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1、賞析朗費(fèi)羅的《我逝去的青春》的論文[摘要]本文扼要介紹朗費(fèi)羅生平，賞析了他著名的短詩(shī)《我逝去的青春》。在詩(shī)中朗氏回憶了故鄉(xiāng)波特蘭市和在那里度過(guò)的少年時(shí)光，往事歷歷在目，夢(mèng)縈魂繞的故鄉(xiāng)舊時(shí)情景躍然紙上，詩(shī)人渴望自由與充滿幻想的青春在腦際回蕩；在青少年時(shí)代的夢(mèng)想和愿望中找到了逝去的青春。本文除了將英文詩(shī)漢譯外，還分析了英詩(shī)各小節(jié)的藝術(shù)特色?！ 關(guān)鍵詞]朗費(fèi)羅逝去的青春少年 亨利•沃茲沃斯•朗費(fèi)羅(henrybridge），是美國(guó)十九世紀(jì)最著名的浪漫主義詩(shī)人。倫敦威斯敏斯特教堂詩(shī)人之角安放了他的胸像，他是獲得這種尊榮的第一位美國(guó)詩(shī)人。
2、 1849年，已人到中年的詩(shī)人喪失了父親，次年又失去了兄長(zhǎng)，1851年母親離世。1854年他辭去教授職位，專(zhuān)事文學(xué)創(chuàng)作。1846年詩(shī)人曾經(jīng)重回故里，后來(lái)回憶說(shuō)他曾漫步于曼喬伊山（munjoy’shill），徜徉于海邊的勞倫斯堡壘（fortla’smonthlymagazine）第六期，后來(lái)又收錄并重發(fā)表于《邁爾斯•斯坦狄什的求婚》(thecourtshipofmilesstandish,1858)?！ ∪?shī)共有十節(jié)，每節(jié)有九行，詩(shī)歌押韻工整，韻式為abaabcdde,充滿了樂(lè)感，讀來(lái)朗朗上口；每節(jié)詩(shī)以一首拉普蘭歌曲中的副歌結(jié)尾“少年的愿望就是風(fēng)的愿
3、望，青春的遐想是多么悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)”，更突出強(qiáng)調(diào)了青少年時(shí)代的詩(shī)人對(duì)生活和未來(lái)充滿憧憬與幻想、渴望無(wú)拘無(wú)束、毫無(wú)羈絆的自由。正如他所說(shuō)的那樣，詩(shī)歌的目的就是要給人以快感和美感，要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)超越現(xiàn)實(shí)生活的理想世界。 在《我逝去的青春》中，詩(shī)人達(dá)到了這個(gè)目標(biāo)。以下是該詩(shī)的英詩(shī)全文，筆者把它翻譯成中文，并進(jìn)行逐節(jié)賞析，以饗讀者。 mylostyouth《我逝去的青春》 oftenithinkofthebeautifultoyyouthesbacktome.儼然又回到了年少的時(shí)光。 andaverseofalaplandsong那首拉普蘭歌曲的詩(shī)句， is
4、hauntingmymemorystill:一直在我記憶里回蕩： “aboy’setaphor），但是增加了首字母韻(alliteration)“s, 還瞥見(jiàn)了遠(yuǎn)處環(huán)抱的海洋， thesheenofthefar-surroundingseas, 發(fā)出的閃閃波光， andislandsthatyboyishdreams. 增添我多少童年夢(mèng)想！ andtheburdenofthatoldsong, 那首古老歌曲的復(fù)調(diào) itmurmursandurmursandembertheblackysteryoftheships, 一艘艘船舶的壯麗與神奇
5、， andthemagicofthesea. 茫茫大海迷人的魔力?！ ndthevoiceofthatemberthebul-beatrepeatedo'erando'er, 鼙鼓喧天響不休， andthebugleusicofthatoldsong 那首老歌的悠揚(yáng)曲調(diào) throbsinmymemorystill: 依然跳動(dòng)在我的心頭： “aboy’susicofthatoldsong/throbsinmymemorystill”采用了擬人修辭手法?！ rememberthesea-fightfaraournfulsong 那哀
6、怨的歌聲， goesthroughmeeofgroves, 我看見(jiàn)微風(fēng)里搖曳的樹(shù)林， theshadourmursstill: 依稀在顫動(dòng)和低語(yǔ)不停： “aboy’setonymy），意指“安祥、寧?kù)o”?！癮ndthefriendshipsoldandtheearlyloves/eback…asofdoves/in…”中的“asofdoves”是“半明喻（semi-simile），”為“友愛(ài)、如影隨形、難舍難分”之意。第六至七行中“theverseofthatsurmursstill”采用了擬人修辭手法?！ rememberthegleamsandg
7、loomsthatdart 我記得絲絲的亮光和暗影acrosstheschool-boy’sbrain; 閃過(guò)我稚嫩的心靈； thesongandthesilenceintheheart, 心底蘊(yùn)藏的歌聲和寂靜， thatinpartareprophecies,andinpart 有幾分是預(yù)言，還有幾分arelongingssandglooms”該兩詞既押首韻又押尾韻，語(yǔ)義形成對(duì)照，意為“高興和沮喪”。第三行中兩個(gè)“part”和“prophecies”形成首字母韻（“p”）。第六至七行中“thevoiceofthatfitfulsong,/sings
8、on,…”用了擬人修辭手
