做黨和人民滿意的高校教師

做黨和人民滿意的高校教師

ID:1190292

大小:420.50 KB

頁數(shù):12頁

時間:2017-11-08

做黨和人民滿意的高校教師_第1頁
做黨和人民滿意的高校教師_第2頁
做黨和人民滿意的高校教師_第3頁
做黨和人民滿意的高校教師_第4頁
做黨和人民滿意的高校教師_第5頁
資源描述:

《做黨和人民滿意的高校教師》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、做黨和人民滿意的高校教師——學(xué)習(xí)《關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》的體會報告人:張華玲一、為什么要出臺《意見》——認(rèn)清加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的必要性二、師德建設(shè)應(yīng)建立健全哪些長效機(jī)制——正確領(lǐng)會《意見》的精神實質(zhì)三、高校教師如何自覺提高師德修養(yǎng)——做一個好教師的標(biāo)準(zhǔn)主要內(nèi)容:2014年教師節(jié)前夕,習(xí)近平總書記同北京師范大學(xué)師生代表座談時,重點講了三句話:一個人遇到好老師是人生的幸運,一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?!畮熣?,人之模范也?!细竦睦蠋熓紫葢?yīng)該是道德上的合格者,好老師首先應(yīng)

2、該是以德施教、以德立身的楷模。好老師要有‘捧著一顆心來,不帶半根草去’的奉獻(xiàn)精神,自覺堅守精神家園、堅守人格底線,帶頭弘揚社會主義道德和中華傳統(tǒng)美德,以自己的模范行為影響和帶動學(xué)生。一、為什么要出臺《意見》在高校教師隊伍中,少數(shù)教師呈現(xiàn)出理想信念模糊,育人意識淡薄,教學(xué)敷衍,學(xué)風(fēng)浮躁,甚至學(xué)術(shù)不端,言行失范、道德敗壞等等現(xiàn)象。個別干部(教師)為了達(dá)到不可告人的目的,專門制造謠言,混淆視聽,嫁禍于人、惡意中傷他人;一些干部(教師)不加分辨,盲目信謠、傳謠,津津樂道;個別干部(教師)為了職務(wù)升遷、職稱申報,捏造事實、騙取信任等等。出臺《意見》

3、的背景“一些時候,某些不良風(fēng)氣在社會上儼然成為一種明規(guī)則;某些社會法則在高校也越來越多地體現(xiàn)出來。但一個必須厘清的價值判斷是,師德弱化甚至淪喪是不該被容忍和被接受的,否則教師在教書育人時就難以傳遞正確的價值觀,就無法承擔(dān)傳道授業(yè)解惑的良心角色?!睂煹隆俺鲕墶币闳萑讨袊嗄陥?014年10月17日發(fā)稿:《意見》中強(qiáng)調(diào):要將高校師德建設(shè)全面推向規(guī)范化、制度化、法制化軌道。重點解決高校師德突出問題,培育高校教師高尚道德情操。《意見》提出了六大舉措,即建立“教育、宣傳、考核、監(jiān)督、激勵和懲處”相結(jié)合的高校師德建設(shè)六大長效機(jī)制。二、正確領(lǐng)會《意

4、見》的精神實質(zhì),建立健全師德建設(shè)長效機(jī)制一是建立“創(chuàng)新師德教育,引導(dǎo)教師樹立崇高理想”的長效機(jī)制二是建立“加強(qiáng)師德宣傳,培育重德養(yǎng)德良好風(fēng)尚”的長效機(jī)制三是建立“健全師德考核,促進(jìn)教師提高自身修養(yǎng)”的長效機(jī)制四是建立“強(qiáng)化師德監(jiān)督,有效防止師德失范行為”的長效機(jī)制五是建立“注重師德激勵,引導(dǎo)教師提升精神境界”的長效機(jī)制六是建立“嚴(yán)格師德懲處,發(fā)揮制度規(guī)范約束作用,建立健全高校教師違反師德行為的懲處機(jī)制”六大長效機(jī)制一、損害國家利益,損害學(xué)生和學(xué)校合法權(quán)益的行為;二、在教育教學(xué)活動中有違背黨的路線方針政策的言行;三、在科研工作中弄虛作假、抄

5、襲剽竊、篡改侵吞他人學(xué)術(shù)成果、違規(guī)使用科研經(jīng)費以及濫用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響;四、影響正常教育教學(xué)工作的兼職兼薪行為;五、在招生、考試、學(xué)生推優(yōu)、保研等工作中徇私舞弊;六、索要或收受學(xué)生及家長的禮品、禮金、有價證券、支付憑證等財物;七、對學(xué)生實施性騷擾或與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系;其他違反高校教師職業(yè)道德的行為。“紅七條”高校教師有違反“紅七條”情形的,依法依規(guī)分別給予警告、記過、降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級、撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)、解除聘用合同或者開除。對嚴(yán)重違法違紀(jì)的要及時移交相關(guān)部門。建立問責(zé)機(jī)制,對教師嚴(yán)重違反師德行為監(jiān)管不力、拒不處分、拖延

6、處分或推諉隱瞞,造成不良影響或嚴(yán)重后果的,要追究高校主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任。建立一崗雙責(zé)的責(zé)任追究機(jī)制第一、高校教師要時刻銘記教書育人的使命第二、高校教師要做到“三不朽”第三、高校教師要堅守好教師的標(biāo)準(zhǔn)三、高校教師應(yīng)如何自覺提高自身的師德修養(yǎng)理想信念:是好教師的人格基石。道德情操:是好教師踐行教育使命的核心品質(zhì)。扎實學(xué)識:是好教師的基本素質(zhì)。仁愛之心:是好教師的職業(yè)生命。成為一流教師:是好教師的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。好教師的標(biāo)準(zhǔn)“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”倍璨心理咨詢www.xinlizx.netqq:908183989感謝聆聽

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。