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《《教育部參賽—《泡泡樂》教案設計—楊偉萍》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、《泡泡樂》教案設計一、教案背景1、面向學生:小學2,學科:美術2、課時:13、學生課前準備:橡皮泥、彩色紙、圖畫紙、水粉、膠水、彩色筆、吹泡泡的工具等。二、教學課題《泡泡樂》了解:泡泡的形狀和顏色,然后探究可以用什么形式和哪些材料來表現這些美麗的泡泡。掌握:畫、印、撕貼等不同表現泡泡的方法。三、教材分析《泡泡樂》是湘版美術教材一年級下冊第十課。泡泡樂是每個兒童經歷過且最喜愛的游戲。本課通過讓學生盡情地玩吹泡泡游戲,加深了對泡泡的形色感受,體驗多種學習方式而只讓學生選擇印、畫、撕貼學習方法的一種來表現對泡泡的感受,大大降低了學習難度,能使學生在整體上獲得良好的學習效果
2、。也為今后學習塑造圓形的物件和運用常用色彩打下良好的基礎。四、教學方法泡泡樂是每個兒童經歷過且最喜愛的游戲。課前教師從百度中搜集多個視頻及泡泡圖片,課堂上讓學生親自嘗試、欣賞,從形體結構、色彩方面來認識、分析各種各樣的泡泡,用不同的方法來表現泡泡,引起來了學生濃厚的興趣,大大提高了學習效果。教學目標:1.讓學生感受游戲的樂趣,并觀察泡泡的形狀變化和豐富的色彩,認知印、畫、撕貼等不同表現泡泡的方法,任選一種或幾種方法表現泡泡。2.培養(yǎng)學生畫面組織構圖能力和對色彩的感受,發(fā)展學生的創(chuàng)造才能和口頭語言表達能力,培養(yǎng)自主學習和合作精神。教學重、難點:重點:體會印、畫、撕貼泡
3、泡的不同表現方式,利用學生自己或老師準備的材料工具嘗試印泡泡、畫泡泡和撕貼泡泡的方法,認識和運用六色。難點:印的和撕貼的圓形的重疊秩序和撕紙方法。對圓形、色彩的重復組合構成的了解。教具準備:課件、各種正方形色紙、水彩筆、油畫棒、膠棒等。教學之前用百度在網上搜索泡泡的相關教學材料,找了很多教案作參考,了解到教學的重點和難點,確定課堂教學形式和方法。然后根據課堂教學需要,利用百度搜索在網上搜集了很多關于泡泡的視頻和圖片,做成PPT課件給同學們演示,讓同學們感受到泡泡帶給我們的美感和樂趣,給學生視覺上的直觀感受,為本堂課的學習打好基礎。五、教學過程:課前,播放《吹泡泡》兒
4、歌童謠視頻,渲染課堂氣氛?!景俣纫魳贰縣ttp://www.pinshan.com/v_page/3112420.html設計意圖:歡快的音樂,美麗的圖片將學生帶進了一個神奇的世界,使學生自然的進入課堂學習氛圍。一、欣賞認知1.師:小朋友們喜歡吹泡泡嗎?今天我們一起來感受一下泡泡帶給我們的樂趣。(師板書:泡泡樂)2.請5名小朋友上臺玩吹泡泡的游戲。師:在做游戲時,老師希望小朋友們:仔細觀察泡泡的形狀和顏色,更要注意保護好自己的眼睛。下面請同學到臺前。3.師:我們一起來比一比誰吹的泡泡最多、最大、最好看,好,孩子們,開始吧!(師生一起吹泡泡,播放兒歌)【百度音樂】ht
5、tp://v.ku6.com/show/F2DPpGIl1ZztdHSwS95O6A...html二、方法探討1.師:剛才老師注意到同學們玩得很開心、觀察的也很仔細,現在誰能告訴老師,泡泡是什么形狀的,什么顏色的?生答:泡泡是圓形的。師:很好,你發(fā)現了泡泡的形狀。(師板書:形狀圓形有大有?。煟号菖莸拇笮∫粯訂??生:有的大、有的小,泡泡有時連在一起的。2.師:它是什么顏色的呢?生:泡泡的顏色是五顏六色的。師:他發(fā)現了泡泡的顏色。(師板書:顏色:五顏六色)【百度圖片】http://image.baidu.com/i?word=%E6%B3%A1%E6%B3%A1&tn
6、=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&ie=utf-8&fm=hao1233.師:這么美的泡泡,一瞬間就消失了。大家想不想把它們永遠的留在我們身邊呀?4.師:好,請小朋友們小組內商量商量,我們可以用哪些方法來留住泡泡?(師巡視指導)5.師:老師發(fā)現大多數同學都想出辦法了。哪個小組先來說。生討論并舉手回答:畫等。6.師:你們的辦法可真多呀。(可是老師今天既沒有帶照相機也沒帶錄像機,如果用你們桌上的材料,怎么留住泡泡呢?動腦筋想一想。)7.畫泡泡:(引導學生感受,體驗用油畫棒表現泡泡的方法。)師:請你來給大家演示一下。(生畫)師:連在一
7、起的泡泡怎么畫?(或者添加表情和翅膀)8.撕貼泡泡。(體驗感受色彩深淺搭配、形狀有大小變化)師:還有什么方法?用你的小手給大家演示一下。套在一起的泡泡怎么做?師演示做法。(可以剪、可以撕,粘貼多層泡泡時注意泡泡有大有小、顏色有深有淺。)9.捏泡泡。師:這個方法也不錯。10.印泡泡。(師提示泡泡的色彩與大小)師:利用這些非常漂亮的顏料和圓形的模具怎么留住美麗的泡泡呢?(生答)(三)欣賞課本小朋友范畫1.師:我們一起來欣賞一下其他小朋友是怎么留住泡泡的。(師出示課件)【百度圖片】http://image.baidu.com/i?word=%E7%94%BB%E6%B