五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文1-8單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)

五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文1-8單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)

ID:11066382

大小:156.00 KB

頁(yè)數(shù):24頁(yè)

時(shí)間:2018-07-09

五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文1-8單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)_第1頁(yè)
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文1-8單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)_第2頁(yè)
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文1-8單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)_第3頁(yè)
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文1-8單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)_第4頁(yè)
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文1-8單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)_第5頁(yè)
資源描述:

《五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文1-8單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、《草原》1.【內(nèi)容中心】本文是作者第一次訪問內(nèi)蒙古大草原時(shí)的所見、所聞、所感,贊美了草原的美麗風(fēng)光和民族之間的團(tuán)結(jié)?!恫菰返淖髡呤抢仙?,原名舒慶春,字舍予,滿族人,被稱為人民藝術(shù)家。代表作有:《駱駝祥子》《茶館》等。我們?cè)?jīng)學(xué)過他寫的《貓》《母雞》。文章按事情發(fā)展順序,描繪了:草原風(fēng)光圖、喜迎遠(yuǎn)客圖、主客聯(lián)歡圖,通過這些畫面,表現(xiàn)了草原的風(fēng)光美、人情美和民俗美。草原的景:遼闊、碧綠;草原的人:熱情,好客2.【注意讀音】蒙(měng)古包好(hào)客同行(xíng)似(sì)乎3.【重點(diǎn)詞句】(1)重點(diǎn)詞語(yǔ):渲染:是指用水墨或淡的水彩涂抹

2、畫面,以取得不同尋常的藝術(shù)效果。勾勒:是指用線條勾畫出輪廓。翠色欲流:是指青草鮮嫩,顏色青翠,似在流動(dòng),富有生機(jī)?;匚叮杭?xì)細(xì)地回憶,品味。迂回:回旋,盤繞。文中指河像帶子,彎彎曲曲的樣子。拘束:過分約束自己,態(tài)度顯得不自然。境界:事物所到達(dá)的程度和表現(xiàn)的情況。文中指草原天空明朗,空氣清鮮,一碧千里,翠色欲流的那種如詩(shī)如畫的情境。灑脫:本指言談舉止等自然,不拘束。文中指草原遼闊平坦,在開車時(shí)可以隨心所欲,而不必?fù)?dān)心有什么危險(xiǎn)。(2)重點(diǎn)句子:①在天底下,一碧千里,而并不茫茫。這句話是第一自然段的中心句,寫出了草原遼闊、碧綠的特點(diǎn)。②那些小丘的

3、線條是那么柔美,就像只用綠色渲染,不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣,到處翠色欲流,輕輕流入云際。作者將草原比喻為一幅揮毫潑灑的寫意畫,突出了草原的遼闊碧綠,小丘線條的柔美,整個(gè)草原猶如巨幅中國(guó)畫那樣讓人賞心悅目。③在這境界里,連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng),好像回味著草原的無限樂趣。這種擬人的寫法構(gòu)成了情景交融的藝術(shù)境界,增強(qiáng)了草原風(fēng)光的感染力。④忽然,像被一陣風(fēng)吹來似的,遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬,馬上的男女老少穿著各色的衣裳,群馬疾馳,襟飄帶舞,像一條彩虹向我們飛過來。這句話是比喻句,把蒙古族人民身著彩衣群馬疾弛,襟飄帶舞的樣子比喻成一條彩虹,寫出

4、了他們熱情歡迎客人的情景,表現(xiàn)出蒙古族人的熱情。24⑤蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽(yáng)!這句話的意思是:蒙古族和漢族人民之間的情誼很深,怎么舍得馬上就分別!大家站在夕陽(yáng)下無邊無際的大草原上,相互傾訴著惜別之情。這句話是全文的中心句。草原遼闊碧綠,草原人熱情好客,舉目皆是詩(shī)情畫意,讓人流連不已,難分難舍。《絲綢之路》1.【內(nèi)容中心】課文描繪了兩千多年前中國(guó)與安息古國(guó)交流的一幕,說明了絲綢之路不僅是古代亞歐互通有無的商貿(mào)大道,還是促進(jìn)亞歐各國(guó)和中國(guó)往來、溝通東西方文化的友誼之路。2.【重點(diǎn)詞語(yǔ)】栩栩如生:形容藝術(shù)形象非常生動(dòng)逼真,像活的一樣。文中

5、指絲綢之路的巨型石雕非常生動(dòng)逼真。浩浩蕩蕩:水勢(shì)廣大的樣子,形容聲勢(shì)壯闊廣大。文中指迎候中國(guó)使節(jié)的安息國(guó)兵馬不計(jì)其數(shù),顯得極有聲勢(shì)。五彩繽紛:顏色繁多,非常好看。文中指中國(guó)贈(zèng)送的綾羅綢緞五顏六色,令人眼花繚亂。崇山峻嶺:高大陡峭的山嶺。文中用此詞意在說明路途遙遠(yuǎn)。美輪美奐:輪,高大;奐,眾多。形容房屋高大華麗。文中用來形容我國(guó)的音樂、舞蹈、繪畫、雕刻等藝術(shù),由于汲取了西方文化的長(zhǎng)處而變得更加豐富多彩,精美絕倫。遐想:漫無邊際地想象?!栋讞睢?.【內(nèi)容中心】課文寫的是在通往新疆的火車上,一位父親和兩個(gè)孩子,望著車窗外的白楊展開討論的事。作者借

6、白楊,熱情歌頌了邊疆建設(shè)者服從祖國(guó)需要,扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和奉獻(xiàn)精神。線索:望白楊——說白楊——希望孩子成為白楊(由樹及人,托物言志,借物喻人)爸爸神情的變化:出神、沉思——微笑——嚴(yán)肅——又陷入沉思——浮起一絲微笑2.【重點(diǎn)詞句】(1)重點(diǎn)詞語(yǔ):表白:解釋說明。渾黃一體:全都是黃色,分不出界限。文中指戈壁自然環(huán)境惡劣,沒山?jīng)]水沒人煙,只有漫天黃沙,連天和地的界限也無法分清。高大挺秀:高大筆直,挺拔秀麗超出一般。文中用來形容茫茫戈壁上的白楊樹,在那樣惡劣的自然環(huán)境中,仍能夠長(zhǎng)得如此高大,令人贊嘆。(2)重點(diǎn)句子:①24白楊樹從來就

7、這么直。哪兒需要它,它就在哪兒很快地生根發(fā)芽,長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪,不管遇到干旱還是洪水,它總是那么直,那么堅(jiān)強(qiáng),不軟弱,也不動(dòng)搖。這段話是全文體現(xiàn)借物喻人的典型句子。一方面描述了白楊樹外在的特點(diǎn):直,適應(yīng)力強(qiáng),堅(jiān)強(qiáng)不動(dòng)搖;一方面表現(xiàn)了白楊樹的精神:一是忠誠(chéng)無私,盡職盡責(zé);二是不怕困難,堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著。這正是邊疆建設(shè)者身上特有的奉獻(xiàn)精神:聽從祖國(guó)安排,無怨無悔地扎根邊疆,無私奉獻(xiàn)地建設(shè)邊疆。這是人與樹的神似處,也是以物喻人的連接點(diǎn)。②爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎?不是的,他也在表白著自己的心。這是一個(gè)設(shè)問句。爸爸以白楊自勉,托物言

8、志。勉勵(lì)自己要像白楊一樣扎根邊疆,建設(shè)邊疆,不軟弱,也不動(dòng)搖。③突然,他的嘴角又浮起一絲微笑,那是因?yàn)樗匆娀疖嚽斑M(jìn)方向的右面,在一棵高大的白楊樹身邊,幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)起來

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。