《英語應(yīng)用文寫作c》實訓(xùn)指導(dǎo)書

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1、《英語應(yīng)用文寫作C》實訓(xùn)指導(dǎo)書[實訓(xùn)目的]英語應(yīng)用文寫作實訓(xùn)是為了幫助學(xué)生掌握英語常用應(yīng)用文的寫作格式，提高學(xué)生英語應(yīng)用文寫作的規(guī)范性和寫作技能，而進行的寫作模擬實訓(xùn)。通過實訓(xùn)，使學(xué)生具有較強的英語語言表達、應(yīng)用寫作能力；切實提高學(xué)生的寫作技能。[實訓(xùn)內(nèi)容]lFormatsofletterslLettersmakingarequestlLettersexpressingcongratulationslThank-youandapologyletterslLettersofjobapplicationlResumelMemosandtelephonemess

2、ageslNoticesandposters[實訓(xùn)方式]1.以情景模擬、案例操作為主要教學(xué)形式。2．以小組為單位對案例進行分析討論。3．以個人為單位完成相關(guān)應(yīng)用文寫作。[實訓(xùn)要求]1．將常見英文應(yīng)用文寫作理論轉(zhuǎn)化為寫作能力。2．掌握不同應(yīng)用文的寫作格式、基本結(jié)構(gòu)以及語言特點。3．能根據(jù)材料和要求撰寫常用應(yīng)用文。[實訓(xùn)一]英語信函格式一、實訓(xùn)目的信函是一種常見應(yīng)用文書。盡管電話、傳真、電子郵件等電子通訊已廣泛使用，商業(yè)信函仍然是重要的聯(lián)絡(luò)方式之一，而且其他聯(lián)絡(luò)方式的撰寫往往也是基于信函。因此，必須認真對待書信的寫作。本實訓(xùn)的目的使學(xué)生掌握信函的書寫格式。二、

3、實訓(xùn)時間：0.5學(xué)時三、實訓(xùn)場地（設(shè)備）：教室四、實訓(xùn)方法:教師指導(dǎo)學(xué)生進行訓(xùn)練。五、實訓(xùn)內(nèi)容與步驟：根據(jù)老師的講解，每人按格式（平頭式或縮進式）撰寫一封商業(yè)信件和信封。六、實訓(xùn)指導(dǎo)英語書信結(jié)構(gòu)：1.Heading信頭2.Date日期3.TheInsideAddress信內(nèi)地址——Therecipient’saddress!4.Salutation稱呼5.TheBodyoftheLetter正文6.TheComplimentaryClose結(jié)束敬語7.TheSignature簽名8.Enclosure附件9.Postscript附言[實訓(xùn)二]請求信一、實訓(xùn)

4、目的在日常生活中，人們經(jīng)常因公或因私向單位或個人寫信，請求對方的支持或幫助。掌握請求信的寫作無論是在生活中還是工作中都十分必要。二、實訓(xùn)時間：0.5學(xué)時三、實訓(xùn)場地（設(shè)備）：教室四、實訓(xùn)方法:教師指導(dǎo)學(xué)生進行訓(xùn)練。五、實訓(xùn)內(nèi)容與步驟：根據(jù)老師的講解，每人按所給案例情形寫作一封請求信。六、實訓(xùn)指導(dǎo)請求信有正式（對公）和非正式（對私）之分，可根據(jù)通信人之間的關(guān)系親疏而使用不同的稱謂，信件正文格式一般依照寫信人的習(xí)慣選擇，沒有嚴格的規(guī)定。請求信的寫作內(nèi)容可以依照下面順序：介紹自己、提出請求—>說明原因及其它事項—>表達謝意、期盼答復(fù)。[實訓(xùn)三]祝賀信一、實訓(xùn)目的

5、按照西方習(xí)俗，每逢重要節(jié)日，如新年、圣誕節(jié)、情人節(jié)等，人們除了互寄賀卡外，有時候也會發(fā)祝賀信；遇喜事、如生日、新婚、晉升、開業(yè)等。親朋好友也常寫祝賀信，以增進情誼。二、實訓(xùn)時間：0.5學(xué)時三、實訓(xùn)場地（設(shè)備）：教室四、實訓(xùn)方法:教師指導(dǎo)學(xué)生進行訓(xùn)練。五、實訓(xùn)內(nèi)容與步驟：根據(jù)老師的講解，每人按所給案例情形寫作一封祝賀信。六、實訓(xùn)指導(dǎo)祝賀信的格式與普通書信相似。一般說來，正式的祝賀信的正文一開始就表示祝賀，說明祝賀的事由，然后發(fā)表個人對該是由的評價，最后再次表達祝賀或祝福之意。非正式的祝賀信的寫法則比較隨意。[實訓(xùn)四]感謝信和道歉信一、實訓(xùn)目的在日常生活中，當(dāng)

6、我們受到他人的關(guān)心、支持和幫助時，常常需要寫信向?qū)Ψ奖硎靖兄x；當(dāng)我們因某種原因給他人帶來不便和損失時，常常需要寫信向?qū)Ψ奖硎厩敢?。在商業(yè)交往中，商家有時不但要感謝顧客的建議，也要感謝顧客提出的善意批評；在因己方過失而給顧客造成不便和損失時，往往要寫信向顧客表示道歉。二、實訓(xùn)時間：1學(xué)時三、實訓(xùn)場地（設(shè)備）：教室四、實訓(xùn)方法:教師指導(dǎo)學(xué)生進行訓(xùn)練。五、實訓(xùn)內(nèi)容與步驟：根據(jù)老師的講解，每人按所給案例情形寫作一封感謝信和道歉信。六、實訓(xùn)指導(dǎo)感謝信和道歉信的格式與普通書信相似?！飳懜兄x信時可按“三步走”：表達感謝之情并說明原因—>提及自己曾受到對方的幫助—>再次感

7、謝并表達回報愿望。1、首段：表明寫作意圖，讓對方感受到你的謝意是發(fā)自內(nèi)心的。2、主體段落：寫明感謝的原因，要展開說明，可以說具體的理由也可以說接受幫助的具體事例。3、結(jié)尾段：再次表示感謝?！飳懙狼感艜r也可按三步走：表示歉意—>說明具體原因、提出補救辦法—>再次致歉、希望得到理解1、首段：重述自己做錯的事，表示歉意。2、主體段落：說明道歉的具體原因，應(yīng)盡量詳細描述做錯事的經(jīng)過。寫信時應(yīng)該注意在申述理由時要照顧讀信人的感受，切忌強詞奪理。3、結(jié)尾段：再次表明承認錯誤的態(tài)度，請求收信人的諒解。也可以提出補救的辦法。[實訓(xùn)五]求職信一、實訓(xùn)目的寫好求職信對于個人來

8、說十分重要。好的求職信可以給用人單位留下良好的第一印象，從而增加求