小學(xué)英語課堂應(yīng)遵循的幾個(gè)原則(論文)

小學(xué)英語課堂應(yīng)遵循的幾個(gè)原則(論文)

ID:11354317

大?。?1.50 KB

頁數(shù):4頁

時(shí)間:2018-07-11

小學(xué)英語課堂應(yīng)遵循的幾個(gè)原則(論文)_第1頁
小學(xué)英語課堂應(yīng)遵循的幾個(gè)原則(論文)_第2頁
小學(xué)英語課堂應(yīng)遵循的幾個(gè)原則(論文)_第3頁
小學(xué)英語課堂應(yīng)遵循的幾個(gè)原則(論文)_第4頁
資源描述:

《小學(xué)英語課堂應(yīng)遵循的幾個(gè)原則(論文)》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。

1、小學(xué)英語課堂應(yīng)遵循的原則“興趣是最好的老師”這句話經(jīng)常被我們用于教學(xué)的實(shí)踐及理論中,對(duì)于學(xué)生來說,他們雖然是受教育的對(duì)象,但他們是一個(gè)個(gè)單獨(dú)的個(gè)體,每個(gè)人都有自己的情感、要求、興趣和愛好。這就要求我們上課的過程中不僅要注意教法的靈活性,而且注意知識(shí)的趣味性,問題的針對(duì)性和對(duì)學(xué)生的激勵(lì)。一.教法要具有靈活性。“教學(xué)有法無定法,貴在得法,”我們的教育對(duì)象——學(xué)生是一個(gè)個(gè)鮮活的生命,他們有自己的興趣愛好,因此上課過程中必須注意教法的靈活性和多樣性。比如上課之前可以給學(xué)生3-5分鐘時(shí)間來個(gè)熱身,可以是freetalk,可以是對(duì)話表演,英語繞口令,也可以是歌曲、謎語,目的是讓

2、學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)。課堂組織形式也應(yīng)多樣化,如英語購物、對(duì)話表演、小記者采訪等等。比如在講cap.cab.cat這三個(gè)詞時(shí),我將之編成了一首兒歌:catcat是小貓,小貓要買小花襖,中途坐上出租車cab,頭上戴著小花帽cap。在講動(dòng)物時(shí)我從網(wǎng)上下載了動(dòng)物的叫聲,讓他們先來猜一猜,在學(xué)會(huì)了幾個(gè)動(dòng)物單詞后又讓他們根據(jù)單詞做動(dòng)作。在講身體部位時(shí)讓學(xué)生做體操??傊?,教法要靈活多樣,避免學(xué)生死記和機(jī)械重復(fù)。二.注意知識(shí)的趣味性。其一是針對(duì)不同學(xué)生設(shè)計(jì)出不同的“topics,”內(nèi)容要多樣化,有難有易,使不同層次學(xué)生都有話可說,有話要說,甚至有話還想說。其二,要根據(jù)學(xué)生實(shí)際結(jié)合教材內(nèi)容

3、,例如人教版英語教科書在每一單元后面都設(shè)計(jì)了culture部分,在講這一塊時(shí)盡量使之簡(jiǎn)化,生活化,語言幽默化。通過視、聽、說、玩、演、畫、游、讀、寫、譯等饒有趣味的活動(dòng),讓學(xué)生接觸足夠量的語言材料,保證輸入量,“習(xí)得”與“學(xué)得”相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生良好的語感。英語教學(xué)中,教師可以將內(nèi)容轉(zhuǎn)化成故事歌曲和劇目等形式,使學(xué)生在可理解的具有實(shí)際意義的語言環(huán)境中接觸和學(xué)習(xí)。完整的語言三.問題的設(shè)計(jì)要有啟發(fā)性和針對(duì)性。上課時(shí)應(yīng)根據(jù)課文的內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際情況,設(shè)計(jì)靈活、富有啟發(fā)性的問題,讓學(xué)生在回答問題的過程中,既了解了對(duì)話發(fā)生的情景,又進(jìn)行了說話訓(xùn)練。例如在講天氣一課時(shí),我先拿出一

4、幅圖畫讓學(xué)生觀察天氣情況,然后讓他們作天氣預(yù)報(bào)員來說一下天氣情況,其他同學(xué)根據(jù)他所說的內(nèi)容回答問題。教室里的氣氛一下子高漲起來。四.肯定學(xué)生,及時(shí)給學(xué)生以激勵(lì)和表揚(yáng)。心里學(xué)家表明,人們是憑借別人對(duì)自己的反應(yīng)做出自我判斷的。因此,教師應(yīng)幫助學(xué)生尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法有意識(shí)的找出他們的積極因素。當(dāng)他們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí),要及時(shí)給予表揚(yáng)。在教學(xué)中對(duì)不同學(xué)生采取不同的要求,排除他們的心理障礙,讓所有學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)。如小星星、頭飾、畫板、拼圖等作為獎(jiǎng)勵(lì),以其好勝心來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。這樣會(huì)讓他們的心理產(chǎn)生一種快慰和成就感,使他們信心倍增。常對(duì)學(xué)生講verygood.Tryyo

5、urbest.Ithinkyouarethebest.等鼓勵(lì)的話。當(dāng)他們出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候要多體諒他們,態(tài)度和靄,委婉指出錯(cuò)誤,并多肯定他們?nèi)〉玫倪M(jìn)步和成績(jī),減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。鼓勵(lì)他們勇于挑戰(zhàn),敢于標(biāo)新立異,超越常規(guī),敢冒風(fēng)險(xiǎn)。讓他們?cè)诖碳す奈柚斜M情表達(dá),超水平發(fā)揮,從中感受到成功與快樂??陀^上也是對(duì)一些羞于開口的學(xué)生以激勵(lì)和鞭策。>小學(xué)英語課堂應(yīng)遵循的原則*******市實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語組********

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。