(shù)機(jī)構(gòu)采用全日制滾動(dòng)開班制度（開課時(shí)間為9：00-12：00、13：00-17：00、18：00-20：00）。網(wǎng)絡(luò)課程是近幾年新出現(xiàn)的一種授課形式。據(jù)調(diào)查大多數(shù)機(jī)構(gòu)沒有采取這種授課