好孩子是培養(yǎng)出來的

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1、好孩子是培養(yǎng)出來的好孩子是培養(yǎng)出來的一、盡量表揚孩子。孩子具有一定的自信心,才會肯去學習。要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步,哪怕是改正一個缺點?! 《?、多關(guān)心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度。家長要多詢問孩子最近學習了什么,掌握得如何等?!∪?、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標。這樣可以使孩子感覺到能夠做到,孩子有自信心,從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。 四、刺激孩子的學習欲望。要抓住生活中的各種機會讓孩子練習?!∥?、幫助孩子樹立責任心。讓孩子學會洗碗、洗手帕,整理自己的床鋪、用具,盡到自己的那份責任?!×?、在孩子面前做表率?!∑摺⒈M量不要在孩子面前議論教師,尤其不要在孩子面

2、前貶低教師。 八、定下家庭學習規(guī)矩,并且自始至終執(zhí)行,以形成良好的學習習慣,作息習慣。 九、引導孩子善于提出問題。要培養(yǎng)孩子多問為什么?!∈?、要使孩子重視上學,盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。如何培養(yǎng)一個有靈性的孩子:一、模式教育,“讓優(yōu)等生”成了“問題生”  有這樣一個女孩子,讀小學時,老師在上面講課,她在下面玩,為了這個,不知道被老師轟出教室多少回??伤购?,老師把她轟出教室,她就正好看螞蟻打仗。  別人問她為什么不聽講,她說:“咳,老師講的那點東西,有的我一看書就會了,有的上課聽聽就會了,可老師呢?反反復復地講呀,反反復復地練呀,煩著呢!”她當時被老師認為是問題學生  可就是

3、這個問題學生,從北京八中以優(yōu)秀的成績畢業(yè)后,遠赴美國讀本科,一年后又因突出的成績脫穎而出。在全美的一個化學競賽中名列前茅。大學畢業(yè),有7、8所知名大學發(fā)來邀請函。最后,她選擇了麻省理工學院讀研究生。  這個事例反映了當前學校傳統(tǒng)教育的弊端。傳統(tǒng)的教育很大程度上是一種模式教育,他們忽視孩子們的個性差異,對學生制定統(tǒng)一的目標,用同樣的教材,做同樣的練習,要求同樣的步伐,用同樣的試卷。這樣就必然導致優(yōu)等生吃不飽。硬逼著孩子反反復復地講,反反復復地練,只讓孩子覺得別扭而厭學,使孩子的求知欲、學習的主動性消失殆盡,失去孩子原有的靈性,能夠培養(yǎng)出一個高分低能的學習機器都算是不錯的了?! ∵@

4、個女孩很幸運地進入了北京八中少年班,該學校以善于培養(yǎng)智力超常的兒童著稱,學習環(huán)境寬松,能發(fā)揮孩子們的個性優(yōu)勢,使這個問題學生成為了優(yōu)等生?! 《?、寬松環(huán)境,發(fā)揮孩子個性優(yōu)勢  北京八中還有一個男孩,讀小學時不愛做作業(yè),他的道理是:“作業(yè)不就是讓我們練習嘛,我懂了,為什么還要做?”她媽媽先去找老師商量,孩子都會了是不是可以不做,老師沒有同意。后來媽媽就模仿兒子的字體天天幫著他做作業(yè)。媽媽認為:重復勞動會把孩子的創(chuàng)造性磨滅了。據(jù)說就是這個孩子讓少兒班的老師定了條“規(guī)矩”:通過老師測試的孩子,可以不用做作業(yè)?! 「幸馕兜氖牵哼@個男孩有個小表哥,小時候和他的智力差不多。小哥倆曾比過看

5、誰爬墻的辦法多,結(jié)果是不分伯仲??墒潜砀缭谧鲎鳂I(yè)時常因為錯寫了一個字就被罰寫100遍。到后來,他的精力被這種懲罰罰沒了?! 【毩暡⒉皇窃蕉嘣胶玫?,題海戰(zhàn)術(shù)也許短期內(nèi)會使孩子得到高分,卻會加重孩子的負擔。孩子作業(yè)的量以應以掌握知識為目的,適當?shù)貜土曇约由钣∠?。由于學校布置的作業(yè)是以大多數(shù)同學為標準的,因此,在孩子已掌握了知識的前提下,可充許孩子不做作業(yè)。不要逼迫孩子去做那些簡單重復的題目,那樣會將孩子的學習優(yōu)勢當成缺陷而磨掉,導致孩子的厭學情緒。少做點題目可讓孩子把重點放在培養(yǎng)學習能力上,孩子的后勁將是很大的。而要做到這一點,就必須要有平和的心態(tài),不要把分數(shù)看著唯一?! ∪⑵谕?/p>

6、過高,讓孩子苦不堪言  揚揚成績很一般,但父母望子成龍心切,便想法讓孩子進了名牌中學。這個學校都是各個小學的尖子,每年升入重點高中的學生都在95%以上。初中三年,揚揚承包了所有的全校倒數(shù)第一名,最終還是沒有考取理想的高中,又留下來復讀?! ∠駬P揚這種情況大家可以想象得到他在學校的處境。進入重點學?;蛑攸c班能享受到優(yōu)質(zhì)教學資源,固然有它的好處,但如果長期讓孩子處于那種的差距很大的學習環(huán)境中,容易讓孩子喪失信心。像揚揚這樣的孩子如果到的是普通中學,就不會有這種煩惱了?! ∮幸晃痪W(wǎng)名叫苦心的人,他說:“孩子進入中學后,每天做作業(yè)要到晚上22:30或23:00左右,周末的時間也全用上了

7、,可還是完不成作業(yè)。經(jīng)常出現(xiàn)前課的單詞未記完、以前的數(shù)學內(nèi)容未掌握的情況。每晚搞得太晚,疲憊不堪,又影響了新的課程的消化?!蔽艺f:“如果他實在完不成作業(yè),就暫時和老師聯(lián)系一下,少做幾題,集中精力把題目真正弄懂?!边€有人勸他離開這個學校??伤X得,這就說明他失敗了,心里難于接受。  有些家長望子成龍,望女成鳳,不愿正視自己孩子的差距,對孩子的期望值過高,只能把孩子弄得疲憊不堪。要根據(jù)孩子的實際情況制定學習目標,要讓孩子跳起來能摘到桃子。像這位網(wǎng)友的孩子,應該把學習目標定在掌握基本概念上,讓孩子

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