法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó)學(xué)案

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1、第11課法國(guó)大革命一、單項(xiàng)選擇題：17、18世紀(jì)，世界歷史發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)折和變化：資產(chǎn)階級(jí)革命以排山倒海之勢(shì)沖擊封建統(tǒng)治，歐洲封建君主競(jìng)選進(jìn)行了改革，啟蒙運(yùn)動(dòng)在歐洲興起和發(fā)展以及殖民國(guó)家積極推行殖民擴(kuò)張。但資本主義發(fā)展不充分，資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治僅在少數(shù)國(guó)家確立。據(jù)此回答1～6題。1．啟蒙運(yùn)動(dòng)興起的根本原因是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　?。ǎ〢.文藝復(fù)興的影響　　　　　　　　　B.資本主義的發(fā)展C.英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的影響　　　　　D.商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求2．對(duì)“啟蒙思想”最準(zhǔn)確的理解是：　　　　　　　

2、　　　　　　　　　（?。〢.否定封建王權(quán)，提倡權(quán)力的“制約平衡”.B.批判舊制度，對(duì)新社會(huì)提出設(shè)想的思想C.批判專制主義，提倡自由平等的思想D.批判教權(quán)主義，提倡個(gè)人自由平等的思想3．“我不同意你說(shuō)的每一個(gè)字，但是我誓死捍衛(wèi)你說(shuō)話的權(quán)力。”這句話說(shuō)明作者：（）A.倡導(dǎo)君主立憲B.維護(hù)君主專制C.崇尚人的自由平等D.抨擊教皇騙子式的說(shuō)教4．在法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命過(guò)程中，英國(guó)多次組織反法同盟進(jìn)行武裝干涉，其主要目的是：A.幫助波旁王朝重新統(tǒng)治法國(guó)　　B.防止法國(guó)革命蔓延整個(gè)歐洲[C.阻止法國(guó)建立資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)

3、　　D.維護(hù)自己在歐洲的霸主地位5．熱月政變和霧月政變的相同之處是：　　　　　　　　　　　　　?。ǎ〢.都發(fā)生在第一共和國(guó)時(shí)期　　　B.拿破侖積極參與C.都使法國(guó)政體發(fā)生了變化　　　D.都是由于當(dāng)權(quán)的派別內(nèi)部分裂而引起6．在改革調(diào)整方面，拿破侖與路易十四的最大區(qū)別是：　　　　　　　?。ǎ〢.削弱封建勢(shì)力　　　　　　　　　　　　B.鼓勵(lì)資本主義工商業(yè)C.確立資本主義社會(huì)的法律規(guī)范　　　　　D.努力維護(hù)共和制二、材料分析7．閱讀下列材料材料1：(拿破侖征俄失敗后)國(guó)內(nèi)群眾……厭倦征服?！趪?guó)外，各族人

4、民輾轉(zhuǎn)呻吟于軍事枷鎖之下，屈辱順從的王朝企圖奮起反抗。人人心懷不滿。摘自米涅《法國(guó)革命史》材料2：他的天才是一種破壞的天才，更非其他。然而，破壞的天才是否定性的東西……拿破侖正是以這種天才的力量，把他所接觸到的東西毀掉了，敗壞了?！　　　　　　　　≌钥巳R芒、羅歇編《蒲魯東關(guān)于拿破侖一世的未發(fā)表的手稿》材料3：拿破侖的霸權(quán)完全是以武力為基礎(chǔ)的。當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)把他所有的軍隊(duì)在西班牙、俄國(guó)(1812年)、德國(guó)(1813年)先后吞噬之后……拿破侖的帝國(guó)崩潰?！≌陨Z博斯《法國(guó)史》材料4：誰(shuí)能預(yù)料到這位1800年

5、的明智之士(拿破侖)會(huì)變成1812年和1813年的瘋子呢?……隨著擁有無(wú)限權(quán)力而來(lái)的，總是一種不可救藥的狂亂。摘自梯也爾《執(zhí)政府和帝國(guó)史》請(qǐng)回答：①以上各材料從哪幾方面指出了拿破侖失敗的原因?②材料中對(duì)拿破侖失敗原因的說(shuō)法哪些是不對(duì)的?為什么?8．閱讀下列材料材料1：“我們認(rèn)識(shí)了許多真理，我們找到了許多有用的發(fā)明。倘使我們還不知道一只蜘蛛和土星的光環(huán)之間可能存在的關(guān)系，也不必難過(guò)，我們繼續(xù)考察我們力所能及的事物吧?！薄　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　鼱柼┎牧?：“真理喜歡

6、批評(píng)，因?yàn)榻?jīng)過(guò)批評(píng)，真理就會(huì)取勝；謬誤害怕批評(píng)，因?yàn)榻?jīng)過(guò)批評(píng)，謬誤就要失敗?！薄　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　业铝_材料3：“我們這個(gè)時(shí)代可以稱為批判的時(shí)代。沒(méi)有什么東西能夠逃避這個(gè)批判的。宗教企圖躲在神靈的后面，法律企圖躲在尊嚴(yán)的后面，而結(jié)果正引起人們對(duì)它們的懷疑，并失去人們對(duì)它們真誠(chéng)尊敬的地位。因?yàn)橹挥薪?jīng)得起理性的自由、公開(kāi)檢查的東西才會(huì)博得理性的尊敬?！薄　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　兜垄俨牧?中伏爾泰所說(shuō)“我們認(rèn)識(shí)了許多真理，我們找到了許多有用的發(fā)

7、明”是在什么樣的歷史條件下實(shí)現(xiàn)的?]②結(jié)合材料2談?wù)勀銓?duì)批判的認(rèn)識(shí)。③材料3和材料2有什么相同和不同之處？三、問(wèn)答題：]9.對(duì)拿破侖的評(píng)價(jià)有兩種：（1）功過(guò)參半（2）功大于過(guò)。你同意哪種評(píng)價(jià)？說(shuō)說(shuō)你的理由。（只要言之有理，哪種說(shuō)法都給分）第二章法國(guó)大革命和法蘭西第一帝國(guó)參考答案(4—5節(jié))[一.　選擇題1.B2.B3.C4.D5.A6.C二.材料解析題7.[分析]本題主要考查閱讀材料和從材料中獲取有效信息及對(duì)信息的概括和文字表達(dá)能力。它同現(xiàn)在的高考要求是一致的。第1問(wèn)要求考生根據(jù)材料歸納拿破侖失敗的

8、原因，答案不能僅憑對(duì)課本相關(guān)內(nèi)容的回憶，而主要從所給的材料中獲取。目前高考中材料分析題正是這樣要求考生的，答題可以脫離教材，但不能離開(kāi)材料，歸納時(shí)要依據(jù)材料一句一句搜查，切忌遺漏而失分。第2問(wèn)提出的要求更高，要求考生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義理論去闡釋有關(guān)結(jié)論。答案：①材料從四個(gè)方面分析了拿破侖失敗的原因：在國(guó)內(nèi)，人民厭戰(zhàn)；在國(guó)外，被占領(lǐng)國(guó)家和地區(qū)人民及王朝起來(lái)反抗；在軍事上，拿破侖的軍隊(duì)在戰(zhàn)爭(zhēng)中被大量消耗掉，削弱了力量；在個(gè)人因素上，拿破侖有的是“破壞的天才”，