集體備課教案模板

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1、雙柏縣獨(dú)田中心學(xué)校集體備課教案小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)第一單元集體備課教案第一單元課題<<>>課型新授課主備教師胡家平備課時(shí)間2013年月日使用教師教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教具準(zhǔn)備實(shí)物投影教學(xué)過程建議板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)第一單元集體備課教案第一單元課題<<>>課型新授課主備教師胡家平備課時(shí)間2013年月日使用教師教學(xué)目標(biāo)34不為失敗找借口，要為成功找方法.雙柏縣獨(dú)田中心學(xué)校集體備課教案重點(diǎn)難點(diǎn)教具準(zhǔn)備實(shí)物投影教學(xué)過程建議板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)第一單元集體備課教案第一單元課題<<>>課型新授課主備教師胡家平備課時(shí)間2013年月日使用教師教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教具準(zhǔn)備實(shí)物投影教學(xué)

2、過程建議34不為失敗找借口，要為成功找方法.雙柏縣獨(dú)田中心學(xué)校集體備課教案板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)第一單元集體備課教案第一單元課題<<>>課型新授課主備教師胡家平備課時(shí)間2013年月日使用教師教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教具準(zhǔn)備實(shí)物投影教學(xué)過程建議板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思34不為失敗找借口，要為成功找方法.雙柏縣獨(dú)田中心學(xué)校集體備課教案小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)第一單元集體備課教案第一單元課題<<>>課型新授課主備教師胡家平備課時(shí)間2013年月日使用教師教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教具準(zhǔn)備實(shí)物投影教學(xué)過程建議板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)第一單元集體備課教案第一單元課題<<>>課型新授課主備教師胡家平備課時(shí)

3、間2013年月日使用教師教34不為失敗找借口，要為成功找方法.雙柏縣獨(dú)田中心學(xué)校集體備課教案學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教具準(zhǔn)備實(shí)物投影教學(xué)過程建議板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)第一單元集體備課教案第一單元課題<<>>課型新授課主備教師胡家平備課時(shí)間2013年月日使用教師教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教具準(zhǔn)備實(shí)物投影教學(xué)過程建議34不為失敗找借口，要為成功找方法.雙柏縣獨(dú)田中心學(xué)校集體備課教案板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)第一單元集體備課教案第一單元課題<<>>課型新授課主備教師胡家平備課時(shí)間2013年月日使用教師教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教具準(zhǔn)備實(shí)物投影教學(xué)過程建議板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思34不為失敗找借口，要為成功

4、找方法.雙柏縣獨(dú)田中心學(xué)校集體備課教案小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)第一單元集體備課教案第一單元課題<<>>課型新授課主備教師胡家平備課時(shí)間2013年月日使用教師教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教具準(zhǔn)備實(shí)物投影教學(xué)過程建議板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)第一單元集體備課教案第一單元課題<<>>課型新授課34不為失敗找借口，要為成功找方法.雙柏縣獨(dú)田中心學(xué)校集體備課教案主備教師胡家平備課時(shí)間2013年月日使用教師教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教具準(zhǔn)備實(shí)物投影教學(xué)過程建議板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)第一單元集體備課教案第一單元課題<<>>課型新授課主備教師胡家平備課時(shí)間2013年月日使用教師教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教具準(zhǔn)備實(shí)物

5、投影34不為失敗找借口，要為成功找方法.雙柏縣獨(dú)田中心學(xué)校集體備課教案教學(xué)過程建議板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)第一單元集體備課教案第一單元課題<<>>課型新授課主備教師胡家平備課時(shí)間2013年月日使用教師教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教具準(zhǔn)備實(shí)物投影教學(xué)過程建議34不為失敗找借口，要為成功找方法.雙柏縣獨(dú)田中心學(xué)校集體備課教案板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)第一單元集體備課教案第一單元課題<<>>課型新授課主備教師胡家平備課時(shí)間2013年月日使用教師教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教具準(zhǔn)備實(shí)物投影教學(xué)過程建議板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思34不為失敗找借口，要為成功找方法.雙柏縣獨(dú)田中心學(xué)校集體備課教案小學(xué)語文四年級(jí)

6、上冊(cè)第一單元集體備課教案第一單元課題<<>>課型新授課主備教師胡家平備課時(shí)間2013年月日使用教師教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教具準(zhǔn)備實(shí)物投影教學(xué)過程建議板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)第一單元集體備課教案第一單元課題<<>>課型新授課主備教師胡家平備課時(shí)間2013年月日使用教師教學(xué)目34不為失敗找借口，要為成功找方法.雙柏縣獨(dú)田中心學(xué)校集體備課教案標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教具準(zhǔn)備實(shí)物投影教學(xué)過程建議板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思文案編輯詞條B添加義項(xiàng)?文案，原指放書的桌子，后來指在桌子上寫字的人。現(xiàn)在指的是公司或企業(yè)中從事文字工作的職位，就是以文字來表現(xiàn)已經(jīng)制定的創(chuàng)意策略。文案它不同于設(shè)計(jì)師用畫面或其他手段的表現(xiàn)手法

7、，它是一個(gè)與廣告創(chuàng)意先后相繼的表現(xiàn)的過程、發(fā)展的過程、深化的過程，多存在于廣告公司，企業(yè)宣傳，新聞策劃等?；拘畔⒅形拿Q文案外文名稱Copy目錄1發(fā)展歷程2主要工作3分類構(gòu)成4基本要求5工作范圍6文案寫法34不為失敗找借口，要為成功找方法.雙柏縣獨(dú)田中心學(xué)校集體備課教案7實(shí)際應(yīng)用折疊編輯本段發(fā)展歷程漢字"文案"(wénàn)是指古代官衙中掌管檔案、負(fù)責(zé)起草文書的幕友,亦指官署中的公文、書信等;在現(xiàn)代，文案的稱呼主要用在商業(yè)領(lǐng)域，其意義與中國(guó)古代所說的文案是有區(qū)別的。