《蔭中鳥》教學設計

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1、《蔭中鳥》教學設計教學目標：領略竹笛的演奏特點，以及竹笛表現(xiàn)自然界中各種鳥類鳴叫的音樂趣味。教學準備：竹笛、梆笛、曲笛、長笛、豎笛，多媒體課件等教學過程：一、提問導入課題　　1、同學們，你們見過哪些笛子？會吹笛子嗎？　　根據(jù)學生的回答，教師分別出示各種笛子（梆笛、曲笛、長笛、豎笛），并讓學生觸摸試吹。　?。ㄔO計意圖：通過讓學生說自己見過的笛子、會吹的笛子及教師出示的笛子實物，使學生初步了解笛子家族的種類。）　　2、教師出示各種鳥的圖片　　教師依次出示翠鳥、鷓鴣、麻雀、畫眉、知了、琢木鳥、鸚鵡、布谷鳥、杜鵑、極樂鳥?！　?/p>

2、指名說一說：你認識這只鳥嗎？你能模仿它的鳴叫聲嗎？　　（設計意圖：讓學生說出鳥名、模仿鳥叫，可以渲染課堂氣氛，調(diào)動學生學習熱情。）　　3、那么你們聽過由我們中國的笛子演奏模擬的各種鳥叫聲嗎？今天老師將帶大家一起欣賞一首笛子名曲——蔭中鳥?！　《⒄归_教學　　1、認識中國竹笛　　剛才我們看了許多笛子，下面老師將向大家詳細介紹我們中國的竹笛?！　≈竦眩汗艜r候稱作橫吹，它是由竹制的吹管樂器，笛上開有吹孔、膜孔和六個按指孔。　　竹笛又分為梆笛、曲笛兩種。那么這兩種笛子的區(qū)別在哪兒呢？　　首先它們在外形上是梆笛略短。曲笛稍長?！?/p>

3、　其次它們流行的區(qū)域不同。梆笛流行于北方，因常作為梆子戲的伴奏而得名。曲笛流行于南方，因常作為昆曲的伴奏而得名?！　≡儆兴鼈兊囊羯灿兴煌?。梆笛音色高亢明亮。曲笛音色柔和秀麗?！　?、介紹笛子的演奏技巧：教師邊介紹邊吹奏常見技巧如：花舌音（*）、滑音（?。┖皖澮簦╰r），讓學生也試一試、吹一吹，以激發(fā)興趣?！　?、師：說了那么多，看了那么多，現(xiàn)在我們就開始欣賞這首動聽的樂曲吧。　　初聽樂曲一遍（全曲）　　討論：全曲總體印象——歡快、活潑、高興地、形象地、有變化地、熱烈地……　　（組織學生展開討論，說出全曲留給你的印象

4、）　　師：剛才同學們說得非常好，下面我們再完整地聽一遍，并請在你認為能分段的地方舉　　手示意?！　√崾窘榻B引子：單獨欣賞引子部分，試著聽辯引子處運用了笛子怎樣的演奏技巧？（顫音）　　肯定同學們的分段?！　?、分段欣賞　?。?）聽賞第一段　　師提出要求：第一段主要表現(xiàn)了什么？節(jié)奏如何？使你聯(lián)想到什么？　　（討論后得出：第一段主要表現(xiàn)了鳥兒在樹林里盡情玩耍、對歌的情景。節(jié)奏跳躍、歡快。使人聯(lián)想起鳥而在樹蔭中穿梭飛舞、蹦跳戲耍的情景。）　?。?）聽賞第二段　　師：請同學們仔細聽一聽，從這段音樂中你都聽到了些什么鳥叫？這段音樂

5、主要描寫了什么？　?。ㄓ懻摵蟮贸觯簭倪@段音樂中好象聽到了翠鳥、畫眉、布谷、鸚鵡、知了、杜鵑等許多知名和不知名的鳥叫聲，它們的叫聲有的清脆，有的明亮、有的渾厚，有的低沉……。這段音樂主要描寫了百鳥爭鳴的景象。）　　師：同學們想一想這些逼真的鳥鳴都得益于什么？　　生：因為笛子的豐富演奏技巧，所以把鳥鳴聲表現(xiàn)的惟妙惟肖?！　。?）聽賞第三段　　師：你聽出第三段和第一段有什么聯(lián)系嗎？還記得我們把這種樂段通常叫做什么嗎？　　這一段又有什么寓意呢？　　（討論后得出：第三段和第一段基本相同。只是在結束時，把原來的旋律略加改變，并提高

6、八度演奏，使全曲在異常歡快的氣氛中結束。寓意鳥兒在藍天中翱翔，迎接明天的美好生活。像這樣的變化重復，我們通常叫做再現(xiàn)。）　　5、完整再聽賞全曲一遍?！　⊥瑢W們可以隨音樂自由地表現(xiàn)鳥飛、鳥叫。進一步感受樂曲帶給你的美?！　?、對比欣賞　?。?）聽一段曲笛演奏的樂曲《鷓鴣飛》。　　要求感受曲笛的音色。（設計意圖：通過梆笛、曲笛音色的聽辯對比，加深學生對笛子的了解和對民族藝術的熱愛。）　?。?）聽一段由長笛演奏的《月亮代表我的心》?！　。ㄔO計意圖：通過這一段音樂的欣賞，使學生對笛子家族有更多的了解，同時也讓學生情緒稍做平靜。

7、）　　三、全課總結：　　師：通過今天這節(jié)音樂課，同學們又有哪些收獲？　　生：………　　師：同學們今天學習的不錯，老師希望同學們能通過更多的途徑接觸我們民族的音樂，學習演奏我們民族的樂器，繁榮我們民族的文化。同時，老師也希望同學們熱愛大自然，熱愛人類的朋友——鳥。讓我們在這動聽的笛聲中結束這節(jié)課吧（再放樂曲——蔭中鳥，同學們隨音樂做鳥飛狀，學鳥叫聲離開教室）　　附板書設計：　　　　　　　　　　　　蔭中鳥　　　　　制作材料　　　　　　流行區(qū)域　　　　音色特點　　　外形　　　竹笛　　竹制　　　梆笛　　流行于北方　　　高亢明亮

8、　　　　較短　　　　　　　　　　　　　曲笛　　流行于南方　　　柔和秀麗　　　　較長　　笛子　　豎笛　　塑料　　　　長笛　　金屬　　引子——活潑俏皮的鳥鳴　　A段——活潑歡快，好似鳥兒在樹林里盡情對歌?！　段——鳥鳴段落。生動地表現(xiàn)了百鳥爭鳴的景象。　　A段——變化再現(xiàn)段。寓意鳥兒在藍天中翱翔，迎接明天的美好生活。