淺談材料解析題的解題步驟與技巧

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1、淺談材料解析題的解題步驟與技巧　　材料解析題是一種考查學(xué)生理解能力、公務(wù)員之家版權(quán)所有，全國公務(wù)員共同的天地!歸納能力和文字表達(dá)能力的綜合考查題型。它本身既源于教材，又高于教材，將課本知識和課外知識相結(jié)合。因此，它具有制作巧、容量大、靈活性和區(qū)分度強(qiáng)的特點。許多學(xué)生在考試中無從下手失分嚴(yán)重，那么，怎樣才能作好這一題型呢？我認(rèn)為應(yīng)掌握三個環(huán)節(jié)，即讀、找、答?！　∫弧⒆x解題的基礎(chǔ)　?、遍喿x教材正文和設(shè)問　　第一遍要細(xì)讀，要注意對材料作具體分析。要了解材料涉及到的時間、地點、人物、事件，注意各段材料間的聯(lián)系，找到材料敘述的

2、核心內(nèi)容。中國古代史的材料多為文言文，必須像語文課分析古文一樣，對每句話每個字詞都要字斟句酌，讀透材料的本義并挖掘其引申義，萬不可囫圇吞棗，不求甚解。世界史的材料多為外來的翻譯文，有的句子很長，很難讀懂。此時，可按語語文課中劃分句子成分的辦法來處理：先找主、謂、賓語，再找定、補(bǔ)、狀語?！　〉诙?，結(jié)合設(shè)問重點讀。這是最重要的一步。設(shè)問的實質(zhì)是使對材料的解析定向化。設(shè)問的定向作用表現(xiàn)在：①確定信息提取方向，幫助考生提取有效信息，擱置其余信息。如年高考第題所引《南?？h志》和《捷報》的兩條材料，信息量相當(dāng)大，但設(shè)問只要求考

3、生從中提取與繼昌隆繅絲廠創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營有關(guān)的信息。②確定與相關(guān)知識聯(lián)系的方向。如年第題有一問是大生產(chǎn)運動以農(nóng)業(yè)為主體，在當(dāng)時有何特殊意義？這實際上就是規(guī)定考生要用有關(guān)抗日戰(zhàn)爭相持階段陜甘寧邊區(qū)遇到的困難的知識來解析材料。③確定能力考查的方向。如年第題第②問要求考生比較年和年的幾組統(tǒng)計數(shù)字，比較二字就確定此問主要考查學(xué)生的比較能力。正因為設(shè)問為解析材料確定了方向，所以讀材料時，一定要認(rèn)真審讀設(shè)問，明確設(shè)問的要求，然后帶著設(shè)問再回過頭來有重點地讀材料，從中獲取有效信息?！　、渤喿x材料正文和設(shè)問外，還要特別注意那些說明性文字

4、?！　、抛⒁鈴牟牧辖榻B和材料出處獲取時間、人物、事件等要素。因為這些說明性文字，往往給考生某種暗示和引導(dǎo)。有可能埋伏著解題所需的信息，考生可從中受到啟發(fā)，收到得來全不費功夫的效果。如閱讀以下四段反映同一朝代的史料，同一朝代就是考生解題所必需的一個非常重要的信息；再如：以下材料是肥水之戰(zhàn)前，前秦君臣對戰(zhàn)爭形勢的分析，這里就提供了一個重要信息材料的歷史背景。因此，對這些說明性文字，千萬不能掉以輕心。　?、谱⒁鈴闹黧w材料的開頭、結(jié)尾和省略號兩邊獲取有效信息。材料的原文一般很長，試題中只能摘錄其中一小部分。從某句開始摘到某句

5、為止，這開頭和結(jié)尾兩句，當(dāng)然得考慮為答題服務(wù)；省略號刪去的是次要的，兩邊所剩的肯定是重要的，肯定隱含著重要信息。　　二、找解題的關(guān)鍵　　在實際解題過程中，找與讀往往是一致的，不需要將兩者截然分開?！　、睆牟牧现姓页鲇兄诮忸}的信息?！　【唧w做法是：先分析材料，長材料分成幾段，分別找出每段的信息；短材料分句，找出各句的含義；如果材料只是一句話，就找出它的字詞如時間、地點、人物、對事件的評價等要素。這樣層層剖析，找出材料所包含的所有信息?！　±纾耗旮呖碱}題有關(guān)陳啟沅創(chuàng)辦繼昌隆繅絲廠的材料，要求考生通過閱讀材料概括出繼昌

6、隆繅絲廠投產(chǎn)后艱苦創(chuàng)業(yè)，生產(chǎn)經(jīng)營的情況。因為材料很長，可將此材料分成四段，分別找出各段包含的信息。從而得出正確結(jié)論?！　、舱页霾牧吓c教材的相似點?！　”M管材料解析題具有新材料、新情況、新問題的特點，但不管多新，必定與課本有不可分割的聯(lián)系。把材料中的重點信息與課本中的重要史實和觀點相對照，確定材料所述與教材的具體章節(jié)的關(guān)聯(lián)，這樣材料便與課本聯(lián)系在一起。再深入公務(wù)員之家版權(quán)所有，全國公務(wù)員共同的天地!讀材料，解析的大方向就有了，回答問題就不難了?！　、痴也牧吓c設(shè)問的相關(guān)點?！　∽x材料是為了回答設(shè)問，回答設(shè)問離不開材料。因

7、為，論從史出，結(jié)論要從對材料的發(fā)掘、升華中得出。所以，讀材料時要處處想著設(shè)問，把設(shè)問放到材料中互相對照；或從材料中找出回答設(shè)問的信息；或從設(shè)問行文的信息中重新獲得讀材料時忽略了的重要之處；然后，通過推測判斷，得出答案。這樣，從設(shè)問到材料，再從材料到設(shè)問，問題就容易解決了?！　∪⒋鹇淠_點　?、苯獯鸷妹恳粋€問題是關(guān)鍵?！　∫话闱闆r下，一個材料解析題設(shè)好幾問，而設(shè)問大都是相互聯(lián)系著的。往往答對了第一問，其它總是便迎刃而解了。因此，答第一問時一定要細(xì)心，要注意對材料作多方面的考慮，既要考慮材料的顯性含義，又要分析材料的隱性

8、含義，全面考慮問題的正反面，力求全面準(zhǔn)確?！　、矆猿终搹氖烦??！　〖唇Y(jié)論要從對材料的發(fā)掘、升華中得出，同時要注意透過現(xiàn)象深入到本質(zhì)得出結(jié)論。如上例年第題陳啟沅創(chuàng)辦繅絲廠由開始遭到反對到后來得到推廣，隱含其中的實質(zhì)性觀點就是：機(jī)器生產(chǎn)是新的生產(chǎn)力，雖遇阻力，但終究要發(fā)展起來。要從具體材料中得出這一基本觀點，必須運用馬克思主義的觀點和方法思考問題。