賓語(yǔ)從句復(fù)習(xí)教案

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1、賓語(yǔ)從句復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)稿教學(xué)目標(biāo)：1、掌握引導(dǎo)賓語(yǔ)從句的各種連詞2、掌握賓語(yǔ)從句的語(yǔ)序──主句+連接詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)3、掌握賓語(yǔ)從句，主句與從句在時(shí)態(tài)上的呼應(yīng)重點(diǎn)：語(yǔ)序和時(shí)態(tài)呼應(yīng)難點(diǎn)：語(yǔ)序和時(shí)態(tài)呼應(yīng)；與疑問(wèn)詞+不定式的轉(zhuǎn)化；與狀語(yǔ)從句的辨析教學(xué)步驟Step1.考點(diǎn)梳理：一、賓語(yǔ)從句的連接詞1.連詞that，只起連接作用，在從句中不作句子成分，也無(wú)詞匯意義，在口語(yǔ)中常被省略。eg.Heknew（that）heshouldworkhard.2.連詞if、whether，它們起連接作用，在從句中不作句子成分，作

2、“是否”解，在口語(yǔ)中多用if。eg.Tomdon'tknowif/whetherhisgrandpalikedthepresent.HeaskedmewhetherornotIwascoming.一般情況下，if和whether可以互換，但以下3種情況只能用whether：a.在不定式前：Whethertogothereornothasn'tbeendecided.b.在介詞前：Itdependson（依靠）whetheritisgoingtorain.c.與ornot連用：Theyaretalk

3、ingaboutwhethertogothereornot.3.連接代詞who,whom,whose,what,which，連接副詞when,where,why,how，它們起連接作用，作句子成分，各有自己的意義?！咀⒁狻?．由連接代、副詞引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句可以和“疑問(wèn)詞+不定式”結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化。eg.Idon'tknowhowIshoulddowiththepresents.==>Idon'tknowhowtodowiththepresents.2．要注意區(qū)分判斷由if、when引導(dǎo)的從句類型Letthe

4、studentsfinishthefollowingexercise.練習(xí)一：用that,if/whether,what,how….等連接詞填空.（提示：填入使句子通順的連詞）Step2.Checktheanswers.Step3二、賓語(yǔ)從句的語(yǔ)序:賓語(yǔ)從句的語(yǔ)序是陳述語(yǔ)序，即“連接詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)+其它成分”。特別強(qiáng)調(diào)：它的主語(yǔ)和謂語(yǔ)的語(yǔ)序是陳述語(yǔ)序，而不是疑問(wèn)句的倒裝結(jié)構(gòu)。Canyoutellmewhodowehavetosee?（╳）Canyoutellmewhowehavetosee?（√）

5、Theteacheraskedthestudentswhattheyweredoing.陳述句變?yōu)橘e語(yǔ)從句時(shí),要注意人稱和時(shí)態(tài)的變化,語(yǔ)序不變。eg.Shesaid,“Iwillleaveamessageonthedesk.”→Shesaidshewouldleaveamessageonthedesk.一般疑問(wèn)句和特殊疑問(wèn)句變?yōu)橘e語(yǔ)從句時(shí),也要注意人稱和時(shí)態(tài)的變化,后面接陳述語(yǔ)序。Eg.“Wherearethetickets?”Iaskedhim.→Iaskedhimwherethetickets

6、are.Step4Letthestudentsfinishtheexercise.ChecktheanswersStep5三、賓語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)呼應(yīng)賓語(yǔ)從句中謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)，常常受到主句謂語(yǔ)時(shí)態(tài)的制約，此為時(shí)態(tài)呼應(yīng)。如果主句謂語(yǔ)是一般現(xiàn)在時(shí)或?qū)?lái)時(shí)，從句謂語(yǔ)的時(shí)態(tài)不受限制；如果主句謂語(yǔ)的時(shí)態(tài)是一般過(guò)去時(shí)，從句一般要隨著改為相應(yīng)的過(guò)去時(shí)態(tài)（一般過(guò)去時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、過(guò)去將來(lái)時(shí)、過(guò)去完成時(shí)）。eg.Ithought（that）youarefreetoday.（╳）Ithought（that）youwould

7、befreetoday.（√）【注意】當(dāng)賓語(yǔ)從句敘述的是客觀真理時(shí)，不管主句謂語(yǔ)的時(shí)態(tài)如何，從句都用一般現(xiàn)在時(shí)。eg.Theteachertoldus（that）theearthmovesaroundthesun.Step4Letthestudentsfinishtheexercise.ChecktheanswersStep5四．其他需要說(shuō)明的問(wèn)題1.標(biāo)點(diǎn)由主句決定，如主句是陳述句、祈使句，則用句號(hào)；是疑問(wèn)句則用問(wèn)號(hào)。2．要注意個(gè)別句子中主從句人稱的一致。句1）中if引導(dǎo)的是狀語(yǔ)從句。這個(gè)從句表示

8、“條件”，修飾主句。使用主將從現(xiàn)句2）中if引導(dǎo)的是賓語(yǔ)從句，充當(dāng)謂語(yǔ)動(dòng)詞don'tknow的賓語(yǔ)。整個(gè)句子的意思是我不知道火車是否到達(dá)。應(yīng)根據(jù)時(shí)間而決定時(shí)態(tài)Step6Letthestudentsfinishtheexercise.Checktheanswers練習(xí)3：找出下列個(gè)句中的錯(cuò)誤并改正.Step7.Sumup.掌握賓語(yǔ)從句的三要素：Step8.ExerciseDiscussion.讓學(xué)生盡量總結(jié)引導(dǎo)賓語(yǔ)從句的各種連詞、賓語(yǔ)從句的語(yǔ)序、主句與從句在時(shí)態(tài)上的呼應(yīng)。